大學(xué)生到農(nóng)村任教一舉兩得

　　大學(xué)生到農(nóng)村任教一舉兩得

　　如今，大學(xué)畢業(yè)生多達(dá)上千萬(wàn)人找不到工作，而農(nóng)村最缺的人才就是教師，如果能讓大學(xué)畢業(yè)生到農(nóng)村去任教，這實(shí)在是燒香順便看和尚——一舉兩得的好事。

　　《人民日?qǐng)?bào)》4月11日?qǐng)?bào)道：福建省從今年起將對(duì)新錄用到該省47個(gè)縣(市、區(qū))鄉(xiāng)鎮(zhèn)的公辦農(nóng)村中小學(xué)及中職學(xué)校任教的大學(xué)畢業(yè)生，代償學(xué)費(fèi)。他們?nèi)谓虧M一年后，每人每年退費(fèi)5000元，連續(xù)退費(fèi)4年。這筆費(fèi)用將全部由福建省財(cái)政承擔(dān)。

　　偉大領(lǐng)袖毛澤東說過：“農(nóng)村是一個(gè)廣闊的天地，在那里是可以大有作為的。”然而，隨著“上山下鄉(xiāng)”運(yùn)動(dòng)的終結(jié)，有誰(shuí)還愿意到農(nóng)村去“地壟溝里撿豆包”呢？

　　俗話說：“人往高處走，水往低處流。”大學(xué)畢業(yè)生不愿意到農(nóng)村任教，無(wú)非就是嫌棄那里環(huán)境差、待遇低，一旦到了那里就會(huì)陷住出不來(lái)，落到蒼蠅爬上玻璃窗——有光明沒前途的地步。

　　常言道：“重賞之下，必有勇夫。”有了梧桐樹，才能引來(lái)金鳳凰。要想讓大學(xué)畢業(yè)生甘心情愿地到農(nóng)村當(dāng)教師，就必須制定優(yōu)惠政策，讓他們得到實(shí)惠。福建省的做法適應(yīng)了當(dāng)前的形勢(shì)，抓住了問題的“牛鼻子”，勢(shì)必會(huì)受到大學(xué)畢業(yè)生的青睞，激發(fā)他們到農(nóng)村教師崗位大顯身手的熱情。值得贊揚(yáng)，應(yīng)該推廣。

　　古人云：“尺有所短，寸有所長(zhǎng)。”在我看來(lái)，福建省的做法還應(yīng)該進(jìn)一步完善。大學(xué)生是“天之驕子”，有理想、有抱負(fù)、有壯志，看重的不單單是金錢，還很看重前途和地位。因此，我們還必須在其它方面制定出臺(tái)優(yōu)惠政策，比如說，對(duì)到農(nóng)村任教的大學(xué)畢業(yè)生在考研、提拔、返城等方面，給予多方面的優(yōu)惠，讓他們得到更大的實(shí)惠。如此一來(lái)，大學(xué)畢業(yè)生對(duì)到農(nóng)村任教怎能不向往不已，趨之若鶩呢？果真如此，農(nóng)村的各項(xiàng)事業(yè)怎能不百尺竿頭——更進(jìn)一步呢？農(nóng)民的生活又怎能不芝麻開花——節(jié)節(jié)高呢？大家說，是這個(gè)理吧？