京華時報：母詩灝走了，暴力教育是該歇歇了

　　1小時能顛900個球，已是中國足協(xié)注冊會員……14歲男孩母詩灝本來應(yīng)該有一個美好的未來。不過，這一切在今年7月24日終結(jié)。因為訓(xùn)練時不聽話，引來教練腳踢，在重癥監(jiān)護室躺了20多天后，母詩灝離開人世。

　　母詩灝之死，看似一個意外。據(jù)報道，施暴的教練林林在打人之后，若無其事地走開。可見，體罰在中國各類體育學(xué)校早已連公開的秘密都算不上了。“黃金棒子出好人”“不打不成才”一類的觀念，在一些體育教師和專業(yè)教練看來，依然是最順手的教學(xué)方法。“搞青少年足球的教練，有幾個不打隊員的”，圈內(nèi)人士的共識，或許在提醒家長，在把孩子送去學(xué)踢球之前，請做好心理準備。

　　可以說，母詩灝是暴力思維主導(dǎo)下的畸形教育的一個祭品。極具諷刺的是，施暴者林林在重慶足球圈中，是一個有實力、責(zé)任心很強的好教練，在他的帶領(lǐng)下，楊家坪中學(xué)已成為重慶市青少年男足水平最高的中學(xué)。但由于其從專業(yè)隊退役后直接進入教練隊伍，缺少基本的職業(yè)素質(zhì)和教學(xué)培訓(xùn)，更由于“帶不出成績就保證不了收入”的生活壓力和教學(xué)壓力，讓他最終親手將一名足球少年的夢想扼殺在14歲。

　　有理由相信，林教練所實施的這一切，其實也曾經(jīng)是他所經(jīng)歷過的。但是，這樣一場悲劇能喚醒相關(guān)從業(yè)人員的職業(yè)道德，能避免悲劇再次發(fā)生嗎？看起來很難。聯(lián)想到中超聯(lián)賽上，一些知名教練毫不掩飾甚至炫耀式的打人行為，聯(lián)想到在國際賽場上，中國球員一再上演的“中國功夫”，不能不說，中國足球能代代相承的“傳統(tǒng)”除了屢戰(zhàn)屢敗之外，恐怕就是暴力思維了。

　　母詩灝最崇拜的球員是貝克漢姆，最大的夢想是做個職業(yè)球員。如此單純而美好的愿望，在中國基礎(chǔ)足球教育現(xiàn)實面前，卻注定是個易碎品。經(jīng)過多年發(fā)展，中國足球的球員收入一度跟上了國際水平，但足球基礎(chǔ)教育卻遠遠談不上職業(yè)化。過低的教練員準入門檻，使得像林教練這樣未經(jīng)任何培訓(xùn)的退役運動員直接進入了教練員隊伍，其教學(xué)方法自是無從談起。此外，足球?qū)�業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)始終處于監(jiān)管的灰色地帶，管理粗放，甚至潛規(guī)則橫行。

　　可以說，是低劣的足球基礎(chǔ)教育，斷送了一個年輕的生命，也埋藏了中國足球的未來。

　　若將此事放置于一個更大的視角來看，這一與教育本質(zhì)背道而馳的畸形之態(tài)，絕不僅僅出現(xiàn)在足球圈體育界。8月1日，一個不到16歲的“網(wǎng)癮”少年被一家叫“拯救訓(xùn)練營”的行走學(xué)校打死，家長花了7000元最終換回的是孩子冰冷的尸體；8月5日，宜昌市14歲初中生姚健在參加天海培訓(xùn)基地組織的拓展訓(xùn)練野外拉練時，被毆打致死……

　　這些可能只是冰山一角。一起又一起以教育或拯救的名義實施的暴力事件，無不折射出暴力教育思維有著深厚而復(fù)雜的社會成因。不難發(fā)現(xiàn)，無論是“網(wǎng)癮”少年，還是母詩灝，他們的悲劇命運，都根源于其所在的教育環(huán)境，譬如魚龍混雜的培訓(xùn)市場，監(jiān)管的缺失，體罰一定程度上的被認同……諸多外因造就了暴力教育之惡。

　　母詩灝走了，帶著他的綠茵夢想。暴力教育是該歇歇了。