師范院校概覽:河北師范大學
2009-09-03 14:38:04高考網(wǎng)
河北師范大學是一所具有百年歷史和光榮傳統(tǒng)的省屬重點大學。學校起源于1902年創(chuàng)建于北京的順天府學堂和1906年創(chuàng)建于天津的北洋女師范學堂。1996年6月,原河北師范大學、河北師范學院與創(chuàng)建于1952年的河北教育學院、創(chuàng)建于1984年的河北職業(yè)技術師范學院合并,組建成新的河北師范大學,是我國較早建立、目前規(guī)模較大的高等師范院校之一。校友中有老一代革命家鄧穎超、劉清揚、郭隆真、楊秀峰、康士恩、榮高棠等,有學界名人梁漱溟、張申府、湯用彤等,有中科院院士嚴陸光、郝柏林等,也有許紹發(fā)、蔡振華等一批體育界精英。新中國成立以來,學校共為國家培養(yǎng)了18萬余名專業(yè)人才。
學校占地1222.87畝,館藏圖書310萬冊。學校現(xiàn)有在職教職工3016名,其中專任教師1492人,教授293人,副教授576人,中國科學院院士1人,省級以上各類優(yōu)秀專家116人,博士研究生導師105人,碩士研究生導師646人。在校本、?粕30199人,研究生2788人,成人教育學生21328人。
學,F(xiàn)設21個專業(yè)學院,1個獨立學院(匯華學院)。有本科專業(yè)81個,博士學位授權一級學科1個,博士學位授權學科、專業(yè)24個,碩士學位授權一級學科11個,碩士學位授權學科、專業(yè)91個。學科專業(yè)覆蓋哲學、法學、經(jīng)濟學、文學、歷史學、教育學、管理學、理學、工學等九大學科門類。現(xiàn)有國家重點學科1個,博士后科研流動站4個,國家級實驗教學示范中心2個,河北省高校強勢特色學科4個、省級重點學科和省級重點實驗室15個,省級實驗教學示范中心4個。學校設有河北省職業(yè)教育研究所、教育科學研究所、學科教育研究所、古籍整理研究所等科研機構。另外,學校還設有全國中小學骨干教師培訓基地、全國重點建設職業(yè)教育師資培訓基地、教育部高校輔導員培訓和研修基地、河北省中小學教師繼續(xù)教育中心、河北省高等學校師資培訓中心、河北省現(xiàn)代教育技術中心、中國教育科研網(wǎng)河北省主節(jié)點等機構。
學?萍紕(chuàng)新能力不斷提高。2002年以來,年到位外科研經(jīng)費快速增長,由2002年的610萬元增長到2008年的4229萬元,新增國家級項目143項(自然科學項目112項,社會科學項目31項)。承擔了國家“973”計劃,“863”計劃,科技部重大前期研究專項、農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化資金重點項目和轉(zhuǎn)基因產(chǎn)業(yè)化開發(fā)項目,農(nóng)業(yè)部農(nóng)業(yè)科技跨越計劃項目,國家自然科學基金重大研究計劃和重點項目,國家社科基金重點項目,國家清史纂修工程主體類項目等一批具有較大影響的國家級項目,一些科研成果發(fā)表在Science、ThePlantCell、InventionesMathematicae、AdvancesinMathematics、AstrophysicalJournal等國際權威學術期刊上,多項優(yōu)秀成果獲省部級以上科技獎勵。在發(fā)揮基礎理論研究優(yōu)勢的同時,組建河北省數(shù)學研究中心、燕趙文化研究中心等平臺,積極開展校企(地)合作,大力加強應用技術和開發(fā)研究,申報專利數(shù)由2003年的2項增長到2008年的22項,積極推進小麥新品種的推廣、移動視頻自適應技術、生化制藥和超細材料的產(chǎn)業(yè)化、土地評估與規(guī)劃、生態(tài)環(huán)境保護及開發(fā)、燕趙文化研究等工作,服務地方經(jīng)濟建設和社會發(fā)展能力明顯增強。
學校廣泛開展國際交流與合作,已與美國、俄羅斯、烏克蘭、比利時等國家的30余所大學、學院建有校際交流關系。學校是經(jīng)原國家教委批準的具有招收外籍留學生資格的單位,招收國外留學生和港澳臺學生,F(xiàn)有來自日、韓、意、英、美、加等國家的長、短期語言及學位留學生289人。
學校的辦學定位和辦學目標是:立足河北、面向全國,為全省基礎教育培養(yǎng)骨干師資,為省屬高校培養(yǎng)基礎課師資,積極服務河北經(jīng)濟建設和社會發(fā)展;以本科教育為主,適度發(fā)展研究生教育和其他各類教育;以學科建設為龍頭,不斷提高教育質(zhì)量和科研水平;堅持規(guī)模、結(jié)構、質(zhì)量、效益協(xié)調(diào)發(fā)展;將學校建設成為教學研究型、綜合性、高水平、有特色的新型師范大學,躋身全國同類院校的前列。目前學校正在深化教育教學改革和內(nèi)部管理體制改革,貫徹落實科學發(fā)展觀,積極推進教育創(chuàng)新,向著既定的目標邁進。