高三學(xué)生高考數(shù)學(xué)答題技巧

　　要處理好四種關(guān)系

　　一:審題與解題的關(guān)系

　　有的考生對(duì)審題重視不夠，匆匆一看急于下筆，以致題目的條件與要求都沒(méi)有吃透，至于如何從題目中挖掘隱含條件、啟發(fā)解題思路就更無(wú)從談起，這樣解題出錯(cuò)自然多。只有耐心仔細(xì)地審題，準(zhǔn)確地把握題目中的關(guān)鍵詞與量(如“至少”，“a＞0”，自變量的取值范圍等等)，從中獲取盡可能多的信息，才能迅速找準(zhǔn)解題方向。

　　二:“會(huì)做”與“得分”的關(guān)系

　　要將你的解題策略轉(zhuǎn)化為得分點(diǎn)，主要靠準(zhǔn)確完整的數(shù)學(xué)語(yǔ)言表述，這一點(diǎn)往往被一些考生所忽視，因此卷面上大量出現(xiàn)“會(huì)而不對(duì)”“對(duì)而不全”的情況，考生自己的估分與實(shí)際得分差之甚遠(yuǎn)。如立體幾何論證中的“跳步”，使很多人丟失1／3以上得分，代數(shù)論證中“以圖代證”，盡管解題思路正確甚至很巧妙，但是由于不善于把“圖形語(yǔ)言”準(zhǔn)確地轉(zhuǎn)譯為“文字語(yǔ)言”，得分少得可憐；再如去年理17題三角函數(shù)圖像變換，許多考生“心中有數(shù)”卻說(shuō)不清楚，扣分者也不在少數(shù)。只有重視解題過(guò)程的語(yǔ)言表述，“會(huì)做”的題才能“得分”。

　　三:快與準(zhǔn)的關(guān)系

　　在目前題量大、時(shí)間緊的情況下，“準(zhǔn)”字則尤為重要。只有“準(zhǔn)”才能得分，只有“準(zhǔn)”你才可不必考慮再花時(shí)間檢查，而“快”是平時(shí)訓(xùn)練的結(jié)果，不是考場(chǎng)上所能解決的問(wèn)題，一味求快，只會(huì)落得錯(cuò)誤百出。如去年第21題應(yīng)用題，此題列出分段函數(shù)解析式并不難，但是相當(dāng)多的考生在匆忙中把二次函數(shù)甚至一次函數(shù)都算錯(cuò)，盡管后繼部分解題思路正確又花時(shí)間去算，也幾乎得不到分這與考生的實(shí)際水平是不相符的。適當(dāng)?shù)芈�一點(diǎn)、準(zhǔn)一點(diǎn)，可得多一點(diǎn)分；相反，快一點(diǎn)，錯(cuò)一片，花了時(shí)間還得不到分。

　　四:難題與容易題的關(guān)系

　　拿到試卷后，應(yīng)將全卷通覽一遍，一般來(lái)說(shuō)應(yīng)按先易后難、先簡(jiǎn)后繁的順序作答。近年來(lái)考題的順序并不完全是難易的順序，如去年理19題就比理20、理21要難，因此在答題時(shí)要合理安排時(shí)間，不要在某個(gè)卡住的題上打“持久戰(zhàn)”，那樣既耗費(fèi)時(shí)間又拿不到分，會(huì)做的題又被耽誤了。這幾年，數(shù)學(xué)試題已從“一題把關(guān)”轉(zhuǎn)為“多題把關(guān)”，因此解答題都設(shè)置了層次分明的“臺(tái)階”，入口寬，入手易，但是深入難，解到底難，因此看似容易的題也會(huì)有“咬手”的關(guān)卡，看似難做的題也有可得分之處。所以考試中看到“容易”題不可掉以輕心，看到新面孔的“難”題不要膽怯，冷靜思考、仔細(xì)分析，定能得到應(yīng)有的分?jǐn)?shù)。

　　遇到不會(huì)做的問(wèn)題怎么辦

　　所以遇到高考難題怎么辦呢？第一頭腦要冷靜，不能慌，第二，要很好地回憶這個(gè)問(wèn)題把它拆分，因?yàn)榇箢}都是由小題組合而成的，所以這個(gè)題與我們所學(xué)的知識(shí)有什么聯(lián)系，哪些是平常見(jiàn)到過(guò)的比較熟悉的內(nèi)容和這個(gè)題有沒(méi)有一定的聯(lián)系。從這?的突破口。遇到難題可以暫時(shí)放下，把別的題做了以后，回過(guò)頭來(lái)看這個(gè)題，可能思路就來(lái)了，有很多考生平�？荚囂貏e是月考�？级挤从吵鲞@樣的問(wèn)題，有的題不會(huì)做，把其他做題了以后，再回過(guò)頭來(lái)看這個(gè)題覺(jué)得非常簡(jiǎn)單。第四，答題并不一定要按照試題的順序一個(gè)一個(gè)地逐一去答。特別是高考題，有的題卡設(shè)在中間部分，也就是說(shuō)中間的題目可能是難題，到最后的題目可能是簡(jiǎn)單的題目。很多考生按照順序一個(gè)一個(gè)地去做，最后一個(gè)簡(jiǎn)單的題目剛剛看的時(shí)候時(shí)間沒(méi)有了，會(huì)做了但是沒(méi)有時(shí)間，前面的題不會(huì)做，由于思考的時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，沒(méi)?會(huì)做，但是時(shí)間不過(guò)，影響成績(jī)。開(kāi)始講瀏覽整個(gè)試卷就是這個(gè)原因。你找到試卷當(dāng)中的容易的突破點(diǎn)，比較簡(jiǎn)單地題目和難題分幾個(gè)檔次再去答題的話，得分可能要高一點(diǎn)。

　　在做試卷過(guò)程中，必須先做好選擇填空題，有的學(xué)生在答題的時(shí)候，不按照這個(gè)順序，他認(rèn)為后面大題的分值比較高，先做大題，選擇題在最后，結(jié)果選擇題慌慌張張沒(méi)有做對(duì)，大題也不會(huì)做，丟分比較多，所以總體分?jǐn)?shù)不高。先做選擇填空題，按照先易后難，先熟后生的原則進(jìn)行。一般用50分鐘時(shí)間內(nèi)完成.后面的難題一般來(lái)講從數(shù)學(xué)角度來(lái)看，大題的難度一般是兩到三問(wèn)，第一問(wèn)比選擇填空題還簡(jiǎn)單。答題我們不會(huì)做，如果認(rèn)真想，第一問(wèn)是可以做出來(lái)的。有的學(xué)生大體一看大題覺(jué)得沒(méi)有思路，就放棄了，這是很可惜的。大題的第一問(wèn)一般比較簡(jiǎn)單，所以第一問(wèn)80%到90%的學(xué)生是可以做出來(lái)的。這樣的分應(yīng)該把它得到。前面的選擇題做得比較好，中檔題解題過(guò)程規(guī)范，沒(méi)有扣分。難題第一問(wèn)也可以得到的話，至少這個(gè)學(xué)生可以得到90分到100分之間。從教育實(shí)踐來(lái)看，實(shí)踐的檢驗(yàn)來(lái)看，這樣的方法是很有效的。