高三化學(xué)復(fù)習(xí) 理清主干重突破
2009-09-07 17:05:35京翰教育中心
在高考沖刺階段，往屆同學(xué)經(jīng)常反映化學(xué)學(xué)科知識太多太碎，抓不住重點。如果能對高中知識有一個整體認(rèn)識，復(fù)習(xí)時能做到緊貼高考、脈絡(luò)清晰、重點突出，無疑對后面?zhèn)淇加泻艽髱椭�。建議復(fù)習(xí)時做到：
理清主干知識，抓住熱點專題突破 高考注重的是對化學(xué)主干知識的考查，歷年考試中的熱點知識就是對高中化學(xué)主干知識的反映必須掌握。以下知識在歷年高考中均有比較頻繁的出現(xiàn)。
1、聯(lián)系生產(chǎn)生活的化學(xué)知識，尤其是社會熱點。
2、原子結(jié)構(gòu)示意圖、電子式、結(jié)構(gòu)式和結(jié)構(gòu)簡式等化學(xué)用語書寫。
3、以阿伏加德羅常數(shù)為載體的化學(xué)綜合知識的考查，如：物質(zhì)狀態(tài)、結(jié)構(gòu)、鹽類水解、阿伏加德羅定律、氧化還原的計算等。
4、物質(zhì)的量為核心計算。
5、元素周期律周期表的應(yīng)用。位構(gòu)性關(guān)系，重要分子的結(jié)構(gòu)，分子是否滿足8電子的判定，18電子10電子微粒等。
6、離子共存離子方程式的書寫。
7、氧化還原反應(yīng)。特殊氧化還原反應(yīng)中氧化劑的分析、電子得失守恒的計算。
8、化學(xué)反應(yīng)速率與化學(xué)平衡。平衡移動，平衡狀態(tài)的判定，平衡的計算及圖像題。
9、鹽類水解，弱電解質(zhì)電離。如：強(qiáng)酸或弱酸等濃度或等PH時和其他物質(zhì)反應(yīng)的分析，電解質(zhì)溶液中離子濃度大小排序，弱電解質(zhì)的電離，PH計算。
10、電化學(xué)知識�？赡骐姵仉姌O方程式正誤判斷，溶液中或電極附近離子濃度變化，金屬電化學(xué)腐蝕電極反應(yīng)書寫。
11、元素化合物知識。H、O、S、N、P、C、Si單質(zhì)及化合物的性質(zhì)， Fe（Ⅱ）、Fe（Ⅲ）的相互轉(zhuǎn)化、Al的重要化合物及圖像題。
12、烴及烴的衍生物。官能團(tuán)的典型性質(zhì)，有機(jī)反應(yīng)類型，有機(jī)反應(yīng)方程式和結(jié)構(gòu)簡式的書寫限定條件的同分異構(gòu)體的書寫等。
13、無機(jī)推斷題，有機(jī)推斷題。
14、化學(xué)實驗。準(zhǔn)確描述基本操作（氣密性檢驗、常見離子檢驗、儀器使用、沉淀洗滌等），氣體的制備、物質(zhì)的分離提純和鑒別，化學(xué)綜合實驗題。
關(guān)注近年來各地高考題 歷年高考題能反映出最近高考命題趨勢，能為備考指明復(fù)習(xí)目標(biāo)，深入研究能捕捉到最新的高考信息�？忌�(xì)做全國卷（1、2）、北京理綜（特點是對實驗題考查新穎）、天津理綜（對考綱中新增知識點考查到位），而且這兩套題和河北用的全國卷接近，廣東化學(xué)、江蘇化學(xué)、上海理綜（注重對能力的考查，題目靈活新穎）。這些題可起到以下作用：
1、熟悉題型，積累經(jīng)驗
在復(fù)習(xí)階段要做足夠的題目鞏固知識，鍛煉思維，當(dāng)然要做好題。在高考中不斷積累逐漸形成了一些精品題目，其特點是以學(xué)科主干知識、基本方法為考查要點，題目難度不大而且出現(xiàn)頻繁但命題角度會有多種變化，考生在考試中仍會出現(xiàn)這樣或那樣的問題而失分。通過做高考題可以加深對雙基的掌握、對問題理解、提高綜合運用知識分析解決問題的能力。確立復(fù)習(xí)目標(biāo)，不搞偏難怪題，確立以基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)為中心。
2、見識新題型增強(qiáng)應(yīng)變能力
2008年全國一卷26試題：“軟錳礦制備KMnO4”是以一個科研項目為材料，比較新穎，反映了試題向新課程改革靠攏的想法�？忌仨毮軌驈乃o“生產(chǎn)流程”中提取有價值的信息，完成不熟悉的化學(xué)方程式或離子方程式的書寫。因此反映出了考生對反應(yīng)原理的理解水平。我們要意識到，根據(jù)規(guī)律判斷反應(yīng)產(chǎn)物并配平的能力要過關(guān)。在高考試卷中，北京理綜、天津理綜考題新穎，江蘇、上海、廣東卷則在新題型、注重能力考查方面走在了最前面。大家可以細(xì)心體會。
3、注意答題規(guī)范性，對實驗操作的語言描述進(jìn)行儲備
閱卷中的一個普遍問題是化學(xué)用語書寫不規(guī)范、語言描述太隨意，造成大量失分�？忌獙υ胤�、化學(xué)式、結(jié)構(gòu)式、方程式（條件、配平）、苯環(huán)、裝置名稱、基本操作的敘述準(zhǔn)確等做強(qiáng)化練習(xí)。高考選擇題題干中的正確選項，其語言是經(jīng)過反復(fù)推敲精練出來的，可以作為模板直接記住并在復(fù)習(xí)中不斷積累。
充分利用每次理綜測試
1、限時做題提高審題、解題能力。
高考中審題不到位、抓不住關(guān)鍵、挖不出隱含信息是失分的主要原因，在限定時間內(nèi)完成一定的題目，才能鍛煉自己的思維靈敏性、準(zhǔn)確性。提高對題設(shè)情境進(jìn)行轉(zhuǎn)化、重組的能力。
2、做題追求質(zhì)量不追求數(shù)量，我們提倡做題思考相結(jié)合，精做題、做透題，從每道做過的題中得到收獲，不搞一知半解囫圇吞棗。
3、注意整理試卷，減少不必要的失分。
4、回歸課本，重視基本概念、課本中出現(xiàn)的方程式、課本實驗。高考中很多考查能力的題都是源于課本高于課本的，在熟悉的基礎(chǔ)上進(jìn)行整合與拓展，對切實提高化學(xué)水平大有幫助。
