歷史：考前對癥下藥來復(fù)習(xí)

　　考前幾天，同學(xué)們要根據(jù)自己的實際，對癥下藥。要做到“回歸”“整理”“瞄準(zhǔn)”“訓(xùn)練”四方面，尤其要突出“回歸”和“瞄準(zhǔn)”。

　　“回歸”就是回歸考綱和課本，查漏補缺。考前幾天，要合理安排時間與進(jìn)度，利用短短幾天的時間，完成“回歸”。要對照《考試說明》《教學(xué)要求》和教材，逐一落實考點，再認(rèn)、再現(xiàn)一、二、三級考點之間形成的結(jié)構(gòu)性知識，再認(rèn)、再現(xiàn)三級考點的要素與要點，對一些結(jié)論性語言特別是《考試說明》中涉及的《教學(xué)要求》“史論共享”內(nèi)容，必須做到識記到位、書寫準(zhǔn)確無誤。“回歸”課本時，在突出《考試說明》一、二、三級考點的同時，要注意與考點密切有關(guān)的各類圖文材料。

　　“整理”就是整理記憶和練習(xí)，集中糾錯，消除盲點。要重視對最后幾天學(xué)習(xí)過程的整理。要在“回歸”的基礎(chǔ)上，整理所記，弄清楚哪些已經(jīng)記熟，哪些尚未記牢；哪些現(xiàn)在就記，哪些放在考前一天再記�？梢宰晕野才胚M(jìn)行最后一次模擬，力求練熟考試程序，提升應(yīng)試能力。

　　“瞄準(zhǔn)”就是瞄準(zhǔn)高考動態(tài)，通過熱點、重點問題的學(xué)習(xí)，提高復(fù)習(xí)的針對性。歷年高考考查的基本都是一些重大歷史事件以及教材主干知識，同時也不回避社會熱點。從2007年四個新課改實驗區(qū)高考試題看，貼近生活、貼近實際、關(guān)注社會已經(jīng)成為命題趨勢之一。因此，在最后幾天的時間里，要根據(jù)教師提供的有針對性的熱點和重要專題，如大國崛起、世界市場與全球化、工業(yè)化(近代化)、民族關(guān)系(中國古代唐太宗、康熙)、政治模式與經(jīng)濟體制的多元化等，進(jìn)行重點復(fù)習(xí)和訓(xùn)練。

　　“訓(xùn)練”就是通過適量訓(xùn)練，熟悉考試技巧與方法，提升應(yīng)試能力。最后幾天，適度訓(xùn)練是必要的。從內(nèi)容上看，一要練易錯基礎(chǔ)題，二要練平時訓(xùn)練中失分較突出的幾類主觀題。就形式上看，可分散分類練，也可安排一到兩次上午9：00-10：40的集中練習(xí)。從強度上看，嚴(yán)格控制和把握試題的量與質(zhì)，定量定時完成。