地理：五類(lèi)選擇題，各有各訣竅

　　政治：先撿芝麻再摘西瓜

　　受訪(fǎng)者：武漢市第十一中學(xué)特級(jí)老師華林飛，曾參加2007年高考閱卷

　　華林飛介紹，從去年政治的閱卷情況看，許多考生因沒(méi)有合理安排時(shí)間及答題策略、沒(méi)有認(rèn)真審題而導(dǎo)致冤枉失分。

　　先易后難試卷不要留白

　　去年高考閱卷時(shí)，約17.5萬(wàn)份文綜試卷中，有3~4萬(wàn)份試卷最后一大題開(kāi)了天窗，這也就是說(shuō)，有約五分之一的考生最后一題沒(méi)有得分。

　　分析原因，首先是去年文綜試卷的地理和歷史偏難，不少學(xué)生在前面解題時(shí)用時(shí)過(guò)長(zhǎng)，導(dǎo)致后面沒(méi)有時(shí)間做題。其次，一些優(yōu)秀考生不愿意放棄前面的分?jǐn)?shù)，希望把分?jǐn)?shù)得全，結(jié)果適得其反。

　　文科綜合的三個(gè)科目試卷上分別有100分，建議考生在做題時(shí)應(yīng)撿容易得分的先做。其次在交卷前也可以搶到分，比如去年有學(xué)生在交卷前搶寫(xiě)的一句話(huà)“一切從實(shí)際出發(fā)”，結(jié)果因?yàn)椴鹊降梅贮c(diǎn)，得了2分。

　　考生不要在試卷上留白，寫(xiě)上去的內(nèi)容有時(shí)不一定很正確，一旦踩到得分點(diǎn)也能得分。

　　“全面的膚淺比片面深刻好得多”，建議考生答題又遇到時(shí)間緊的前提下，首先是哪個(gè)學(xué)科容易就先做哪一科，由易到難，其次是不宜對(duì)某一個(gè)點(diǎn)“深挖洞”，而要“廣積糧”。

　　辨清題設(shè)要求盯關(guān)鍵詞審題

　　綜合題的設(shè)問(wèn)中有很多限制詞，考生首先要認(rèn)真看清題設(shè)所要求的是用哪個(gè)學(xué)科的知識(shí)來(lái)回答該問(wèn)題，知識(shí)選用錯(cuò)誤會(huì)導(dǎo)致得零分。比如有年高考題要求考生“用唯物辯證法知識(shí)去分析美國(guó)歷史上的人口遷移現(xiàn)象”，但有考生從歷史的角度去回答，導(dǎo)致該題得零分。

　　對(duì)于材料的限制詞，考生也要認(rèn)真閱讀仔細(xì)，要看清是在分析材料中的哪一部分。去年高考40題的第5問(wèn)是要求考生“從辯證唯物主義觀點(diǎn)看，支持遷都一方主張?bào)w現(xiàn)了哪些合理思想”，而第6問(wèn)是要求考生“運(yùn)用辯證唯物主義原理，評(píng)析陰陽(yáng)五行與國(guó)家吉兇載德不載地，兩種建都觀點(diǎn)的異同”。有考生認(rèn)為這兩問(wèn)是在問(wèn)同一個(gè)問(wèn)題，答案一致從而失分，其實(shí)這一題材料不同，指向也不同，設(shè)問(wèn)也不同。

　　考生還要找準(zhǔn)答題角度，比如題涉及“為什么”與“怎么辦”，考生在審題分清后再慎重下筆回答，因?yàn)榇鸢傅尼槍?duì)性指向關(guān)系到閱卷老師給分的高低。

　　知識(shí)泛化要不得

　　不少考生越到關(guān)鍵時(shí)刻就緊張，其實(shí)這時(shí)更要重視基礎(chǔ)知識(shí)。許多學(xué)生考前有個(gè)通病，就是知識(shí)泛化。

　　建議考生這時(shí)找一本規(guī)范系統(tǒng)講解知識(shí)的資料，將其重要觀點(diǎn)從前到后認(rèn)真看一看，包括微觀和細(xì)節(jié)性的知識(shí)點(diǎn)。這樣，答題時(shí)就不會(huì)東一榔頭西一棒子，就能闡述知識(shí)點(diǎn)的外延，容易得高分。答題只有在一個(gè)立體的知識(shí)體系支撐下，閱卷老師才會(huì)認(rèn)為考生思想有廣度有深度。

　　歷史：選擇題保證1分鐘做1題

　　受訪(fǎng)者：省實(shí)驗(yàn)中學(xué)高級(jí)教師饒曉琴，高考閱卷組組長(zhǎng)

　　對(duì)歷史部分的答題時(shí)間分配，饒曉琴認(rèn)為，選擇題一般保證1分鐘完成1個(gè)，最多不超過(guò)2分鐘一題。大題的作答上，一般20分鐘完成一道，最后一題不要超過(guò)25分鐘。全部完成后，應(yīng)留5分鐘時(shí)間回頭檢查。

　　做選擇題學(xué)會(huì)“長(zhǎng)變短”

　　歷史部分選擇題一般會(huì)以材料形式出現(xiàn)。為節(jié)約時(shí)間，考生在第一次審題時(shí)就要?jiǎng)澇鱿鄳?yīng)的關(guān)鍵詞，盡量去掉無(wú)用信息，將題目變短。

　　做選擇題時(shí)，考生可使用“一歸類(lèi)、二排隊(duì)、三找關(guān)系、四合理”的技巧。

　　歸類(lèi)主要是指答案敘述的是什么類(lèi)型的問(wèn)題，一般要么是談?wù)�治，要么談�?jīng)濟(jì)，要么談生產(chǎn)力，要么談生產(chǎn)關(guān)系。根據(jù)審題中提問(wèn)的方向，考生可以迅速排除答非所問(wèn)的答案。

　　排隊(duì)的技巧主要用于考時(shí)間的題目上，這類(lèi)題目會(huì)詢(xún)問(wèn)一些具體歷史事件發(fā)生的先后關(guān)系，基礎(chǔ)較差的學(xué)生很難把握。此時(shí)可以先確定選項(xiàng)中最早最晚的兩個(gè)事件，然后根據(jù)這兩個(gè)事件來(lái)排查干擾項(xiàng)，這也能增加猜答案的成功率。

　　找關(guān)系主要用于要求選擇“最佳答案”的題目上。這類(lèi)題目的答案往往說(shuō)法都正確，但只有其中之一是最佳答案。做這類(lèi)選擇題時(shí)，考生可從答案入手，看看四個(gè)答案的相互關(guān)系是從屬關(guān)系還是并列關(guān)系，是對(duì)立關(guān)系還是因果關(guān)系，然后結(jié)合題設(shè)縮小范圍。最終選擇時(shí)，如出現(xiàn)多個(gè)答案說(shuō)法都可以時(shí)，一定要選本質(zhì)說(shuō)法和根本原因。

　　在面對(duì)干擾項(xiàng)多的時(shí)候，就需要注意判斷答案的合理性。一般而言，如果答案不符合辯證唯物主義和哲學(xué)原理的，肯定是錯(cuò)誤選項(xiàng)。

　　三類(lèi)主觀題，回答各不同

　　主觀題一般以材料形式出現(xiàn)，往往每題都會(huì)設(shè)有6問(wèn)左右。根據(jù)往年高考，1~2問(wèn)題目一般要再現(xiàn)歷史情景或直接解釋材料中的歷史概念。3~4問(wèn)一般是要求比較指定歷史事件、人物的異同。5~6問(wèn)一般是要求學(xué)生進(jìn)行結(jié)論性的評(píng)價(jià)。

　　作答1~2問(wèn)時(shí)，考生要注意，考生作答的標(biāo)準(zhǔn)答案一般是書(shū)本相關(guān)原話(huà)。特別是解釋歷史概念，一定不要用自己的語(yǔ)言作答，否則影響得分。

　　作答3~4問(wèn)作比較時(shí)一定要將相同點(diǎn)和不同點(diǎn)分開(kāi)表述。做相同點(diǎn)比較時(shí)，考生應(yīng)該盡量用大概念進(jìn)行表達(dá)，此時(shí)回答宜粗不宜細(xì)，一般用總體性評(píng)價(jià)。此外，對(duì)比完相同點(diǎn)后，考生還要說(shuō)明反映的相同規(guī)律、問(wèn)題，進(jìn)行總結(jié)。

　　作答5~6問(wèn)時(shí)，考生一定要選擇相關(guān)史實(shí)作為支撐結(jié)論的依據(jù)，所引用的史實(shí)應(yīng)該是典型史實(shí)和重大、標(biāo)志性事件。所表述的結(jié)論一般用經(jīng)典成熟的結(jié)論進(jìn)行回答，有能力的考生可以結(jié)合課本理論進(jìn)行個(gè)人觀點(diǎn)的表述。在個(gè)人觀點(diǎn)的表述中要注意，一定要有理有據(jù)，同時(shí)不能和材料、課本的理論相對(duì)立。在敘述過(guò)程中，對(duì)專(zhuān)有名詞的書(shū)寫(xiě)一定不能出錯(cuò)，否則肯定扣分。

　　避免閱卷時(shí)“情緒性扣分”

　　根據(jù)往年閱卷情況，文綜歷史存在非失誤性扣分。一是字跡潦草，二是答題錯(cuò)位，三是敘述雜亂無(wú)章。

　　在書(shū)寫(xiě)時(shí)，考生一定要盡量字跡清晰。高考閱卷速度很快，閱卷老師是看到得分點(diǎn)就給分，一旦字跡難以辨認(rèn)，即便回答正確也會(huì)被閱卷老師遺漏。

　　作答時(shí)，考生一定要看清楚答題規(guī)定位置，千萬(wàn)不要超范圍答題。一旦錯(cuò)位答題，閱卷老師根本看不到答案，自然無(wú)法給分。此外，盡量不要使用箭頭等“提示閱讀”的符號(hào)，會(huì)影響卷面的條理。

　　敘述時(shí)，考生一定要注意邏輯順序不要隨意。使用數(shù)字符號(hào)時(shí)，一定要前后一致。