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高考物理第二輪復(fù)習(xí)建議:做題勿難求精

2009-09-14 16:47:16中學(xué)生學(xué)習(xí)庫

  高三下學(xué)期復(fù)習(xí)內(nèi)容多,時間緊,任務(wù)重,因此,提高學(xué)習(xí)效率,鞏固學(xué)習(xí)成果,意義重大。

  配合老師教學(xué)進(jìn)程,提高課堂效率。有些學(xué)生覺得課本知識點自己已經(jīng)掌握了,老師的復(fù)習(xí)安排對自己來說是一種時間浪費,于是就拋開老師,自己復(fù)習(xí)。殊不知,學(xué)生學(xué)習(xí)的絕大多數(shù)時間都在課堂,而課堂學(xué)習(xí)基本都是在老師指導(dǎo)下進(jìn)行的,如果老師講一套,學(xué)生做一套,很可能會相互影響。同時對于絕大多數(shù)高三學(xué)生來說,研究高考、體驗高考最多是一兩年,而高三老師都經(jīng)過省、市、校多級高考專家的培訓(xùn),還有多年復(fù)習(xí)備考的經(jīng)驗;況且學(xué)生每個高考科目都要復(fù)習(xí),而老師只專注研究自己所教的科目,所謂“術(shù)業(yè)有專攻”,這就決定了學(xué)生很難像老師那樣準(zhǔn)確地把握高考。因此提醒學(xué)生在最后的一段時間內(nèi),一定要跟著老師的“指揮棒”走,按老師的安排和要求做,切忌另搞一套。

  高三教學(xué)都有進(jìn)度和相應(yīng)目標(biāo),了解學(xué)校安排,做到自己的復(fù)習(xí)計劃與學(xué)校要求同步,實現(xiàn)共振。一般物理復(fù)習(xí)分為三階段,第一階段:以章或相關(guān)章節(jié)為單元復(fù)習(xí)。要求同學(xué)們分析、歸納本單元知識結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò),并在老師的指導(dǎo)下進(jìn)一步充實、完整、使之系統(tǒng)化。復(fù)習(xí)的重點在基本概念及其相互關(guān)系、基本規(guī)律以及本單元典型問題的分析方法。第二階段:可根據(jù)各知識塊的特點,將有關(guān)內(nèi)容分為幾個專題,進(jìn)行基本概念及其相互關(guān)系的分析與理解,基本規(guī)律在學(xué)科內(nèi)綜合的運用(包括物理實驗拔高),著重進(jìn)行思維方法與解題技巧的訓(xùn)練。通過本輪復(fù)習(xí)把看似分散繁雜的高中物理通過幾條主線和一些方法有機地串聯(lián)起來。第三階段:主要是訓(xùn)練知識的大綜合,對各種類型試卷進(jìn)行模擬、分析,進(jìn)行考試適應(yīng)性訓(xùn)練。

  重視基礎(chǔ)、回歸課本。因為高考的出題思路和模式,都是以課本為根本,一些題就是在課本練習(xí)的基礎(chǔ)上加以變形和組合。因此要做到課本、《高考大綱》、考試說明中提到的公式必須掌握,還要注意研究教材中的演示實驗,以及各種知識在生活的應(yīng)用等。

  分析前幾年高考試題,我們可以發(fā)現(xiàn),一些重要知識點、基礎(chǔ)題型和方法,幾乎是每年都考,且常考常新,將這些重點逐一列出,每一點配1~2題練習(xí)和拓展練習(xí),這樣既提高了備考的針對性、有效性,減少了盲目性,又可作為考前適應(yīng)性訓(xùn)練。

  “萬丈高樓平地起”,對于任何學(xué)科而言,基礎(chǔ)知識和基本技能的熟練掌握與運用都是高考取得優(yōu)異成績的基石。高考是在中低檔難度的題上決高下,不是在高難度的題上定勝負(fù)的。做題一定不能在難題、怪題上下大工夫,要做好中低檔題;做題不能追求多和快,要在審題和規(guī)范答題上下工夫,要選題精、做題準(zhǔn)。做題不要盲目地求多、求快、求新、求難、求奇,要根據(jù)自己的實際多做中檔難度的題;做題時要細(xì)審、多思、慢下筆,求穩(wěn)、求準(zhǔn)、求全對。不僅注意重點章節(jié)復(fù)習(xí),比如力學(xué)、電磁學(xué),更要重視小章知識,如分子動理論、熱和功、交變電流、光的反射與折射、原子和原子核中的Ⅰ層次知識,知識難度不大,但考的頻率非常高。

  思維開放,步驟規(guī)范。一個題目往往不是會了才做,而是做了才會。當(dāng)思考中出現(xiàn)斷點時,要敢于嘗試。如我們常說解決力學(xué)問題有三大途徑,那么當(dāng)用能量守恒解決不了這個問題時,換一種方法一定會柳暗花明,要堅定這種信念并能實施這種做法。一個熟知的問題有時會因為表達(dá)不到位而丟分,尤其是遇到論述題,因此規(guī)范解題步驟是必須要做好的一件事,如所用字母代表了哪個物理量,所列方程是應(yīng)用哪個規(guī)律得出的,這些都是必須要說明的。一道題要完整地解答出來,防止會而不對,對而不全。

  考試時認(rèn)真對待、不留遺憾。后期復(fù)習(xí)中老師會根據(jù)需要進(jìn)行各種各樣的考試,次數(shù)也會相應(yīng)增多,每次考試我們不能預(yù)期題目難易,要允許自己有不會的題目,我們不能預(yù)期分值的高低,將每次考試當(dāng)作一次收獲,積累經(jīng)驗,收獲成功,提升對試卷的親切感。

  查漏——補缺——鞏固是我們后期復(fù)習(xí)的主要任務(wù),及時回顧,防止遺忘,形成自己的知識網(wǎng)絡(luò),提升自己的能力,甚至在某些方面超越老師,奮力一搏,為自己的中學(xué)生活交一張滿意的答卷。

 

[標(biāo)簽:高考 復(fù)習(xí) 物理]

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