福州大學(xué)

　　一、學(xué)校簡介

　　福州大學(xué)是國家“211工程”重點建設(shè)大學(xué)，創(chuàng)建于1958年，現(xiàn)已發(fā)展成為一所以工為主，理、工、經(jīng)、管、文、法、藝多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的大學(xué)。

　　進入新世紀，福州大學(xué)正致力于由教學(xué)主導(dǎo)型向教學(xué)研究型大學(xué)轉(zhuǎn)變，努力把福州大學(xué)建設(shè)成為具有較強學(xué)科相對優(yōu)勢，體現(xiàn)教學(xué)研究型辦學(xué)特色和開放型辦學(xué)格局的我國東南強校，為我國和福建省地方經(jīng)濟建設(shè)、社會發(fā)展和科技進步作出更大的貢獻！

　　● 學(xué)院設(shè)置

　　學(xué)校設(shè)有數(shù)學(xué)與計算機科學(xué)學(xué)院、物理與信息學(xué)院、化學(xué)化工學(xué)院、土木工程學(xué)院、機械工程及自動化學(xué)院、材料科學(xué)與工程學(xué)院、生物科學(xué)與工程學(xué)院、電氣工程與自動化學(xué)院、環(huán)境與資源學(xué)院、管理學(xué)院、法學(xué)院、人文社會科學(xué)學(xué)院、公共管理學(xué)院、外國語學(xué)院、軟件學(xué)院、工藝美術(shù)學(xué)院、建筑學(xué)院、工程技術(shù)學(xué)院、成人教育學(xué)院、至誠學(xué)院、陽光學(xué)院等21個學(xué)院。1個化學(xué)博士后流動站，4個一級學(xué)科博士點，30個二級學(xué)科博士點（不含擬自增列專業(yè)）、，14個一級學(xué)科碩士點，93個碩士點（不含擬自增列專業(yè)），3個專業(yè)學(xué)位授權(quán)點，即工商管理碩士（MBA）、法律碩士（JM）和工程碩士（含14個工程領(lǐng)域），1個國家重點學(xué)科，1門國家級精品課程，5個國家級“211工程”重點建設(shè)學(xué)科，1個“全國理科基礎(chǔ)科學(xué)研究和教學(xué)人才培養(yǎng)基地”，23個省級重點學(xué)科，61個本科專業(yè)。

　　● 辦學(xué)規(guī)模

　　目前在校全日制學(xué)生30000多名，其中博士、碩士研究生3900多名，另有獨立建制學(xué)院學(xué)生7000余名，成人教育學(xué)歷類學(xué)生6000多名。建校以來，已為國家培養(yǎng)了博士、碩士研究生、本專科畢業(yè)生64000余名。學(xué)校為國家教育部批準可招收外國和港、澳、臺地區(qū)本科生、研究生的高校。

　　● 校黨政領(lǐng)導(dǎo)

　　校黨委書記王豫生研究員，校長吳敏生教授，校黨委副書記葉輝玲研究員、林翔研究員，校黨委副書記、紀委書記王新民研究員，副校長陳國南教授、房貞政教授、付賢智教授、范更華教授。

　　● 師資隊伍

　　現(xiàn)有教職工3300多名，專任教師、專職科研人員1700多名，教授、副教授等高級職稱人員700余名，其中中國工程院院士3名（含雙聘院士2名），國家級突出貢獻專家8名，國家杰出青年科學(xué)基金獲得者4名，省級有突出貢獻專家和優(yōu)秀專家32名，閩江學(xué)者計劃特聘教授4名，國家“百千萬人才工程”第一、第二層次人選 6名，省“百千萬人才工程”人選48名，博士生導(dǎo)師120名，享受政府特殊津貼專家105名。

　　● 科研成果

　　全�，F(xiàn)有1個化肥催化劑國家工程研究中心，3個省部共建重點實驗室，5個省級工程研究中心，1個省高校分析測試中心，4個省重點（開放）實驗室， 1個設(shè)計院。近五年來共承擔科技項目2350多項，獲國家、省部級科技成果獎111項，其中國家自然科學(xué)二等獎1項，國家科技進步二等獎1項，省重大貢獻獎1項，省部級一、二等獎41項。近年來發(fā)表論文數(shù)量和質(zhì)量明顯提高，科學(xué)實驗技術(shù)論文被國際三大檢索系統(tǒng)收錄的有903篇，論文收錄和引用情況在全國高校排名穩(wěn)定在前49至66位。

　　● 對外交流

　　先后與美、英、德、法、日、韓等國家數(shù)十所高校建立了校際協(xié)作關(guān)系，與英國赫德福特大學(xué)、德國萊法州合作項目正式啟動，與英國Ulster大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)博士項目正在進行。積極開展中西文化交流，由荷蘭皇家科學(xué)院院士、我校人文社會科學(xué)學(xué)院教授施舟人先生（ Kristofer Marinus Schipper）在校內(nèi)設(shè)立了國內(nèi)首個西方文獻典籍中心--“西觀藏書樓”。同時充分發(fā)揮地處東南沿海，特別是面對臺灣的優(yōu)勢，積極開展對臺以及對港、澳地區(qū)科學(xué)技術(shù)文化交流，并已成為福建省與國際及港澳臺地區(qū)科技文化交流的一個重要窗口。

　　● 基礎(chǔ)設(shè)施和公用服務(wù)體系

　　學(xué)校目前有怡山校區(qū)、上街校區(qū)、銅盤校區(qū)以及廈門工藝美院校區(qū)四個校區(qū)，占地5000多畝�，F(xiàn)有校舍建筑面積100余萬平方米，固定資產(chǎn)總值達14億元；校圖書館藏書146余萬冊，電子圖書70余萬冊，并引進EI、CA等中外全文數(shù)據(jù)庫近百種；校計算機網(wǎng)作為中國教育和科研計算機網(wǎng)福建省網(wǎng)主節(jié)點和福州網(wǎng)絡(luò)中心，已于1995年11月與國家教科網(wǎng)及INTERNET聯(lián)網(wǎng)，并免費開放對國內(nèi)外網(wǎng)絡(luò)資源的訪問。

　　● 校訓(xùn)

　　明德至誠   博學(xué)遠志

　　二、學(xué)校榮譽

　　我校為福建省屬唯一的一所列入國家“211工程”重點建設(shè)的大學(xué)。近年來，學(xué)校先后被省委授予“福建省黨建和思想政治工作先進高校”稱號，兩次被中央文明委授予“全國精神文明創(chuàng)建工作先進單位”稱號，多次被省政府授予“文明學(xué)校”稱號。

　　三、“十一五”發(fā)展規(guī)劃

　　指導(dǎo)思想：

　　以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，堅持以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校事業(yè)發(fā)展的全局，堅持發(fā)展是硬道理，將著重轉(zhuǎn)變發(fā)展觀念，創(chuàng)新發(fā)展模式，破解發(fā)展難題，增強發(fā)展后勁。以注重辦學(xué)內(nèi)涵建設(shè)和質(zhì)量提升為工作著力點，穩(wěn)定本科辦學(xué)規(guī)模，適度增加研究生和各類社會緊缺專業(yè)人才培養(yǎng)數(shù)量；加快培育和提升科技持續(xù)創(chuàng)新能力，繼續(xù)爭取重點建設(shè)學(xué)科項目的突破，帶動重要學(xué)科平臺的形成和完善，努力使“十五”期間具備良好基礎(chǔ)的重點建設(shè)學(xué)科項目有較大的進展；以人為本，大力實施人才強校戰(zhàn)略，進一步提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和師資隊伍建設(shè)水平；完善校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和新老校區(qū)功能規(guī)劃，構(gòu)建協(xié)調(diào)發(fā)展的硬件和軟件環(huán)境；大力拓展國際和區(qū)域合作領(lǐng)域，使學(xué)校的人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和社會服務(wù)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，努力實現(xiàn)建設(shè)東南強校的下一階段目標，為促進海峽西岸經(jīng)濟區(qū)建設(shè)發(fā)揮更大作用，為國家和福建經(jīng)濟發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)的人力資源、智力支持和科技服務(wù)。

　　發(fā)展目標：

　　發(fā)揮學(xué)科資源的集聚效應(yīng)，進一步提升重點建設(shè)學(xué)科的綜合實力和創(chuàng)新能力，培育若干新興學(xué)科和交叉學(xué)科；以加強教學(xué)基本條件建設(shè)，深化教學(xué)改革為動力，在重要教學(xué)環(huán)節(jié)提升教學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量；進一步擴大科技項目的開拓領(lǐng)域，注重提升項目的成功率和科技成果的轉(zhuǎn)化率；理順學(xué)術(shù)責任和行政責任的關(guān)系；以“人才強校”為戰(zhàn)略方針，推進“學(xué)科帶頭人加創(chuàng)新團隊”的師資隊伍建設(shè)，促進校內(nèi)管理體制的改革；統(tǒng)籌新、老校區(qū)功能布局，完善校園基礎(chǔ)設(shè)施和校園環(huán)境建設(shè)；全方位擴展開放式辦學(xué)格局。通過“十一五”期間的全面建設(shè)和改革發(fā)展，增強學(xué)校的辦學(xué)綜合實力，加速推進學(xué)校從教學(xué)主導(dǎo)型向教學(xué)研究型的轉(zhuǎn)變，取得建設(shè)東南強校奮斗目標的重要階段性進展，為下一個十年學(xué)校的跨越式發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

　　三、“十一五”發(fā)展規(guī)劃

　　指導(dǎo)思想：

　　以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，堅持以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校事業(yè)發(fā)展的全局，堅持發(fā)展是硬道理，將著重轉(zhuǎn)變發(fā)展觀念，創(chuàng)新發(fā)展模式，破解發(fā)展難題，增強發(fā)展后勁。以注重辦學(xué)內(nèi)涵建設(shè)和質(zhì)量提升為工作著力點，穩(wěn)定本科辦學(xué)規(guī)模，適度增加研究生和各類社會緊缺專業(yè)人才培養(yǎng)數(shù)量；加快培育和提升科技持續(xù)創(chuàng)新能力，繼續(xù)爭取重點建設(shè)學(xué)科項目的突破，帶動重要學(xué)科平臺的形成和完善，努力使“十五”期間具備良好基礎(chǔ)的重點建設(shè)學(xué)科項目有較大的進展；以人為本，大力實施人才強校戰(zhàn)略，進一步提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和師資隊伍建設(shè)水平；完善校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和新老校區(qū)功能規(guī)劃，構(gòu)建協(xié)調(diào)發(fā)展的硬件和軟件環(huán)境；大力拓展國際和區(qū)域合作領(lǐng)域，使學(xué)校的人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和社會服務(wù)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，努力實現(xiàn)建設(shè)東南強校的下一階段目標，為促進海峽西岸經(jīng)濟區(qū)建設(shè)發(fā)揮更大作用，為國家和福建經(jīng)濟發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)的人力資源、智力支持和科技服務(wù)。

　　發(fā)展目標：

　　發(fā)揮學(xué)科資源的集聚效應(yīng)，進一步提升重點建設(shè)學(xué)科的綜合實力和創(chuàng)新能力，培育若干新興學(xué)科和交叉學(xué)科；以加強教學(xué)基本條件建設(shè)，深化教學(xué)改革為動力，在重要教學(xué)環(huán)節(jié)提升教學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量；進一步擴大科技項目的開拓領(lǐng)域，注重提升項目的成功率和科技成果的轉(zhuǎn)化率；理順學(xué)術(shù)責任和行政責任的關(guān)系；以“人才強校”為戰(zhàn)略方針，推進“學(xué)科帶頭人加創(chuàng)新團隊”的師資隊伍建設(shè)，促進校內(nèi)管理體制的改革；統(tǒng)籌新、老校區(qū)功能布局，完善校園基礎(chǔ)設(shè)施和校園環(huán)境建設(shè)；全方位擴展開放式辦學(xué)格局。通過“十一五”期間的全面建設(shè)和改革發(fā)展，增強學(xué)校的辦學(xué)綜合實力，加速推進學(xué)校從教學(xué)主導(dǎo)型向教學(xué)研究型的轉(zhuǎn)變，取得建設(shè)東南強校奮斗目標的重要階段性進展，為下一個十年學(xué)校的跨越式發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

　　四、現(xiàn)任書記和校長

　　吳敏生 校長

　　現(xiàn)任中共福州大學(xué)委員會常委，福州大學(xué)校長，教授，博士生導(dǎo)師。

　　吳敏生，男，1946年8月出生于福建省平潭縣。1965年考入清華大學(xué)，1970年畢業(yè)后留校任教。曾任清華大學(xué)黨辦副主任、機械系黨委副書記等職務(wù)。1988年至1993年兩度赴德合作研究，在德國亞�。ˋachen）科技大學(xué)獲工學(xué)博士學(xué)位。后任清華大學(xué)教授，博士生導(dǎo)師；清華大學(xué)教務(wù)長、兼任清華大學(xué)研究生院副院長、清華大學(xué)深圳研究生院院長等職。2002年8月，經(jīng)福建省委與清華大學(xué)會商，出任福州大學(xué)校長。

　　在從事教育教學(xué)管理工作的同時，堅持在焊接過程控制和質(zhì)量檢測等方面開展教學(xué)科研業(yè)務(wù)工作。先后承擔國家“六五”攻關(guān)項目以及工業(yè)界合作項目多項。1984年獲北京市科技進步二等獎一項。自90年以來，作為項目負責人和主要參加者先后承擔國家自然科學(xué)基金項目3項；國家“六五”攻關(guān)驗收后的推廣項目4項，工業(yè)界合作研究項目3項。分別于1990年、2002年取得國家發(fā)明專利兩項。1998年以來，先后獲得國家級教學(xué)優(yōu)秀成果一等獎2項，北京市教學(xué)優(yōu)秀成果一等獎2項。近年發(fā)表的學(xué)術(shù)類文章和教育類文章80多篇。

　　兼任全國重點大學(xué)理工科教改協(xié)作組秘書長；教育部“面向21世紀高等工程教育教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革計劃”工作指導(dǎo)小組組長；中國人民解放軍軍械工程學(xué)院兼職教授；福建省三明市政府顧問以及福州市政府科技顧問；《中國大學(xué)教學(xué)》雜志編委。

　　地    址： 中國福建省福州市工業(yè)路523號

　　郵    編：350002

　　電    話：86-0591 83713866

　　傳    真：86-0591 83713866

　　電子信箱：fzdxxb@fzu.edu.cn

　　中文網(wǎng)址：http://www.fzu.edu.cn

　　英文網(wǎng)址：http://www.fzu.edu.cn/en/

　　王豫生

　　現(xiàn)任中共福州大學(xué)委員會書記，研究員。

　　王豫生，男，1949年9月生，山西省朔州市人，中共黨員。1969年1月上山下鄉(xiāng)，到順昌縣仁壽公社插隊，1971年8月在清流縣國營5357廠工作，1972年11月考入福建師范大學(xué)中文專業(yè)，1975年7月大學(xué)畢業(yè)后先后在福建省教育局普教處、福建省委宣傳部文教處、福建省人民政府文教辦教育處工作。1983年6月任福建省高教廳教育處副處長。1985年11月至1990年12月先后任福建省教育委員會政教處副處長、辦公室副主任、政教處處長。其中，1985年11月至1987年12月任建陽地區(qū)教育局副局長（掛職）。1990年12月任福建省委高校工作委員會辦公室主任。1993年任福建省教育委員會主任助理。1994年1月任福建省教育委員會副主任。2000年3月任中共福建農(nóng)業(yè)大學(xué)委員會委員、常委、書記。2000年9月任中共福建農(nóng)林大學(xué)委員會委員、常委、書記。 2006年1月起任中共福州大學(xué)委員會委員、常委、書記。