溫家寶總理在西安交通大學(xué)與學(xué)生的談話

　　一、在錢學(xué)森圖書館前對(duì)大學(xué)生的講話

　　我今天剛到西安。剛才在職業(yè)服務(wù)中心了解了一下大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的情況，我突然決定到交大來看望一下師生。我想先去圖書館和應(yīng)屆畢業(yè)生座談一下。

　　我想對(duì)同學(xué)們提幾點(diǎn)希望，希望你們立志成才，做一個(gè)于人民、于國家有用的人。我們國家的前途在于提高全民族的文化素質(zhì)，寄托在年輕一代人的身上。你們要有決心，努力奮斗。人生的價(jià)值、光輝的未來不屬于那些愚昧者、懶惰者和意志薄弱者，而屬于有覺悟的、有堅(jiān)強(qiáng)意志的、有知識(shí)和才能的人！交大是有名的學(xué)校，人才輩出，我相信，在你們中間會(huì)涌現(xiàn)出更多的杰出人才。

　　二、在錢學(xué)森圖書館內(nèi)與大學(xué)生的談話

　　溫家寶：同學(xué)們好！我是臨時(shí)決定到交大來的。我最關(guān)心的還是應(yīng)屆畢業(yè)生，因?yàn)槟銈兠媾R著要找工作，而當(dāng)前就業(yè)比較困難。怎么看待當(dāng)前的形勢和問題？我愿意跟你們聊一聊！你們想讓我說什么，就問什么，活潑一點(diǎn)。你們沒準(zhǔn)備，我也沒準(zhǔn)備。

　　學(xué)生一：今年的就業(yè)形勢嚴(yán)峻，可能大多數(shù)學(xué)生都會(huì)選擇出國留學(xué)，我也是其中之一，我們想出國留學(xué)，還想回來工作。我想問一下，國家對(duì)我們想出國留學(xué)三年之后要回來的學(xué)生，有沒有什么政策，對(duì)于我們這些人的看法是什么樣的？

　　溫家寶：如果簡單地說，就是八個(gè)字：鼓勵(lì)留學(xué)，來去自由。還可以再加一句話，就是希望你們學(xué)好本領(lǐng)，為國家服務(wù)。但是，我想把道理講得再深一點(diǎn)，因?yàn)槲抑�道在座的同學(xué)們不一定都是想出國留學(xué)，大部分還是要在國內(nèi)找工作。有一句話，叫“條條道路通羅馬”，也就是說，每個(gè)同學(xué)都可以選擇不同的道路。但是，都可以實(shí)現(xiàn)自己的理想。我們必須樹立這樣的思想觀念，就是有志者事竟成。愚公可以移山，精衛(wèi)可以填海，這是我們畢生要發(fā)揚(yáng)的精神。但是，我們一生走過的道路又是不平坦的，要受到環(huán)境和條件的限制。遇到這樣的問題怎么辦？你們記住我的這句話：要有徹底的覺悟、堅(jiān)定的決心和堅(jiān)忍不拔的毅力，邁出人生最重要的一步，而且一路走好。前不久我在清華和畢業(yè)生座談時(shí)，講過我個(gè)人的經(jīng)歷。我是研究生畢業(yè)的，我記得離開北京的那天晚上，是擠在一個(gè)沒有座位的火車?yán)锏酱笪鞅比�。但是，我就立下了一個(gè)志向，絕不回頭，堅(jiān)持到底，不論做什么工作都要把它做好。方才，我在圖書館前對(duì)大家講，一個(gè)優(yōu)秀的有為的青年，決不應(yīng)該是一個(gè)缺乏知識(shí)的人，也不應(yīng)該是一個(gè)缺乏意志的人，更不應(yīng)該是一個(gè)懶惰的人。因此，我希望不管是出國留學(xué)，還是在國內(nèi)任何崗位工作，都必須有覺悟、有決心、有毅力、有知識(shí)、有才能。這就是我回答你的問題。

　　學(xué)生二：非常感謝溫總理，我有一個(gè)問題，我們西安交大地處祖國的西部，畢業(yè)生有很大部分都留在西部，希望您寄語我們留在西部工作的大學(xué)生一些話。同時(shí)，我剛才從您的講話中提煉出來，決心就是力量、信心就是準(zhǔn)備、灰心就是膽怯、死心只有失敗。

　　溫家寶：我們國家的富強(qiáng)、社會(huì)的進(jìn)步、人民的幸福，最根本的是要提高全民族的素質(zhì)，特別是提高年輕一代的素質(zhì)。因此，國家的未來在你們身上，這是最簡單不過的道理，但是也是最深刻的道理。往往簡單的道理是大道理，是滄桑大道。因此，我對(duì)你們的希望，就是要有徹底的覺悟，要下艱苦卓絕的功夫，要做應(yīng)對(duì)各種困難和風(fēng)險(xiǎn)的準(zhǔn)備。沒有這幾點(diǎn)，你們在困難面前就會(huì)退縮。但是，我希望你們勇往直前，永不退縮。

　　學(xué)生三：總理您好，我是咱們學(xué)校能動(dòng)學(xué)院核能科學(xué)與工程專業(yè)研究生，是三年級(jí)的畢業(yè)生，我目前已經(jīng)簽約了中國廣東核電集團(tuán)。我是來自甘肅蘭州，我想問一個(gè)問題，咱們國家核電發(fā)展這么好，有沒有在西部發(fā)展核電的計(jì)劃。如果有這樣的計(jì)劃，我很想投身家鄉(xiāng)的建設(shè)，為家鄉(xiāng)做一點(diǎn)貢獻(xiàn)。謝謝總理！

　　溫家寶：首先我要告訴你，從事核電事業(yè)是大有前途的，因?yàn)榈?020年我們的核電將增加到3000萬千瓦。應(yīng)對(duì)氣候變化、發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，就是要多利用可再生能源、清潔能源。但是，核電的建設(shè)是需要一定條件的，這個(gè)專業(yè)你可能比我清楚，它需要大量的水。因此，目前多數(shù)的核電站都是建在沿海地帶。但是，我決不是說內(nèi)地就不可能建設(shè)核電站，但它需要具備一定的條件。你的意思是清楚的，你希望到艱苦的地方去。但即使在沿海從事核電工作，依然需要高素質(zhì)的畢業(yè)生，依然是艱苦的。我們現(xiàn)在無論是和美國合資搞AP1000，還是同法國合資搞EPR，最重要的就是要通過我們的努力掌握核心技術(shù)。當(dāng)今世界上最激烈的競爭就是知識(shí)產(chǎn)權(quán)的競爭，就是核心技術(shù)的競爭，就是標(biāo)準(zhǔn)的競爭，而這都需要杰出的人才來完成。所以，對(duì)于艱苦，也得有兩個(gè)方面的理解，一是生活艱苦，一是工作艱巨。謝謝！

　　學(xué)生四：總理，您好！我是人文學(xué)院的大四本科畢業(yè)生，現(xiàn)在已保送到我們學(xué)校繼續(xù)讀研究生。但是，兩年之后，還要面臨就業(yè)的問題。其實(shí)在目睹了身邊很多同學(xué)就業(yè)的狀況之后，能非常明顯地感覺到，在交大這樣一個(gè)理工特色比較明顯的學(xué)校里，我們文科的就業(yè)形勢尤其嚴(yán)峻。能不能請(qǐng)總理給我們文科生打打氣？

　　溫家寶：我是學(xué)理工科的，說句老實(shí)話，我對(duì)我自己的專業(yè)很喜歡，但是我對(duì)文史比對(duì)我的專業(yè)還喜歡。我們國家需要的建設(shè)人才是全面的，我們不僅需要理工人才，也需要經(jīng)濟(jì)、管理人才，也需要文史方面的專家。我想把這個(gè)問題說深一點(diǎn)。我認(rèn)為，一個(gè)國家要贏得尊嚴(yán)，不僅要靠經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，而且要靠國民素質(zhì)和道德的力量。如果懂得這一點(diǎn)，那么就會(huì)知道文學(xué)、歷史對(duì)于青年人來講多么重要，對(duì)于國家來講多么重要。文科的畢業(yè)生將來也會(huì)大有前途。但是我想提幾點(diǎn)建議，就是一個(gè)人的道路往往也是會(huì)改變的，我提倡學(xué)科不要分得太細(xì)。學(xué)理工的也要學(xué)點(diǎn)文史，甚至藝術(shù)；學(xué)文史和藝術(shù)的，也要懂得一點(diǎn)理工，這樣的人才才是全面的，這也是你們的杰出校友——（這個(gè)圖書館以他命名的）錢老講的話。他是一位著名的科學(xué)家，但是他畫一手好畫。他親口對(duì)我講，這對(duì)于啟迪他的思想起很大的作用。所以我想，我給予你的鼓勵(lì)，就是我們國家不僅需要工程技術(shù)人才，也需要管理人才，也需要文史和藝術(shù)人才。

　　學(xué)生五：首先非常感謝總理能在百忙之中來到交大，看望我們大四畢業(yè)生。剛才聽您說關(guān)于文史和理工的這一番話非常有感觸。大學(xué)生個(gè)人素質(zhì)是不是全面，確實(shí)事關(guān)我們國家的發(fā)展。我們現(xiàn)在看得很清楚的是，理工科大學(xué)生文史知識(shí)非常缺乏，而文史科大學(xué)生理工知識(shí)非常缺乏。所以我想，有一些專家建議，從高中教育開始是不是就應(yīng)該不進(jìn)行文理分科，而應(yīng)該加強(qiáng)文史和美學(xué)的教育，美學(xué)教育尤其是某些教育中缺乏的。蔡元培先生當(dāng)年的教育理論中間，美育是占非常重要地位的。請(qǐng)總理對(duì)這個(gè)問題談?wù)勀�的看法�?/p>

　　溫家寶：這就牽扯到改革的問題，校長可能比我知道得要多，想得要深。其實(shí)，最重要的不管是文科和理科，都要培養(yǎng)杰出人才。大家注意“杰出”兩個(gè)字，這也是你們的老校友——錢老講的，他恐怕不止兩三次地跟我講，就是我們的學(xué)校為什么總培養(yǎng)不出杰出的人才。我理解他講的“杰出人才”，不是說在學(xué)校里多少門功課都考“優(yōu)秀”就可以，還要有創(chuàng)造性的思維，有超出前人的成果。我之所以主張學(xué)生學(xué)習(xí)的面廣一點(diǎn)，因?yàn)槲乙詾樽鲆粋�(gè)全面發(fā)展的人，需要兼?zhèn)涓鞣矫娴闹�識(shí)。當(dāng)時(shí)我學(xué)習(xí)的地質(zhì)學(xué)，叫大系，就是包括地質(zhì)的所有專業(yè)都要學(xué)。另外，也有專門化的專業(yè)，比如古生物。我不是說不需要這些專業(yè)，但是我畢業(yè)以后感覺到，我在工作崗位上的應(yīng)用比他們條件好多了。我上大學(xué)那時(shí)是上五年，你們現(xiàn)在是上四年，即使上六年也是入門，真正的積累在工作、在實(shí)踐。因此，你們把入門的知識(shí)學(xué)好以后，就可能找到你們最發(fā)揮力量的地方。

　　學(xué)生六：溫總理，您好！非常高興您能來到我們西安交通大學(xué)。我是人文學(xué)院社會(huì)學(xué)系的一名本科畢業(yè)生，我們現(xiàn)在就業(yè)的時(shí)候有一種觀念，我們本來應(yīng)該是先擇業(yè)再就業(yè)。但是，當(dāng)今的大形勢這種環(huán)境只能讓我們先就業(yè)再擇業(yè)，我想請(qǐng)問一下，溫總理您對(duì)這句話的看法？而且您對(duì)我們大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)價(jià)值觀有什么期望？

　　溫家寶：星期三國務(wù)院專門研究就業(yè)問題，你們可能看到報(bào)道了，我當(dāng)時(shí)就對(duì)大學(xué)生就業(yè)講了一番話。我說，我們要完整地理解和引導(dǎo)大學(xué)生就業(yè)，首先是要想盡一切辦法讓他們學(xué)有所用。因此，我們最重要的一條措施就是讓企業(yè)、讓科研院所、讓高等院校多招收一些大學(xué)畢業(yè)生。第二，我們要鼓勵(lì)和引導(dǎo)大學(xué)生到基層去。到基層去也要盡量和專業(yè)相結(jié)合。但是，希望他們到工廠、到礦山、到農(nóng)村。我還是講我自己的體會(huì)。我畢業(yè)以后應(yīng)該說是到最基層，也就是一個(gè)地質(zhì)隊(duì)下邊的一個(gè)分隊(duì)。做的也是最具體的工作，就是野外地質(zhì)調(diào)查。但是，我一心想把這件事情做好。因此，我工作一年以后，他們就認(rèn)為我可以當(dāng)組長了；我工作兩年以后，他們就認(rèn)為我可以當(dāng)大組長了；我工作三年以后，他們認(rèn)為我可以寫報(bào)告了；后來，我也能寫論文了。你方才的問題實(shí)際上是說我們在當(dāng)前國家困難的情況下，確實(shí)不能滿足每個(gè)大學(xué)生的擇業(yè)愿望，這是事實(shí)。因此，每個(gè)同學(xué)必須認(rèn)識(shí)三點(diǎn)。第一，要認(rèn)清國際的大形勢。所謂國際的大形勢，總的看，和平發(fā)展還是主流，我們正處在發(fā)展的機(jī)遇期。但是，世界這場罕見的金融風(fēng)波，實(shí)際上已經(jīng)造成了經(jīng)濟(jì)危機(jī)。這場危機(jī)還沒見底，沒有一個(gè)國家可以獨(dú)善其身，只有合作來應(yīng)對(duì)金融危機(jī)。但是，也不能簡單地把當(dāng)今的危機(jī)和上世紀(jì)三十年代的危機(jī)相比較，畢竟世界的經(jīng)濟(jì)實(shí)力不同了，特別是科技水平不同了，人才素質(zhì)不同了。因此，我從一開始就講，信心比黃金和貨幣還重要。第二，要認(rèn)清我們國內(nèi)的形勢。我們經(jīng)過三十年的改革開放，應(yīng)該說取得了巨大的成就，經(jīng)濟(jì)總量已經(jīng)躍居世界第三位了。2000年的時(shí)候，也就是本世紀(jì)開始時(shí)，人均GDP是800美元，那也是我們幾十年奮斗得來的。但就在本世紀(jì)還不到十年的時(shí)間，我們已經(jīng)超過人均3000美元。我們這次應(yīng)對(duì)金融危機(jī)所采取的宏觀政策是及時(shí)有效的。這不是我個(gè)人說的，而是得到世界普遍的肯定。我可以告訴大家，我有兩個(gè)沒有估計(jì)到。一個(gè)是我沒有估計(jì)到經(jīng)濟(jì)形勢的發(fā)展比預(yù)料的要好。同時(shí)我也沒有預(yù)料到應(yīng)對(duì)金融危機(jī)比預(yù)料的要更為困難，因此，我們還得做長期應(yīng)對(duì)困難的準(zhǔn)備。但是，我后來又講一句話，比信心又進(jìn)了一步，我說我們看到了希望，這個(gè)希望不僅是我們經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展表現(xiàn)出來的實(shí)際成績，而且是燃燒在每個(gè)人心中的一盞明燈。我今天告訴大家，無論信心還是希望，無論是應(yīng)對(duì)困難的準(zhǔn)備，我一點(diǎn)都沒有減少。我相信，全國人民，包括同學(xué)們和我一樣，既有百倍的信心，也有百倍克服困難的勇氣。第三，要認(rèn)清個(gè)人與國家民族的關(guān)系。國家民族如果沒有前途，個(gè)人就決不會(huì)有出路；不充分發(fā)揮每個(gè)人的聰明才智，國家民族也不會(huì)有美好的未來。因此，每一個(gè)大學(xué)生都要把自已的前途和命運(yùn)與國家民族的前途命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起。我們國家民族的未來是光明和大有希望的，我們大學(xué)生一定要為國家民族的未來作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

　　學(xué)生七：我發(fā)現(xiàn)本科生、碩士生、準(zhǔn)留學(xué)生都提了問題，我是博士生。作為博士生，我不敢代表所有的博士生，但是我自我感覺有個(gè)問題想問一下溫總理。在經(jīng)濟(jì)危機(jī)下，有的人可能選擇回學(xué)校再充電、增強(qiáng)自己的競爭力，也不失一種解決再就業(yè)的方法。但是，我發(fā)覺博士生和留學(xué)生、準(zhǔn)留學(xué)生比起來，他們的待遇還蠻低的，就是說沒有很大的吸引力。博士生在平常的生活中，可能還要為自己的生計(jì)、著落進(jìn)行奔走。我想問一下溫總理，對(duì)這個(gè)問題怎么看？

　　溫家寶：這個(gè)同學(xué)提的問題很好，尊重知識(shí)、尊重人才，是一個(gè)成熟的民族、成熟的國家的表現(xiàn)。尊重要在政治上、生活上，包括他提到的待遇等各方面都表現(xiàn)出來。這就牽扯到分配問題，我們國家還存在著分配差距過大的問題。如果我看的面比你們大一點(diǎn)的話，我覺得這種分配的差距還不在本科生、碩士生、留學(xué)生和準(zhǔn)留學(xué)生，而首先在我們國民收入分配還存在問題。那么體現(xiàn)在什么地方呢？體現(xiàn)在城鄉(xiāng)差距、地區(qū)差距，以及收入差距上。你們在西北，跟我一樣有切身體會(huì)。如果你們是從農(nóng)村來的，你們也有切身體會(huì)。我們必須改變這種現(xiàn)象，使社會(huì)更加公平和正義。我曾講過，社會(huì)主義國家的首要價(jià)值就在于公平、正義，我們奮斗最終要實(shí)現(xiàn)的理想，就是建立一個(gè)富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社會(huì)。在這當(dāng)中，最重要的就是社會(huì)進(jìn)步和社會(huì)的公平正義。因此，當(dāng)你們覺得待遇低的時(shí)候，就應(yīng)該引起政府的關(guān)注，在我們財(cái)政允許的情況下逐步地提高科技人員、知識(shí)分子生活的待遇，也包括政治方面的待遇。但是當(dāng)你們想到全國的時(shí)候，你們就會(huì)想到另外兩個(gè)詞，那就是“獻(xiàn)身”、“服務(wù)”，就是要把自己獻(xiàn)給人民、獻(xiàn)給國家，獻(xiàn)給那些生活還不如我們的千千萬萬的父老鄉(xiāng)親。如果想到這一點(diǎn)，你們心里可能不僅沒有牢騷，反而覺得不安。因?yàn)槿嗣耩B(yǎng)活了我們，但我們還沒給人民做什么。

　　學(xué)生八：溫總理，您好！我有一個(gè)很現(xiàn)實(shí)的問題，也是困擾著我們畢業(yè)生的很矛盾的一個(gè)問題，你剛才也說了鼓勵(lì)畢業(yè)生到基層工作。我身邊的很多畢業(yè)生有去支教的意圖，但是往往和自己的專業(yè)很不對(duì)口。所以，他們就感覺到去支教、去基層工作后，他們學(xué)的東西不能學(xué)以致用。但是，從他們的主觀意愿來說，確實(shí)愿意去這些艱苦的地方。請(qǐng)問溫總理，我們怎么從內(nèi)心里來解決這個(gè)矛盾？

　　溫家寶：我理解這位同學(xué)方才所談的這番話和他的心情，實(shí)際他們講擇業(yè)也是這個(gè)道理。按道理，應(yīng)該讓學(xué)生們畢業(yè)以后學(xué)有所用，到自己所學(xué)專業(yè)的崗位上去。但是因?yàn)槲覀兠媾R不少實(shí)際困難，今年畢業(yè)生多達(dá)610萬人，如果加上往年積累下來的沒有分配的畢業(yè)生，恐怕還要更多。在現(xiàn)在企業(yè)、事業(yè)單位都非常不景氣的情況下，就業(yè)非常困難。因此國家就想了一些政策，不能讓孩子們呆在家里。這些政策，包括鼓勵(lì)同學(xué)們到基層去、到工廠去、到農(nóng)村去、到支教崗位上去。這會(huì)不會(huì)影響你們的專業(yè)呢？實(shí)事求是講，會(huì)的。但是，還有一句話，事在人為。你們可能失掉了一部分東西，但你們也可能得到了一部分東西。你們失掉的東西，你們經(jīng)過自己的努力還可以把它繼續(xù)學(xué)習(xí)下去，并且搞得更深。但是你們得到的東西，比如社會(huì)實(shí)踐，可能對(duì)你們來講終生受益。我在西北工作的時(shí)候，因?yàn)槟堑胤绞歉吆�地區(qū)，4月份要上山，11月份要下山，因?yàn)闈M山都是雪了。那么11月份到4月份還有五六個(gè)月的時(shí)間干什么？我除了完成本職工作以外，每年都訂個(gè)計(jì)劃，今年學(xué)數(shù)學(xué)，明年學(xué)力學(xué)，后年學(xué)歷史，再有一年學(xué)英語。我就是這樣，一天也沒耽誤。因此，我除了積累地質(zhì)方面的一些知識(shí)以外，我可以實(shí)事求是講，我在地質(zhì)工作上也還是干得不錯(cuò)的，同時(shí)也在實(shí)踐中學(xué)到了別人沒有注意、沒有學(xué)習(xí)的東西，而這些東西對(duì)我現(xiàn)在的工作，那是終生受益。我不知道我的話能不能使你感到有所安慰。

　　言猶未盡��！如果你們愿意的話，可以站在我后邊，一起照張相。