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2008年高考全國各地歷史真題材料題匯編(含答案)(14)

來源:高考網(wǎng)整理 2009-10-13 11:09:11

  25、(08江蘇單科)【中外歷史人物評說】(12分)

  閱讀下列材料:

  材料一 長時期以來,軍政和絕大部分公民把意大利戰(zhàn)爭和埃及戰(zhàn)爭的英雄人物第一執(zhí)政當作偶像來崇拜,都齊聲祝愿他能有一個同他的名望和同法國的偉大相符的稱號。……大家感到他有一個國家最高元首的稱號是順理成章的,因為他實際上已扮演了這樣的角色。……要說是皇帝了篡奪了金鑾寶座,那么我們可以說,他身邊的同謀比善于導演喜悲劇的所有暴君都多,因為四分之三的法國人都參與了他的陰謀。

  ——(法)康斯坦《回憶拿破侖》。

  材料二 歐洲則普遍認為,由人民自己治理國家,最終只會導致無政府主義和天下大亂。但不管怎樣,華盛頓并沒有順應當時的潮流,為世上多添一項王冠。然而世界卻將因多了一位總統(tǒng),而使王冠從此暗淡無光甚至難以戴穩(wěn)。

  ——陳森《華盛頓--美國的開國元勛》。

  請回答:

 。1)依據(jù)材料一,概括促成拿破侖稱帝的因素。(4分)

  (2)材料二表明華盛頓拒絕稱王,其個人原因何在?但有人認為,華盛頓實際上具備稱王的條件,請結合所學知識加以說明。(4分)

  (3)如何理解材料二中的“世界卻將因多了一位總統(tǒng),而使王冠從此暗淡無關甚至難以戴穩(wěn)”?(2分)

 。4)綜合以上材料,并結合所學知識,請你談談特定歷史時期影響政治體制選擇的因素。(2分)

  參考答案:

 、拍闷苼龅膶ν鈶(zhàn)爭為他贏得崇高威望,法國大部分人對拿破侖的支持。

 、迫A盛頓有著強烈的共和思想(反對封建專制制度),華盛頓不貪戀權力。

  華盛頓通過領導美國獨立戰(zhàn)爭而贏得個人威望,大陸軍中的一些軍官要求華盛頓當國王。

 、敲绹⒘斯埠椭普w(民主制度),沖擊了歐洲乃至世界的君主制度。

  ⑷個人品質、具體國情、時代形勢、歷史傳統(tǒng)等。

  26、(08江蘇單科)【探索歷史的奧秘】(12分)

  閱讀下列材料:

  材料一 l550年和l551年,在西班牙召開了兩次大型辯論會,辯論的主要對手是第三世界主義者拉斯·卡薩斯和歐洲中心論者塞普爾維達。這兩次古典式辯論.直指殖民主義理論的核心:世界上有沒有劣等民族?先進民族有沒有理由對落后民族開戰(zhàn)并奴役他們?……

  塞普爾維達的論點有:

  第一,印第安人犯有偶像崇拜的嚴重罪行;

  第二,印第安人智力低下,是天生的野蠻人和奴隸;

  第三,印第安人互相殘殺,用活人祭祀,甚至吃人肉,西班牙人有義務拯救受害者。

  ……

  材料二 卡薩斯不得不小心翼翼地論證說,懲罰一個陷入迷途的民族是為了教育這個民族,而不是毀滅它,然而戰(zhàn)爭不會使美洲的印第安人明白自身的謬誤,只會增加仇恨。……比起用活人祭祀來,戰(zhàn)爭是更大的罪惡。

  ——摘編自索颯《豐饒的苦難——拉丁美洲筆記》。

  請回答:

  (1)請以瑪雅文明為例,反駁材料一中塞普爾維達的前兩個論點。(7分)

  (2)從材料二卡薩斯對塞普爾維達第三個論點的反駁,推斷西班牙人是以何種方式“拯救受害者”的?卡薩斯反對這種“拯救”方式的理由是什么?你認為應該以何種方式對待“落后民族”?(3分)

  (3)你認為塞普爾維達論點的實質是什么?(2分)

  參考答案:

 。1)印第安人的偶像崇拜表現(xiàn)為諸神崇拜和祖先崇拜(多神教和自然崇拜),這是社會發(fā)展水

  平低下的結果.根本不是什么罪行。

  瑪雅人在建筑、天文歷法、數(shù)學、文化等領域創(chuàng)造出燦爛的文明。

 。2)西班牙人采取戰(zhàn)爭方式;與印第安人的落后習俗相比.戰(zhàn)爭的罪惡性更大,通過經(jīng)濟、社會、文化等各種和平方式來影響和交流:

 。3)塞普爾維達的論點為西班牙的殖民擴張?zhí)峁┝死碚撘罁?jù)
 

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