哈爾濱市第六中學(xué)2008-2009學(xué)年度高三語(yǔ)文上學(xué)期期中考試

一、課內(nèi)選擇題（10分 每小題2分）

1、下列加點(diǎn)字用法與例句相同的一項(xiàng)是（ ）

例句：衣錦還鄉(xiāng)

A.汗牛充棟 B.星羅棋布 C.篝火狐鳴 D.生死肉骨

2、下列句中加點(diǎn)詞的意思與現(xiàn)代漢語(yǔ)相同的一項(xiàng)是（ ）

①至于顛覆，理固宜然 ②而從六國(guó)破亡之故事 ③師不必賢于弟子

④至于顛覆，理固宜然 ⑤可謂智力孤危 ⑥則勝負(fù)之?dāng)?shù)，存亡之理

⑦思厥先祖父 ⑧較秦之所得，與戰(zhàn)勝而得者，其實(shí)百倍。

A.③④⑥　　 B.①⑤⑦　　 C.②③⑤　 　D.①③⑥

3、下列加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是（ ）

A.始舍于其址 舍:筑舍定居

以其乃華山之陽(yáng)名之也 名:稱呼,命名

B.有怠而欲出者 怠:懈怠

不出,火且盡 且:而且

C.則其至又加少矣 加:更加

則或咎其欲出者 咎:責(zé)怪

D.后世之謬其傳而莫能名者 謬:弄錯(cuò)

何可勝道也哉 勝道:說(shuō)得完

4、下列加點(diǎn)詞用法、意義相同的一項(xiàng)是（ ）

A.①月出于東山之上 ②徘徊于斗牛之間

B.①道之所存，師之所存也 ②悍吏之來(lái)吾鄉(xiāng)，叫囂乎東西

C.①是時(shí)以大中丞撫吳者為魏之私人 ②木欣欣以向榮

D.①誰(shuí)為大王為此計(jì)者 ②如今人方為刀俎，我為魚肉

5、下列各句，句式與其他三項(xiàng)不同的一句是（ ）

A．臣誠(chéng)恐見(jiàn)欺于王而負(fù)趙 B．眾人皆醉而我獨(dú)醒，是以見(jiàn)放

C．不者，若屬皆且為所虜 D．石之鏗然有聲者，所在皆是也

二、科技文閱讀（21分 每小題3分）

(一）閱讀下面的文字，完成６-９題�！　　�

2008年初，一場(chǎng)50年不遇的暴風(fēng)雪覆蓋了中國(guó)南方大片土地。這場(chǎng)大雪和凍雨讓"拉尼娜"聞名全國(guó)。今年是拉尼娜年，這個(gè)被稱為"圣女"的魔法小姑娘將半個(gè)中國(guó)攪得一團(tuán)糟。拉尼娜和人們所熟悉的"圣子"厄爾尼諾是一家人，它們交替出現(xiàn)，周期為2-7年。

拉尼娜現(xiàn)象總是在厄爾尼諾現(xiàn)象之后出現(xiàn)，它與赤道偏東信風(fēng)的加強(qiáng)有關(guān)，赤道洋流受信風(fēng)推動(dòng)，從東太平洋流向西太平洋，使得西太平洋海水流速顯著增強(qiáng)，將海水表面的溫?zé)崴�體推向亞洲大陸方向，從而導(dǎo)致太平洋中、東部海水大規(guī)模持續(xù)異常低溫。如果說(shuō)，厄爾尼諾通常會(huì)導(dǎo)致氣候變暖的話，那么拉尼娜則更多地引起強(qiáng)降雨并導(dǎo)致氣候變冷。如去年在印度尼西亞、馬來(lái)西亞、澳大利亞及非洲發(fā)生的特大暴雨，當(dāng)然它同時(shí)也導(dǎo)致了南美洲的干旱，大西洋熱帶地區(qū)的颶風(fēng)和北美洲的罕見(jiàn)寒流。拉尼娜現(xiàn)象是一種厄爾尼諾年之后的矯正過(guò)渡現(xiàn)象。因此，實(shí)際上拉尼娜是熱帶海洋和大氣共同作用的產(chǎn)物。

由于海洋覆蓋了全球面積的百分之七十，水的熱容量比空氣大得多，所以海洋溫度的微小變化能使得大氣溫度發(fā)生強(qiáng)烈的響應(yīng)，而大氣風(fēng)應(yīng)力又驅(qū)動(dòng)了海洋的表層洋流運(yùn)動(dòng)，所以海洋和大氣在氣候異常變化的時(shí)間和空間尺度上是相互作用和相互依存的。　

進(jìn)入2008年以來(lái)，亞洲高壓非�；钴S，不斷形成冷氣團(tuán)南下影響我國(guó)，造成大范圍大風(fēng)降溫天氣，但是由于南方今年的暖氣團(tuán)也很活躍，大量來(lái)自太平洋、印度洋的暖濕氣流頻頻光顧南方地區(qū)，當(dāng)來(lái)自蒙古西伯利亞的強(qiáng)大冷氣團(tuán)迅速南下至南方地區(qū)，并與暖濕氣團(tuán)相遇后，這一冷一暖兩個(gè)正好結(jié)合在一起。受這兩個(gè)氣流共同影響，長(zhǎng)江流域雨雪天氣比較多，而且長(zhǎng)時(shí)間維持著低溫天氣。

科學(xué)家早就知道，拉尼娜現(xiàn)象發(fā)生時(shí)，東亞地區(qū)尤其是黃河流域大部、長(zhǎng)江中下游及我國(guó)東南沿海一帶冬天寒冷干燥的可能性較大。但沒(méi)有料到的是，這個(gè)拉尼娜強(qiáng)烈的冬天，產(chǎn)生暴風(fēng)雪的條件簡(jiǎn)直"完美"：一方面從東路貝加爾湖和北路中亞一帶東南下的冷空氣滯留在長(zhǎng)江流域及其以南地區(qū)，造成低溫，而此處水汽條件好，容易引起降水；另一方面，從低緯度西路而來(lái)的暖濕氣流抵達(dá)我國(guó)長(zhǎng)江流域后剛好遇見(jiàn)了冷空氣。于是這兩對(duì)勢(shì)均力敵的天兵天將在中國(guó)南方上空戰(zhàn)得天昏地暗，大戰(zhàn)三天，休戰(zhàn)三天，再戰(zhàn)三天。除非哪邊來(lái)了救兵，戰(zhàn)爭(zhēng)才能結(jié)束。救兵還是不來(lái)，全指望"大氣環(huán)流發(fā)生變化"。2月4日的立春曾給人們帶來(lái)了希望，立春意味著北半球吸收的太陽(yáng)熱量逐漸增多，大地回暖，南下的冷空氣可能會(huì)減弱，對(duì)天氣產(chǎn)生好的影響。但事情沒(méi)有那么簡(jiǎn)單。你可以把冷空氣團(tuán)想象成一個(gè)胖子，除非來(lái)一股更強(qiáng)的熱氣團(tuán)，才能把這個(gè)胖子推走。這個(gè)熱氣團(tuán)要等大氣環(huán)流發(fā)生變化才能到來(lái)，然而大氣環(huán)流不會(huì)這么快就發(fā)生變化的，它保持一種相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)。

拉尼娜和厄爾尼諾現(xiàn)象的成因令氣候?qū)＜翌^疼不已，它們的復(fù)雜性已經(jīng)超出了現(xiàn)今的科學(xué)水平。目前世界上任何一個(gè)國(guó)家都無(wú)法預(yù)測(cè)它們何時(shí)會(huì)發(fā)生，只能監(jiān)測(cè)發(fā)生的征兆。專家提醒我們要盡可能了解大氣狀況，知道哪些地區(qū)容易發(fā)生災(zāi)害，相應(yīng)調(diào)整國(guó)家重點(diǎn)建設(shè)中心。我們只能去適應(yīng)天氣，因?yàn)樘鞖獠豢赡軄?lái)適應(yīng)我們。

6．對(duì)"拉尼娜"的解說(shuō)不正確的一項(xiàng)是（ ）

A．拉尼娜是赤道洋流受信風(fēng)推動(dòng)，使西太平洋海水流速增強(qiáng)，將海水表面的溫?zé)崴�體推向亞洲大陸方向，從而導(dǎo)致太平洋中、東部海水大規(guī)模持續(xù)異常低溫的現(xiàn)象。

B．拉尼娜發(fā)生會(huì)引發(fā)強(qiáng)降雨，導(dǎo)致亞洲、澳洲、非洲等地的特大暴雨、干旱、寒流，也會(huì)導(dǎo)致北美洲地區(qū)的颶風(fēng)。

C．拉尼娜現(xiàn)象總是出現(xiàn)在厄爾尼諾之后，它與赤道偏東信風(fēng)的加強(qiáng)有關(guān)，是一種厄爾尼諾年之后的矯正過(guò)渡的現(xiàn)象。

D．科學(xué)家早就知道，拉尼娜現(xiàn)象發(fā)生時(shí)，東亞地區(qū)尤其是黃河流域大部、長(zhǎng)江中下游及我國(guó)東南沿海一帶冬天寒冷干燥的可能性較大。

7．對(duì)拉尼娜導(dǎo)致今年我國(guó)南方出現(xiàn)持續(xù)雨雪冰凍天氣的原因說(shuō)明最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）

A．今年亞洲的高壓非�；钴S，我國(guó)南方的暖氣團(tuán)也很活躍，而大氣環(huán)流又無(wú)法改變這種現(xiàn)象。

B．來(lái)自東路貝加爾湖和北路中亞一帶東南下的冷空氣滯留在長(zhǎng)江流域及其以南地區(qū)，造成了低溫。

C．長(zhǎng)江流域及其以南地區(qū)水汽條件好，容易引起降水。

D．從低緯度西路而來(lái)的暖濕氣流抵達(dá)我國(guó)長(zhǎng)江流域后剛好與冷空氣相遇，一冷一暖結(jié)合在一起。

8．對(duì)文章內(nèi)容表述不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（ ）

A．拉尼娜現(xiàn)象出現(xiàn)容易導(dǎo)致氣候變冷，厄爾尼諾則相反，它的出現(xiàn)通常會(huì)導(dǎo)致氣候變暖。

B．由于水與空氣的熱容量有差異，所以海洋溫度的微小變化能使得大氣溫度發(fā)生強(qiáng)烈的響應(yīng)，而這種溫度的變化又驅(qū)動(dòng)了海洋的表層洋流運(yùn)動(dòng)�！�

C．拉尼娜現(xiàn)象不僅對(duì)我國(guó)氣候有很大的影響，也對(duì)世界其他地區(qū)的氣候有極大的影響。

D．大氣環(huán)流的變化能產(chǎn)生熱氣團(tuán)與冷空氣抗衡，但大氣環(huán)流不會(huì)隨時(shí)發(fā)生變化，而是保持著一種相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)。

9．根據(jù)文章內(nèi)容，下列推斷不正確的一項(xiàng)是（ ）

A．如果今年初的暴風(fēng)雪產(chǎn)生的條件沒(méi)有那么"完美" ，即冷暖氣流有一方迅速減弱，那么雪災(zāi)就不會(huì)有這么重。

B．立春之時(shí)，南方上空如果能夠很快出現(xiàn)強(qiáng)大的暖氣流抵御冷空氣，暴風(fēng)雪也不會(huì)持續(xù)那么長(zhǎng)時(shí)間。

C．氣候的變化對(duì)人類的生存發(fā)展有重大的影響，我們只有設(shè)法了解它，主動(dòng)適應(yīng)它，才能最終改變它。

D．拉尼娜和厄爾尼諾的成因太復(fù)雜，目前還無(wú)法預(yù)測(cè)它們發(fā)生的時(shí)間，說(shuō)明人類在了解大自然，探索其變化的規(guī)律上任重道遠(yuǎn)。

(二）閱讀下面的文字，完成10--12題。

筆墨之中的人文精神和人格力量

程大利

中國(guó)古代畫論是中國(guó)人對(duì)藝術(shù)的認(rèn)識(shí)論，它植根于中國(guó)古典哲學(xué)，又在宇宙自然和社會(huì)人生的規(guī)律中得到印證，是通會(huì)之后的大智慧。筆墨早已不是形而下的概念，而是承載著文化精神的述說(shuō)方式。深刻的精神內(nèi)涵和由此彰顯的人格力量是筆墨的魅力所在。國(guó)畫不只是在畫畫，是借筆墨抒寫心靈，是畫家精神世界的剖白，才情的彰顯，學(xué)識(shí)的記錄。在"成教化，助人倫，窮神變，測(cè)幽微，與六籍同功，四時(shí)并運(yùn)"的社會(huì)功能外有更宏大的功能。

畫家，以繪畫為職業(yè)，應(yīng)該遠(yuǎn)離功利，散淡從容，特別是山水畫家，離開這個(gè)喧囂的社會(huì)越遠(yuǎn)越好，離社會(huì)遠(yuǎn)些日后對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)更大。歷代畫論提出"清心地"，"善讀書"，"卻早譽(yù)"，"親風(fēng)雅"，"不可有名利之見(jiàn)"，就是說(shuō)高尚的人品能影響到筆墨，這是中國(guó)畫認(rèn)識(shí)論的獨(dú)特之處，與西方美學(xué)觀不盡相同，中國(guó)畫強(qiáng)調(diào)"人成藝成"。歷代畫論均論述過(guò)人品與畫品的關(guān)系，足見(jiàn)這一命題的重要性。

人品立定之后還要讀書，這是畫家的終生課題。"讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神"不只是指寫詩(shī)，書畫一道也是如此，讀書決定著畫格，讀書是做學(xué)問(wèn)的同義語(yǔ)。不做學(xué)問(wèn)，畫只見(jiàn)才情難有境界，古來(lái)大家沒(méi)有不愛(ài)讀書的。"讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路"實(shí)際上是繼承傳統(tǒng)和體驗(yàn)生活。

端正了作畫的態(tài)度，注意到人格的修養(yǎng)和錘煉，又能做到讀書不綴、體察生活，接下來(lái)要解決的一個(gè)終生課題就是筆墨了。在筆墨技術(shù)上，前人的論述很多，留下了極為寶貴的經(jīng)驗(yàn)。"筆盡筆法、墨求墨氣"，"筆墨太簡(jiǎn)，則失之闊略"，"古人位置緊而筆墨拙，今人位置懈而筆墨結(jié)"，"學(xué)者未入筆墨之境，焉能畫外求妙"。北宋韓拙在《山水純?nèi)�集》里說(shuō)："筆以立其形質(zhì)，墨以分其陰陽(yáng)，山水悉從筆墨而成。"這句話被千年以來(lái)的實(shí)踐所證明。筆是中國(guó)畫的筋骨，墨是中國(guó)畫的血肉，論氣韻先看筆墨，舍筆墨無(wú)以談氣韻。

中國(guó)古典哲學(xué)認(rèn)為，宇宙自然生生不息，循環(huán)往復(fù)，人體內(nèi)也是真氣流轉(zhuǎn)，沒(méi)有間歇。觀照筆法，也應(yīng)是元?dú)獬渑�。�?dāng)外部的環(huán)境影響到人的心理和生理時(shí)，元?dú)鈺?huì)產(chǎn)生不穩(wěn)定的變化，出現(xiàn)氣虛、煩躁等現(xiàn)象，反映在筆墨上便出現(xiàn)"浮氣"、"躁氣"；也有個(gè)人性格和修養(yǎng)的關(guān)系，元?dú)獠粍�，沉不下心�?lái)，當(dāng)然現(xiàn)出"浮氣"；而元?dú)獠蛔�，則一味討好社會(huì)，急于求得別人贊揚(yáng)，�，F(xiàn)出"匠氣"。所以，養(yǎng)氣是中國(guó)文人畫家的功課，能做到氣脈不斷，筆不困，墨不澀。

元?dú)獍卜�(wěn)，神閑意定。在這里指出氣韻妙訣--心神高遠(yuǎn)則筆墨自能深厚，心境曠達(dá)則畫境自然高邁，筆墨已不僅是技巧，也是心胸、稟賦、氣度、積累的反映，是才情和知識(shí)的記錄，更是人格的標(biāo)志。

"通會(huì)之際，人成藝成"這是中國(guó)古代畫論的結(jié)論，而通會(huì)是非窮畢生精神不能實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。所以，中國(guó)畫是生命過(guò)程的藝術(shù)，它是最大意義是與人的生命緊緊相連，從而使生命變得更有意義。

（選自《新華文摘》2008/1，有刪改）

10、根據(jù)文意，下列對(duì)中國(guó)古代畫論有關(guān)"筆墨"的表述，正確的一項(xiàng)是：

A、筆墨可以抒寫心靈，筆墨的魅力所在是在畫作之中體現(xiàn)畫家深刻的精神內(nèi)涵和巨大的人格力量。

B、筆是中國(guó)畫的筋骨，墨是中國(guó)畫的血肉，所以，在筆墨之中，筆的作用較之墨，顯得更為重要。

C、當(dāng)個(gè)人的性格和修養(yǎng)處于不穩(wěn)定的狀態(tài)時(shí)，元?dú)饩蜁?huì)產(chǎn)生不穩(wěn)定的變化，反映在筆墨上便出現(xiàn)"浮氣""躁氣""匠氣"。

D、筆墨已不是技巧，而是心胸、稟賦、氣度、積累的反映，也記錄著人的才情和知識(shí)，更是人格的標(biāo)志。

11、下列表述不符合原文意思的一項(xiàng)是：

A、中國(guó)古代畫論植根于中國(guó)古典哲學(xué)，又在自然和社會(huì)中得到印證，是中國(guó)人對(duì)藝術(shù)的認(rèn)識(shí)論，體現(xiàn)了中國(guó)人的大智慧。

B、以繪畫為職業(yè)的畫家，應(yīng)該遠(yuǎn)離功利，散淡從容，特別是山水畫家，應(yīng)該置身鄉(xiāng)間山水，離開喧囂的城市越遠(yuǎn)越好。

C、北宋韓拙在《山水純?nèi)�集》里說(shuō)："筆以立其形質(zhì)，墨以分其陰陽(yáng)，山水悉從筆墨而成。"這句話突出了古人對(duì)筆墨技術(shù)的重視。

D、"通會(huì)之際，人成藝成"是中國(guó)古代畫論的結(jié)論，而通會(huì)要求窮畢生精神才能實(shí)現(xiàn)。中國(guó)畫重人品人格，是與人的生命過(guò)程緊緊相連的藝術(shù)。

12、根據(jù)原文的信息，下列推斷正確的一項(xiàng)是：

A、中國(guó)畫強(qiáng)調(diào)"人成藝成"，認(rèn)為高尚的人品能影響到筆墨，十分重視畫家的人格精神，因此杰出的中國(guó)畫作一定出于人格高尚的畫家之手。

B、讀書決定著畫格，古來(lái)畫家大師沒(méi)有不愛(ài)讀書的，所以說(shuō)，畫家書讀得越多，畫藝便越精湛，所謂"讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路"意義正在于此。

C、由于中國(guó)古代畫論植根于中國(guó)古典哲學(xué)，因而在筆墨技術(shù)上，抽象的論述多于具體的經(jīng)驗(yàn)，大智慧優(yōu)于小技巧。

D、中國(guó)畫論氣韻先看筆墨，舍筆墨無(wú)以談氣韻，中國(guó)畫的境界主要體現(xiàn)在筆墨上，所以中國(guó)畫始終關(guān)注筆墨技法。

三、文言文閱讀（選擇24分 每小題3分）

放鶴亭記

熙寧十年秋，彭城大水，云龍山人張君之草堂，水及其半扉。明年春，水落，遷于故居之東，東山之麓。升高而望，得異境焉，作亭于其上。彭城之山，岡嶺四合，隱然如大環(huán)，獨(dú)缺其西一面，而山人之亭適當(dāng)其缺。春夏之交，草木際天；秋冬雪月，千里一色。風(fēng)雨晦明之間，俯仰百變。

山人有二鶴，甚馴而善飛。旦則望西山之缺而放焉�？v其所如，或立于陂田，或翔于云表；暮則傃東山而歸，故名之曰"放鶴亭"。

郡守蘇軾，時(shí)從賓佐、僚吏往見(jiàn)山人，飲酒于斯亭而樂(lè)之。挹山人而告之曰："子知隱居之樂(lè)乎?雖南面之君，未可與易也�！兑住吩唬�'鳴鶴在陰，其子和之'《詩(shī)》曰：'鶴鳴于九皋，聲聞?dòng)谔臁?蓋其為物，清遠(yuǎn)閑放，超然于塵埃之外，故《易》、《詩(shī)》人以比賢人君子。隱德之士，狎而玩之，宜若有益而無(wú)損者。然衛(wèi)懿公好鶴則亡其國(guó)。周公作《酒誥》，衛(wèi)武公作《抑戒》，以為荒惑敗亂無(wú)若酒者，而劉伶、阮籍之徒，以此全其真而名后世。嗟夫!南面之君，雖清遠(yuǎn)閑放如鶴者，猶不得好，好之則亡其國(guó)；而山林遁世之士，雖荒惑敗亂如酒者，猶不能為害，而況于鶴乎?由此觀之，其為樂(lè)未可以同日而語(yǔ)也。"山人欣然而笑曰："有是哉!"乃作放鶴、招鶴之歌曰：

"鶴飛去兮，西山之缺。高翔而下覽兮，擇所適。翻然斂翼，宛將集兮，忽何所見(jiàn)?矯然而復(fù)擊!獨(dú)終日于澗谷之間兮，啄蒼苔而履白石!鶴歸來(lái)兮，東山之陰。其下有人兮，黃冠草履，葛衣而鼓琴。躬耕而食兮，其余以汝飽。歸來(lái)歸來(lái)兮，西山不可以久留!"

13．對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是(、 )。

A升高而望，得異境焉 升：登上

B鳴鶴在陰，其子和之 和：和睦

C隱德之士，狎而玩之 狎：親近

D鶴歸來(lái)兮，東山之陰 陰：北邊

14．下列各組句子中，加點(diǎn)的詞的意義和用法相同的一組是( )。

A故《易》、《詩(shī)》以比賢人君子 若亡鄭而有益于君，敢以煩執(zhí)事

B縱其所如，或立于陂田 盡吾志也而不能至者，可以無(wú)悔矣，其孰能譏之乎?

C宜若有益而無(wú)損者 吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也

D鶴鳴于九皋，聲聞?dòng)谔?夫禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺