2009年高三語文下學期期中檢測試題（吉林市）(3)

12．閱讀下面一首唐詩,回答問題。（8分）

湖口送友人

李頻

中流欲暮見湘煙， 岸葦無窮接楚田。

去雁遠沖云夢①雪，離人獨上洞庭船。

風波盡日依山轉(zhuǎn)， 星漢通霄向水懸。

零落梅花過殘臘， 故園歸去又新年。

注：① “云夢”是有名的大澤，在洞庭湖以北的湖南、湖北境內(nèi)。

（1） 從全詩看，作者采用了怎樣的表現(xiàn)手法來表情達意的？請結(jié)合具體詩句分析。

（4分）

答：

（2） “零落梅花過殘臘，故園歸去又新年”一聯(lián)表達了作者怎樣的感情？（4分）

答：

13．補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（兩題任選一題）（5分）

(1)孔子曰： ， 。 ， ，聞道有先后， ，如是而已。 （韓愈《師說》）

（2） ， ！今宵酒醒何處？ 。

（柳永《雨霖鈴》）

漁舟唱晚， ；雁陣驚寒， 。（王勃《滕王閣序》）

五、閱讀下文，完成14－16題。（22分）

白雪紅燈的年

遲子建

除夕的清晨，我被零星的爆竹聲擾醒。撩開窗簾，見山色清幽，太陽還沒出，于是又鉆回被窩，睡到八點多。再次被接二連三的爆竹聲喚醒時，霞光已經(jīng)把興安嶺的一道道雪線映紅了�？磥砝咸煲仓�道過年了，特意讓霞光化做春聯(lián)，貼在山間。想必老天貼的春聯(lián)，是用云彩做的硯，用銀河之水做的墨汁，用彩虹做的筆管，所以這不凡的春聯(lián)看上去明麗脫俗，充滿了朝氣。

吃過早飯，我也給家門貼上春聯(lián)和福字。那副燙金的大紅春聯(lián)，看上去就像兩行飛向天空的金絲雀，給人喜氣洋洋的感覺。而門中央的福字，真的像丁亥年的一頭小金豬，肥嘟嘟的，討人喜歡。

③我喜歡大自然的紅色，如朝霞晚霞，玫瑰百合�？蓪︶樋椘返募t色，我熱愛不起來。我不喜歡紅色的床蓋、窗簾和衣服，見了它們，眼睛會疼。前年春節(jié)回家，媽媽給我的臥室掛上了一幅紅地黃花的新窗簾，我感覺窗前就像飄著兩朵烏云，說不出的壓抑。結(jié)果，當夜就把米色的窗簾換回去，這才心臆舒暢，安然入夢。二十五歲前，我還穿過幾件紅衣，戴過紅帽子�？墒墙�二十年來，紅色的衣服在我的衣櫥中幾乎絕跡了。我鐘愛黑白、灰色和咖啡色。每年除夕，家人大紅大紫地裝扮自己的時候，我依然素衣素服，最多穿上一雙紅襪子。結(jié)婚的時候，我打了一件紅色毛線開衫，可婚禮一過，就把它壓在箱底了。我的一個朋友，說我的命運變故與愛穿黑白色的衣服有關(guān)，這說法著實把我嚇著了。如果那樣的衣服真的是生活的下下簽，我為什么要屢屢抽它們呢？于是，我嘗試著改變顏色，將眼界放在水粉和橘黃上。可對于紅色，我還是有些猶疑和畏懼。就連我媽媽和姐姐看我穿了紅衣服后，也會搖著頭說：不好看，不好看！

④2007元旦過后，我逛商場的時候，看到了一件棗紅色的羊絨開衫。它軟軟地，茸茸地搭在衣架上，看上去懶洋洋的，很有點鄰家女孩的味道，讓人覺得親切。它的紅是收斂的紅，紅得有分寸，有氣質(zhì)，不張揚，不造作，我動了心。但因為它是紅色的，還是心存著警惕，從它身邊走開�；丶液�，我的眼前老是晃動著那件紅衫，它像一團火在我心中燃燒，于是，隔了幾天，把它買回，即刻穿在身上。站在鏡子面前，覺得自己身披霞光，便沒舍得脫下，一路穿進年關(guān)。如今，它陪伴著我，給家門貼上了大紅的春聯(lián)；又在陽臺結(jié)了霜雪的窗前，掛上了大紅的燈籠。

家中有了春聯(lián)和燈籠，如同有了門神和天使的眼睛，關(guān)上這樣的門時，雖然知道家中無人，可卻覺得屋子里是有呼吸和腳步聲的。

我鎖上自家的門，下樓，去弟弟家。每年除夕，母親都會在他那里。母親在哪兒，哪兒便是年。

這樣的雪路我已經(jīng)不知走了多少遍了。

從我家到弟弟家，是由城東到城西。塔河是個小城，臘月時，人們都在忙年，采買物品，街上是熱鬧的。到了除夕，年是瓜熟蒂落了，街市中就少見行人車輛了。我沿著街邊的雪路，慢慢地走，呼吸著清冷而新鮮的空氣。不管什么季節(jié)，興安嶺的天空都是藍的。這種透明的無瑕的藍，對久居都市、為煙塵所困擾的我來說，就是福音書。陽光把雪地照得煥發(fā)出橘黃的光芒。街燈下面，是一串串的紅燈籠。白雪紅燈，格外分明。

弟弟家已經(jīng)把年夜飯準備好了。他們家的陽臺，也掛起了紅燈籠。天色漸晚，寒意愈深，紅燈籠亮了起來。站在陽臺向下一望，見那滿街的紅燈籠，就像老天垂下來的一只只紅碗！它們盛著星光和爆竹幽微的香氣，為人間祈福。這座白雪覆蓋著的小城，因為有了這些紅燈籠，暖意融融。在沒有鳥語花香的春節(jié)里，在北風和飛雪中，紅燈籠就是報春花啊。

我恍然明白，人們之所以穿上紅衣，是想用這火焰般的顏色，燒碎這沉沉暗夜，驅(qū)散這彌漫在天地間的蒼涼啊�？磥硪褂卸嗪�，就有多么光明的心；世界有多寒冷，就有多么如火的激情！如果沒有這樣的紅色作為使者，北方的年，又怎能有春的氣象呢。（有刪節(jié)）

14．貫穿全文的線索是什么？請加以具體說明。（6分）

答：

15．分析詞句含義：（4分）

（1）“如果那樣的衣服真的是生活的下下簽，我為什么要屢屢抽它們呢？”一句中“下下簽”的含義。

答：

（2）“母親在哪兒，哪兒便是年”一句話的含義。

答：

16．作者在文章第3段極力寫自己不喜歡紅色衣飾，而卻在第4段寫魂牽夢繞地買了那件紅毛衣，這是什么手法？在此有怎樣的表達作用？（6分）

答：

17．結(jié)合全文，就文章結(jié)尾談談對文章主題的理解。（6分）

答：

六、語言表達運用（15分）

18．大學畢業(yè)生王曉明想要到一所中學應聘，得知這所學校的校長曾經(jīng)是自己父親的學生，于是就寫了封求職信寄給校長。下面是求職信的主要內(nèi)容，其中有五處不當，請找出并加以修改。（5分）

欣聞您曾是令尊的高足，故冒昧打擾，請你在百忙中抽點時間看完我這封求職信以及隨信寄去的個人簡歷。到敝校求職，是我長久以來的夙愿。我絕對能勝任教學工作，并將在工作中回報您以驚喜。

（1）將 改為 ；

（2）將 改為 ；

（3）將 改為 。

（4）將 改為 。

（5）將 改為 。

19．按照要求在下面語段的橫線處補寫兩句話，使語段的意思完整明確，并注意字數(shù)限制。（6分）

近年來，韓國向聯(lián)合國申報“活字印刷術(shù)”是韓國發(fā)明的，申報成功；搶注江陵端午祭為韓國文化遺產(chǎn)，也成功了；論證孔子是韓國人，美女西施﹑神醫(yī)李時珍也早被列入“韓國籍”；把中醫(yī)說成是韓國發(fā)明的，連同《本草綱目》﹑針灸一起收入囊中；甚至向聯(lián)合國提出漢字“申遺”等等�？磥�，⑴ ， ⑵ 。

⑴以“韓國”為開頭寫一段話放入⑴處：（20字內(nèi)）

韓 國

⑵以“我們”為開頭寫一段話放入⑵處：（30字內(nèi)）

我 們

20．請為下面的短文空缺部分的內(nèi)容重新排序。（4分）

古詩中有“春到人間草木知”的名句，在魯迅的筆下，知春、報春、不爭春，正是崇高的野草魂。 最可貴的是，你雖知花葉不美，但仍散發(fā)著一點無名野香，給那里帶去春色和生機。

①在雪的下面，已出現(xiàn)了“冷綠的野草”，在初春的寒風中，勃發(fā)著盎然的春意。

②嚴冬剛過，殘雪猶存。

③為使春意更濃，春色更嬌，你甘當陪襯，默默無聞。

④待到春滿人間，姹紫嫣紅開遍，你卻不居功，不爭俏。

排序：

七、作文（60分）

21．閱讀下面的圖畫材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

要求：選擇一個角度構(gòu)思作文，自主確定立意，確定文體，確定標題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲，不得出現(xiàn)學校、人物的真實名稱。