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2008年高考語(yǔ)文全國(guó)各地語(yǔ)病題匯總

來(lái)源:高考網(wǎng)整理 2009-11-03 15:41:02

[標(biāo)簽:高考 語(yǔ)文]

  全國(guó)Ⅰ卷

  3、下列各句中,沒(méi)有語(yǔ)病的一句是

  A.葛振華大學(xué)畢業(yè)后回農(nóng)村當(dāng)起了村支書,他積極尋找發(fā)展本村經(jīng)濟(jì)的切入點(diǎn),考慮問(wèn)題與眾不同,給村里帶來(lái)一股清新的氣息。

  B.蕎麥具有降低毛細(xì)血管脆性、改善微循環(huán)、增加免疫力的作用,可用于高血壓、高血脂、冠心病、中風(fēng)發(fā)作等疾病的輔助治療。

  C.王羽除了班里和學(xué)生會(huì)的工作外,還承擔(dān)了校廣播站“音樂(lè)不斷”、“英語(yǔ)角”欄目主持,居然沒(méi)有影響學(xué)習(xí)成績(jī),真讓人佩服。

  D.閱覽室圖書經(jīng)常出現(xiàn)“開天窗”現(xiàn)象,我們可以從這一現(xiàn)象反映兩個(gè)問(wèn)題,一是閱讀者素質(zhì)有待提高,一是管理力度有待加強(qiáng)。

  「參考答案」A

  「解析」「本題重點(diǎn)考查考生正確辨析并修改病句的能力,需要熟練掌握病句的幾種類型。B項(xiàng)搭配不當(dāng)和贅余,要么“具有……功能”,要么“有……作用” ,“增加”改為“增強(qiáng)”,刪掉“發(fā)作”;C項(xiàng)成分殘缺,“承擔(dān)”缺少賓語(yǔ)中心語(yǔ),可在“主持”后加“的工作”,“居然沒(méi)有影響學(xué)習(xí)成績(jī)”缺主語(yǔ),可在前面加上“這些工作”之類的主語(yǔ);D項(xiàng)不合邏輯,可以把“反映”改為“看出”或“發(fā)現(xiàn)”,也可以刪除“我們可以從”!

  全國(guó)卷II

  3 、下列各句中,沒(méi)有語(yǔ)病的一句是

  A.金烏炭雕工藝精湛,采用純天然顏料著色,具有高雅、時(shí)尚、個(gè)性的藝術(shù)享受,還能吸附有毒有害氣體,是一種環(huán)保藝術(shù)品。

  B.該縣認(rèn)真實(shí)施“村村通”這一全省規(guī)劃的八件實(shí)事之一,到10月底,在全地區(qū)率先解決了農(nóng)村百姓聽廣播看電視難的問(wèn)題。

  C.中俄兩國(guó)元首在致辭中一致表示,要以舉辦“國(guó)家年”為契機(jī),增進(jìn)兩國(guó)人民的相互了解和友誼,深化兩國(guó)各領(lǐng)域的交流合作。

  D.聽說(shuō)博士村官潘汪聰要給大家講農(nóng)技課,大家興致很高,還沒(méi)到時(shí)間,村委會(huì)會(huì)議室就擠滿了很多村民來(lái)聽課,場(chǎng)面好不熱鬧。

  「參考答案」C

  「解析」「本題重點(diǎn)考查考生正確辨析并修改病句的能力,需要熟練掌握病句的幾種類型。A項(xiàng)搭配不當(dāng),“具有”和“享受”不能搭配,可以將“享受”改為“特色”;B項(xiàng)成分殘缺和語(yǔ)序不當(dāng),“實(shí)施”缺少賓語(yǔ)中心語(yǔ),第一分句可以改為“該縣認(rèn)真開展這一全省規(guī)劃的八件實(shí)事之一的‘村村通’安裝工作”;D項(xiàng)表意不明和語(yǔ)序不當(dāng),“還沒(méi)到時(shí)間”改為“還沒(méi)到上課時(shí)間”,“村民來(lái)聽課”改為“來(lái)聽課的村民”!

  江西卷

  5.下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是

  A.本報(bào)熱切期待您:(1)惠賜大作;(2)提供話題;(3)推薦作者;(4)提出批評(píng)建議。

  B.中華人民共和國(guó)公民在年老、疾病或者喪失勞動(dòng)能力的情況下,有從國(guó)家和社會(huì)獲得物質(zhì)幫助的權(quán)利。

  C.三年來(lái)的“旅游興市”竟成為今天發(fā)展核電的障礙,這可能是地方政府當(dāng)初始料未及的。

  D.他潛心研究,反復(fù)試驗(yàn),終于成功開發(fā)了具有預(yù)防及治療胃腸病的藥粥系列產(chǎn)品。

  解釋:選A  (B “年老、疾病或者喪失勞動(dòng)能力”并列不當(dāng),這三個(gè)概念的范圍有交叉。C “當(dāng)初”與“始料”中的“始”語(yǔ)義重復(fù)。D錯(cuò),“具有”后缺賓語(yǔ),應(yīng)在“胃腸病”后加“功效”等詞語(yǔ) )

  安徽卷

  3.下列各句中,沒(méi)有語(yǔ)病、句意明確的一句是

  A.誠(chéng)信教育已成為我國(guó)公民道德建設(shè)的重要內(nèi)容,因?yàn)椴粌H誠(chéng)信關(guān)系到國(guó)家的整體形象,而且體現(xiàn)了公民的基本道德素質(zhì)。

  B.以“和諧之旅”命名的北京奧運(yùn)火炬全球傳遞活動(dòng),激發(fā)了我國(guó)各族人民的愛(ài)國(guó)熱情,也吸引了世界各國(guó)人民的高度關(guān)注。

  C.今年4月23日,全國(guó)幾十個(gè)報(bào)社的編輯記者來(lái)到國(guó)家圖書館,參觀展覽,聆聽講座,度過(guò)了一個(gè)很有意義的“世界閱日”。

  D.塑料購(gòu)物袋國(guó)家強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施,從源頭上限制了塑料袋的生產(chǎn),但要真正減少塑料袋污染,還需消費(fèi)者從自身做起。

  「解析」:答案為D. A項(xiàng)主要是詞序不當(dāng)和主語(yǔ)不一致。“因?yàn)椴粌H誠(chéng)信……”,應(yīng)該為“因?yàn)檎\(chéng)信不僅……”,讓“誠(chéng)信”作復(fù)句的主語(yǔ),但這又與前一句的主語(yǔ)不一致了。建議修改為“誠(chéng)信已經(jīng)成為我國(guó)公民道德建設(shè)中重要的教育內(nèi)容”。B項(xiàng)是搭配不當(dāng),“吸引”不能與“關(guān)注”搭配。C項(xiàng)是歧義,“全國(guó)幾十個(gè)報(bào)社的編輯記者”可作兩種理解:“全國(guó)/幾十個(gè)報(bào)社/的編輯記者”,“全國(guó)/幾十個(gè)/報(bào)社的編輯記者”。

  病句考查的都是常見的語(yǔ)病知識(shí),難度不是很大,稍難的是A項(xiàng)。

  重慶卷

  4.下列各選項(xiàng)中,沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是

  A.當(dāng)冰雪皚皚之際,唯獨(dú)梅花昂然綻放于枝頭,對(duì)生命充滿希望和自信,教人精神為之一振。

  B. 那跳躍著鳴禽的綠林,樹上纏繞著藤蔓的綠葉,以及時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的山嵐霧靄,把我整個(gè)心靈都吸引了過(guò)去。

  C.坐火車到威爾士北部最高的斯諾登尼亞山峰去觀賞高原風(fēng)光,是威爾士最主要的一個(gè)景點(diǎn)。

  D. 1984年12月26日,中國(guó)首次南極考察隊(duì)抵達(dá)南極洲。12月31日,南極洲上第一次飄起了五星紅旗。

  4. A/ B 語(yǔ)意重復(fù),句式結(jié)構(gòu)不一致,去掉“樹上”;C主語(yǔ)與賓語(yǔ)搭配不當(dāng);D語(yǔ)序不當(dāng),“首次”移到“抵達(dá)”之前。

  江蘇卷

  3.下列各句中。沒(méi)有語(yǔ)病的一句是(3分)

  A.任何一種文明的發(fā)展都是與其他文明碰撞、融合、交流的過(guò)程,完全封閉的環(huán)境不可能帶來(lái)文明的進(jìn)步,只會(huì)導(dǎo)致文明的衰落。

  B.推行有償使用塑料袋,主要是通過(guò)經(jīng)濟(jì)手段培養(yǎng)人們盡量減少使用塑料袋,這無(wú)疑會(huì)對(duì)減少白色污染、凈化環(huán)境產(chǎn)生積極作用。

  C.奧運(yùn)火炬登頂珠峰,必須克服低溫、低壓、大風(fēng)等不利的特殊氣候條件,充分考慮登山隊(duì)員登頂時(shí)可能遇到的各種困難。

  D.將于2013年建成的京滬高速鐵路,不僅能使東部地區(qū)鐵路運(yùn)輸結(jié)構(gòu)得到優(yōu)化,而且有利于鐵路運(yùn)輸與其他交通方式形成優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。

  答案 D  「解析」本題重點(diǎn)考查考生正確辨析病句的能力。病句類型主要有語(yǔ)序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余,結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯等。病句辨析一般使用主干分析法和枝葉分析法,即從語(yǔ)法角度對(duì)句子成分進(jìn)行分析找尋病因。D 項(xiàng)是正確的句子。A 項(xiàng)語(yǔ)序不當(dāng),“碰撞、融合、交流”應(yīng)改為“碰撞、交流、融合”。B項(xiàng)成分殘缺,“培養(yǎng)”后面缺少賓語(yǔ)中心語(yǔ),應(yīng)改為“培養(yǎng)人們盡量減少使用塑料袋”的“習(xí)慣”。C 項(xiàng)搭配不當(dāng),“克服”的應(yīng)該是什么“困難”,不應(yīng)是“特殊氣候條件”。

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