高考作文普及詩歌尚缺還條件

　　高考作文倒不是絕對排斥詩歌，有些地方已經(jīng)開禁。2009年廣東高考試卷作文題、安徽省高考試卷作文題，都沒有再出現(xiàn)“詩歌除外”這樣的字眼。2008年，“梨花教主”趙麗華也曾經(jīng)專門寫博文呼吁高考作文對詩歌開禁。但是大部分省份的高考作文試卷，對詩歌還是敬而遠之。即使小部分省份放開了對詩歌的限制，對考生說：“詩歌，你進吧，進吧，我烙好了大餅等你來吃！”但是有膽量來吃這大餅的，除非是那些比較有個性的才子？才女？大部分考生還是老老實實地寫自己的說明文、議論文、記敘文，連散文、小說都不敢輕易去寫。因為在高考作文上玩花兒，一個失足，就成了掛花兒，然后直接就被錄取到家里蹲大學(xué)了。

　　文無定法，但是記敘文好歹還有六要素，議論文咋說還有論證、論據(jù)、論點。我把這幾個大爺在試卷上給你白話清楚了，拿不了高分，但至少還不至于直接推出午門給“咔嚓”了。我要是也學(xué)趙教主去“吟得一首好詩”，我就這樣寫：“寫詩/有什么/難的/把/一句話/斷開/說/就是了/高考作文/排斥/詩歌/是因為/怕/作文紙/不夠/多。”親愛的閱卷老師，你該給我打多少分呢？打100分，你肯定覺得對不住財政給撥的閱卷費；給我個不及格，你憑啥就說我寫的不好呢？趙麗華這樣寫，都可以當(dāng)教主，我這樣寫就給判家里蹲了？

　　蒼天啊，上帝啊，高考作文寫詩歌？你毀我呢？

　　唐朝以詩歌取士，因為那時候人好像就會寫詩歌，或者是帶詩歌韻味的文體。人人都以能寫詩歌為榮，詩歌吟得好，直接就朝堂了，頂不濟還可以像是李白那樣混個高級花瓶被人擺擺樣子。但是現(xiàn)在你詩歌寫得好，你能寫成公務(wù)員嗎？

　　我面朝大海，后面全是開發(fā)商……

　　詩歌能不能成為高考作文，并不是詩歌自己的問題，表面上是因為詩歌不好斷定好壞，不容易給分，實際上是因為我們一直到現(xiàn)在還是走的應(yīng)試教育路線，語文教學(xué)培養(yǎng)的高級人才是會寫工作報告，會寫工作總結(jié)，并不是作家、詩人。詩歌在個別省份的放開，它的大背景是我們對素質(zhì)教育一陣緊似一陣的跟進，他允許一些類似蔣方舟那樣的不一樣的人，通過別的更合適的路到達她的目的地，而不是都去“噗噗噗”像餃子一樣排著隊跳進水塘里，然后驚起一堆先前就跳進去的餃子。

　　詩歌在高考作文中普及的一天，就是素質(zhì)教育已經(jīng)推行開來的一天。

　　前幾天，一個地方專門出臺紅頭文件，大力提倡應(yīng)試教育，鼓勵“一切為了高分，為了高分放棄一切”。在素質(zhì)教育還在口頭上被高聲叫喊的時候，誰要鼓勵你在高考作文的時候?qū)懺姼�，你最好提前回憶回憶，小時候你是不是去人家雞棚里偷雞蛋吃了？