高二歷史教案：文藝復興巨匠的人文風采
來源：高考網(wǎng) 2009-11-21 23:26:59
課標要求：知道薄伽丘等人的主要作品，認識文藝復興時期的人文主義的含義。
教學目標：
知識與能力：通過本課的學習，使學生了解文藝復興產(chǎn)生的時代背景及體現(xiàn)的人文主義精神，以及不同時期涌現(xiàn)出的一些文化巨匠的人文風采。依據(jù)本課要求，主要掌握意大利文學家薄伽丘的思想及著作，文藝復興全盛期的藝壇三杰達·芬奇、米開朗琪羅和拉斐爾的成就，英國人文主義的杰出代表莎士比亞的戲劇。
過程與方法：通過對比文化巨匠及其作品的了解和學習，讓學生從中領會人文主義思想的內(nèi)涵，認識到文化與政治、經(jīng)濟的密切關系，培養(yǎng)學生對文藝作品的鑒賞能力，以及運用辯證唯物主義和歷史唯物主義基本觀點分析問題和評價歷史現(xiàn)象的能力。
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