南通中學推薦生王安懿：學習品行無可挑剔

　　南通才女

　　蘇州才子

　　姓名：王安懿

　　學校：南通中學

　　評價：在學習、品行等各方面都無可挑剔

　　推薦上北大

　　優(yōu)秀學生榜

　　3

　　她的英語

　　曾讓李陽也“瘋狂”

　　●她的優(yōu)秀：共青團歷史上首位中學生當選省

　　委候補委員

　　●她的愛心：寒夜里，為孤寡老人送去熱水袋

　　●她的謙虛：這是對我以后的激勵和鞭策

　　20日下午3時，南通中學舉行“北京大學實名推薦生”申報評審會，校學術委員會25名專家對王安懿、楊曉波等7名候選學生進行公開測評。最終，經(jīng)過優(yōu)中選優(yōu)，南通中學校長姚天勇用手中的筆，圈定了由他推薦上北大的優(yōu)秀學生——王安懿。

　　現(xiàn)場直擊

　　5分鐘，安懿勝得很“安逸”

　　當天下午，在一個半小時的申報評審會中，王安懿、任詩琦、陳志鵬、楊曉波、查史君、徐禛、潘教正等7名同學逐一登臺，每人用5分鐘的時間來推介自己。其后，他們的班主任也上臺為各自的愛徒助陣。由25位教師組成的評審團最終以無記名投票給出各自心目中的最佳人選。

　　當天下午4點半，南通中學姚天勇校長那備受關注的筆終于落下：唯一被推薦上北大的名額，給了通中才女王安懿。

　　七選一，對于姚天勇校長來說是個“痛苦的抉擇”。因為在他眼中，除了王安懿，其他6名同學也都是佼佼者，他們個個成績優(yōu)異，思想進步，有著較強的綜合素質。

　　比如任詩琦，除了文理科多次獲得全國、省、市獎項外，她更是無師自通地成為一個小有名氣的業(yè)余作曲家，已經(jīng)創(chuàng)作了數(shù)十首曲子，并和許多專業(yè)選手一起比賽，多次獲獎；擔任班長的陳志鵬有讓同學很佩服的領導和組織才能；徐禛是邊玩邊學習，玩電腦打籃球下象棋樣樣精通，高三第一次考試就輕松獲得年級第二名……其實，早在11月8日上午，北京大學副校長林建華在和這7名學生座談后，認為他們都非常優(yōu)秀，都是北大的“苗子”。昨天，南通中學校長姚天勇說：“7名學生我們都十分看重�？杀贝竺�額太少了，只有一個，真想多幾個名額。”姚天勇表示，王安懿同學能成為唯一向北大舉薦的學生，實在是無可挑剔，讓在場的學生、家長以及社會各界代表心服口服。

　　她是誰？

　　她的獲獎證書裝滿一箱

　　王安懿雖然今年才19歲，但她身上的頭銜和榮譽足以讓人刮目相看：2008年4月，當選為共青團江蘇省第十三屆候補委員，成為共青團歷史上中學生當選省委候補委員的首例；2009年被評為南通市優(yōu)秀共青團干部�，F(xiàn)在是南通中學學生會主席、高三（6）班班長，主持學校“周一講團”、“朗誦和配音協(xié)會”兩個社團。她先后獲得學年獎學金一等獎、馥華獎學金、全國中學生英語口語比賽一等獎、高中化數(shù)理聯(lián)賽省二、三等獎，等等榮譽。從小到大，王安懿參加過無數(shù)次各類學科的競賽，據(jù)說，她的獲獎證書，竟然裝了滿滿一皮箱。王安懿告訴記者，學校能將唯一的名額給自己，是對自己以前學習和工作的肯定，同時也是對自己以后的激勵和鞭策。

　　她是一個特別有愛心的人

　　采訪中，記者了解到，王安懿是個特別富有愛心的人。昨晚10點，記者采訪王安懿時，她剛和幾個朋友去看望了一名98歲的孤寡老人。作為學校青年文明崗的義工，她本來可以將這樣的愛心活動傳遞給高二的學生，但想到這兩天天冷了，她還是放心不下那位老人，就買了手套和熱水袋去看望老人。

　　她的英語曾讓李陽瘋狂

　　王安懿似乎學什么都有天賦，她的英語在南通中學也是出了名的棒。讀高一時，她就在全國中學生英語演講比賽中獲得一等獎，還曾獲得全國中學生英語辯論賽最佳辯手。去年，瘋狂英語創(chuàng)始人李陽來到南通中學演講。在會場，王安懿應邀上臺和李陽用英語交流，當?shù)氐赖拿朗桨l(fā)音以及攙雜的美國俚語從眼前這位自信開朗的女生口中吐出時，讓李陽也“瘋狂”了一把。他甚至斷言：王安懿要么有過在美國長期生活的經(jīng)歷，要么就學過他的瘋狂英語，否則，一個中學生不可能有這么高超的英語表達水平！

　　不僅是英語，王安懿的語文、數(shù)學、物理、化學成績樣樣優(yōu)異。王安懿的媽媽、南通大學教授張瑞萍女士告訴記者，從小，女兒似乎都把學習的過程當做一種享受而不是負擔。她很會合理安排自己的時間，甚至到了高三，她仍然對學�；顒訕反瞬黄�，熱情有增無減。

　　本報記者 郭小川

　　姓名：鄭子牧

　　學校：蘇州中學

　　評價：“全才，不是偏才”

　　推薦上北大

　　優(yōu)秀學生榜

　　4

　　現(xiàn)場直擊

　　10分鐘，6個孩子沖刺北大夢

　　昨天下午1點半，記者來到蘇州中學綜合信息樓的面試現(xiàn)場。

　　據(jù)了解，蘇州中學的這次面試程序較為嚴謹。通過前幾天的初選，首先確定了自主招生學生名單，而這6位學生就是名單中成績排名的前幾位，其中有2位學文科，4位學理科。

　　面試從現(xiàn)場抽簽開始，決定學生的面試順序及面試題目。每位學生有10分鐘的準備時間，然后開始限時10分鐘的陳述答辯，其中包括簡短的自我介紹，以及一個綜合問題闡述和英語問題回答。最后由校長室組成的專家組進行打分，最終決定最高分為推薦人選。

　　整場面試的出題思路比較寬，6道綜合闡述題中不僅有由英國著名歷史學家湯因比的假設引出的“如果讓你自由投胎，選擇生活在什么時空區(qū)間”，也有“談數(shù)、理、化、生、史、地、政學科之間呈現(xiàn)的‘美感’或‘藝術性’”，有“談對文科分科的看法”，也有“對奧巴馬獲得2009諾貝爾和平獎的看法”等等，但這些棘手的問題并沒有難倒各位選手。

　　一個多小時緊張面試后，專家組立刻進行了討論評分。經(jīng)過了半個多小時的等待，激動人心的時刻到來，蘇州中學校長張昕鄭重宣布當選者是鄭子牧時，現(xiàn)場響起了熱烈的掌聲。

　　他們說

　　旁聽者說：

　　這樣的面試很公平

　　記者在面試現(xiàn)場看到，除了有參加面試的6名學生，后排還坐了不少其他人。原來，為了體現(xiàn)面試的公平、公正和公開，學校還特別邀請了面試學生的家長、班主任老師等20多位旁聽者參與面試全過程。

　　學生李豐安的爸爸、媽媽和妹妹都來到了現(xiàn)場。李先生表示，這樣的家長、老師也參與的面試很公平，也能讓他進一步了解學校里的兒子到底什么樣，更可以在現(xiàn)場為他加油鼓勁。

　　校長說：

　　不能讓其他同學有挫敗感

　　蘇州中學校長張昕表示，6位學生的表現(xiàn)都很優(yōu)秀，面試表現(xiàn)都不錯。大家以較放松的心態(tài)去經(jīng)歷過這場特殊的面試后，心理素質足以應對今后的各種面試。對于北大的這一創(chuàng)新舉措，大家要以支持、平常、寬容的心對待，特別是我們的高考同學。這一個名額是少，但也足夠了。因為其他同學也有機會進北大，要相信自己的能力。“如果這一個名額讓一個同學高興，而讓其他同學有了挫敗感，那我情愿把名額還給北大。”

　　當選者說：

　　我想攻讀經(jīng)濟專業(yè)

　　戴著眼鏡、穿著格子外套的鄭子牧倒顯得有點意外。他笑著對記者說，其他選手的實力都很強，自己的發(fā)揮基本正常，但英語答述不太滿意，“給當英語老師的媽媽丟臉了”。在年級排名文科第一的鄭子牧自我評價是：“全才，不是偏才”。作為學生會文體部部長和社團管理中心負責人，他是校園里的活躍分子，積極參加學校各種活動比賽。軍訓表演中，他的單口相聲更是全校聞名，使其成為蘇州校園名人。“我從小就不怯場，經(jīng)常參加小提琴比賽、唱歌比賽，今天的面試根本不緊張。”

　　踏入北京大學這所名校一直是鄭子牧的理想和奮斗目標，如今順利獲得這個寶貴的推薦名額，鄭子牧感覺自己的壓力也很大。“不僅是全校，整個蘇州地區(qū)就我這一個，這是北大對蘇州中學的信任，也是學校對我的信任，一定不能辜負這么多的期望。”他表示，自己接下來將繼續(xù)準備高考復習，并計劃用2個月時間看完10本課外書，如經(jīng)濟學類的書。

　　喜歡經(jīng)濟的他表示，如果能順利考取北大，會選擇攻讀經(jīng)濟專業(yè)。

　　顧秋萍

　　聲音

　　“我想推薦怪才，可惜沒有”

　　縱觀此次各地校長推薦學生上北大的評選尺度，除個別表述小有差異外，對推薦學生的基本要求大同小異，都很強調學業(yè)成績要突出。重慶巴蜀中學校長傅唯泉此次也入選北大實名推薦的校長名單。與其他校長類似的是，他此次也是按照學業(yè)成績來評判的，而且請了重慶市公證處進行全程公證。他欣慰地說，對于公平性，學生和家長一點兒都不用擔心。但他內心并不想如此。他說：“其實我是想推薦真正的偏才、怪才去上北大的，這樣的學生當中有很大可能出現(xiàn)真正的人才。”但他在接受記者采訪時非常遺憾地說：“很可惜，沒有”，“怪才、偏才不是每年都有的。2008年有個這樣的學生，清華面試的時候給了A++，目前這個學生在武大，清華覺得非�？上А�”北京四中校長劉長銘也曾說，“要推就推那些某一方面特別有才華、而在其他方面暫時略有不足的學生，否則寧可不推”。

　　當然，只推薦成績優(yōu)異、全面發(fā)展的學生，同學服氣，老師喜歡，可以服眾，不會被懷疑有“貓膩”，卻會使推薦失去了意義。因為這樣的學生參加常規(guī)的保送考試，或者干脆憑高考的硬分數(shù)，上北大的把握也很大。這樣的推薦，反而使其失去了不拘一格挑選人才的新意。校長實名推薦的本來目的，是要把難以通過考試成績評判其才華的學生選拔出來，意在“為不同類型優(yōu)秀學生的脫穎而出創(chuàng)造條件”，多給一些特長突出的學生以機會，例如當年中英文俱佳，數(shù)學卻常常掛科的錢鐘書。

　　北大傳統(tǒng)是“不拘一格降人才”，北大招錄偏才的事實并不鮮見。如1937年北大招生，張允和數(shù)學考零分，作文卻相當好，其他科目較平均。時任中文系主任的胡適看到張允和的作文，立刻大喊“這個學生我要了”。在胡適的堅持下，北大終于破格錄取張允和。又如10歲出版?zhèn)�人詩集，14歲考入北大，35歲被破格晉升為哈佛歷史上最年輕的終身教授的田曉菲，1985年被北大外語系破格錄取，其時正在天津十三中初中讀書。但現(xiàn)在許多中學名校中，“偏才”肯定不多，因為這樣的學校已經(jīng)通過層層選拔，把各科發(fā)展全面的好學生都篩進了學校。“偏才”大多被篩掉了。也許，我們該從名校的這種推薦行動中，反思學生的培養(yǎng)和選拔方式。只有本著培養(yǎng)學生、人盡其才的原則，用全新的眼光來評判每一個學生，創(chuàng)新推薦標準和方法，才能真正推進素質教育的開展。