互助答疑：高中生在家還是在學(xué)校晚自習(xí)好？
2009-11-30 18:11:33E度社區(qū)
羅老師您好：
家父因我不愿上晚自修請(qǐng)假在家自習(xí)，對(duì)我破口大罵“不成氣候"。那時(shí)我就著不重成績(jī)應(yīng)注重能力的學(xué)習(xí)方式提出我認(rèn)為在家自習(xí)比在校自習(xí)要好的意見(jiàn)，卻被我父可笑地反駁說(shuō)：“學(xué)校規(guī)定要按時(shí)上學(xué)!”可笑至極，迂腐之流。對(duì)于父親我卻又不能把心中的鄙夷太露骨地表現(xiàn)出來(lái)。很苦惱……
點(diǎn)球同學(xué)：
很抱歉，今天才看到您給我的留言。我很理解您的想法，而且您的想法也不是錯(cuò)誤的。但是，在您這個(gè)年齡，思維是比較有局限的，你可能只想到了一個(gè)方面，而你父親可能想到了另一層：比如，遵守學(xué)校的規(guī)則也是一種重要的人生素質(zhì)等。你的父親應(yīng)該不是迂腐，可能只是不善于表達(dá)而已。我想，你應(yīng)該是一個(gè)很有頭腦的孩子，“不重成績(jī)要重能力”的思想是極為科學(xué)的。但是，在應(yīng)該教育已經(jīng)進(jìn)行了數(shù)十年之后，想讓它立即退出歷史舞臺(tái)，是做不到的，而且想靠一兩個(gè)人的力量就讓它退出歷史舞臺(tái)，也是做不到的。這，你是學(xué)過(guò)歷史(社會(huì)政治)的，應(yīng)該聽(tīng)說(shuō)過(guò)這個(gè)道理：新事物的產(chǎn)生和舊事物的滅亡，一定都要有一個(gè)過(guò)程，并且舊事物會(huì)頑強(qiáng)地阻礙舊事物的產(chǎn)生。所以，當(dāng)我們有了推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步力量的愿望時(shí)，我們還要依靠方方面面的努力，逐步逐步地去推動(dòng)，尤其是文化思想認(rèn)識(shí)(也包括由文化思想認(rèn)識(shí)為前提而制定出來(lái)的各種制度，包括教育制度)，更是急不得的。我很敬佩你有優(yōu)秀的頭腦，將來(lái)你一定會(huì)是國(guó)家優(yōu)秀的人才之一。但是，對(duì)“只重成績(jī)不重能力”的教育現(xiàn)狀，批評(píng)的人比比皆是，我想，這也肯定包括你的老師(或者還有你的父親)，但他們?nèi)匀灰刻靾?jiān)持上班，堅(jiān)持上課，堅(jiān)持下課。是不是說(shuō)他們表里不一、口是心非?不是，這是一種無(wú)奈——大環(huán)境的改變，需要全體(甚至全民族)來(lái)努力，在大環(huán)境沒(méi)有改變之前，他們能做的，就是先按既有的路子走，只是在走的時(shí)候，別忘了吶喊幾句，讓大家時(shí)刻記住，這樣走有問(wèn)題，并且，在按既有的路子走的時(shí)候，適當(dāng)?shù)匕炎约旱男滤枷肴谶M(jìn)去。如果這樣做的人多了，這條路上的新花新草就越來(lái)越多，最后，這條路就可能變成全新的一條路。你說(shuō)對(duì)嗎?那么，作為教育專(zhuān)業(yè)從事者，他們都要這樣努力地來(lái)做這樣一件事，做為一名高中生，是不是更應(yīng)該先按既定的路子，學(xué)好自己的學(xué)業(yè)?當(dāng)然，我不是很了解你的具體情況，假如你認(rèn)為在家自習(xí)確實(shí)更好(比如沒(méi)有老師監(jiān)督您照樣能很自覺(jué)地學(xué)習(xí)，沒(méi)有老師和同學(xué)的幫助您可以解決相關(guān)不理解的學(xué)習(xí)問(wèn)題，并且少了同學(xué)的干擾你能比在學(xué)校更認(rèn)真專(zhuān)注地自習(xí)等)，而學(xué)校又有可以在家晚自習(xí)的規(guī)定，你應(yīng)該同家長(zhǎng)、老師商量，征得各方的同意才是上策。從你的留言看，你是很有克制力的，而且你很懂得無(wú)論如何都要尊重父母，這就證明你一定是個(gè)了不起的同學(xué)，我相信你一定能處理好這件事，使學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步。謝謝你對(duì)我的信任。
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