高三生將“提前闖關”一個月應對三場不同考試

　　這幾天，華東師大二附中高三年級組長田偉在考慮，要不要取消12月份的學校“月考”，為正艱苦備戰(zhàn)各高校自主招生考試的學生們減減負——從現(xiàn)在到明年年初，相當一部分高三學生將“提前闖關”，本已處在“高壓”之下的他們因此再添壓力。

　　一個月應對三場不同考試

　　11月以來，各高校陸續(xù)啟動自主招生程序。在華東師大二附中，目前除近50名學生獲得北大、清華、復旦和上海交大四校的“保送生”資格外，200多名學生得到“學校推薦”、“校長推薦”，取得了參加不同高校自主招生考試的資格，加上復旦大學“學生自薦”和即將開始的上海一些本地高校的自主招生，田偉估計，他們學校超過80%的學生“被卷了進去”。眼下，學校教學照常進行，但學生們明顯“心神不寧”，不少人已把復習重心暫時由高考轉(zhuǎn)向自主招生考試。

　　為了給自己的高考多加幾道保險，不少學生報名參加多所高校的自主招生，這段時間忙得團團轉(zhuǎn)。上周，朱�。ɑ�名）獲得了上海交大自主招生的“學校推薦”，但想到需通過筆試、面試才能確定是否被“預錄取”，存在諸多不確定因素，他又向復旦作了自我推薦，以求雙保險。這意味著，在短短一個月里，他要同時準備迎接兩場不同的高難度考試。

　　上海交大今年和另4所高校推出“五校聯(lián)考”，相關規(guī)定中明確說明：理化合卷的難度高于高考，有30%的題目會“超綱”。據(jù)一些老師分析，這個考試類似于理科競賽，對知識的考查會更深更精。而復旦水平測試涵蓋高中語文、數(shù)學、英語、政治、歷史、地理、物理、化學、生物和計算機等10個科目，3小時做200道題，總分為1000分。很顯然，復旦的“千分考”側(cè)重考查學生知識面的廣度。與此同時，多數(shù)中學的“月考”照常舉行，學生們還得兼顧側(cè)重基礎的高考復習�？�“深度”、考“廣度”、考“基礎”，壓力之大可想而知。

　　臨陣磨槍研讀《美學簡史》

　　相比高考有套路可循的系統(tǒng)復習，自主招生考試的路數(shù)讓人捉摸不定。但一些富有應考經(jīng)驗的學生，還是覓到了“備考秘籍”。

　　陳章皓是上師大附中的“優(yōu)等生”，前不久拿到復旦的直推資格。已選定高考加試物理的他，這幾天正潛心研讀《美學簡史》。“聽說不論復旦的‘千分考’，還是各大學的自主招生面試，都會考到美學、哲學。”他上網(wǎng)搜索以往各校自主招生的考題，發(fā)現(xiàn)很多題目就出自這本書。而化學班的成啟昀，為備考上海交大自主招生重新捧起了物理課本，因為“五校聯(lián)考”實行理化合卷。

　　在育才高級中學，今年拿到清華直推資格的周家熇開始備戰(zhàn)競賽題。“聽說清華自主招生面試時，要讓你當場做三道數(shù)學題，都是競賽類的。”他打聽到，這些面試題難度相當于全國高中數(shù)學聯(lián)賽的一試（預賽）題目，于是趕緊操練。

　　學生們手中的自主招生迎考復習材料，大多來自往屆學長。他們利用校內(nèi)網(wǎng)、開心網(wǎng)等與“前輩”取得聯(lián)系，打探情報，再通過網(wǎng)絡“轉(zhuǎn)帖”大家分享。雖然各高校并沒有設定考試范圍或提供復習資料，但不少高三學生手捧的“‘千分考’備考指南”、“文學、美學、哲學必知”等等，厚達十幾頁。

　　商家嗅到了商機。10月底，上海交大剛宣布“五校聯(lián)考”，一些培訓機構(gòu)就迅即組織師資開出了“有針對性”的考前輔導班。浦東一個培訓班每周日上課，針對“五校聯(lián)考”開出語文、數(shù)學、英語、理化四門課，每門課每次收費80元，前后大概兩個月時間，如果四門課都上，要花費3000多元。在各大書店，各種版本的自主招生“寶典”、“秘籍”也隨手可得。

　　任重道險豈敢高枕無憂

　　11月底，各高校自主招生的各類推薦表格大多已分派完畢。一表在手的學生，是同學們眼中的“幸運兒”；其實他們豈敢高枕無憂：在高考中考出高分，是絕不能動搖的目標！為了考進自己理想中的專業(yè)，也為了“學校的榮譽”。

　　周伊倫在華東師大二附中的成績排名可說數(shù)一數(shù)二，最近已通過北京大學面試，直接獲得了高考30分的線下加分。而即使憑高考“裸分”也大有希望進北大的她，在如今的大好形勢下一點不敢松懈——因為她的第一志愿是北大光華管理學院，往年的分數(shù)線高達560分左右！進名牌大學很重要，但進王牌專業(yè)最重要！

　　在本市另一所市實驗性示范性高中，陳天野（化名）也拿到“直推”，直接進入了復旦大學自主招生的面試。問他高考壓力是否有所減輕，小陳連連搖頭：“我一定要確保高分，要為學校的榮譽而戰(zhàn)！”

　　“學校的榮譽”可不只是面子好不好看，而有著實實在在的“內(nèi)涵”：一所高中推薦的學生在高考中的表現(xiàn)，將直接關系到第二年能拿多少個推薦名額。某校一位高三老師透露，他的學校去年有名學生獲“校長推薦”給某名牌大學，后來卻發(fā)揮失常未達到高考一本線；作為“懲罰”，今年那所高校給他們學校的“校長推薦”名額，從去年的25個銳減到18個！師生們扼腕痛惜之余，無不下定決心：要為“學校的榮譽”而戰(zhàn)！