高考志愿填報：專家總結填報方法與技巧

2009-12-03 11:28:30新浪blog文章作者：虞水洪

　　注：以下是博主舉辦大型講座的演講提綱，閱讀起來不大順口，請讀者原諒。

　　高考志愿填報要從三個方面來謀劃，填報好高考志愿需要掌握科學的方法和技巧。

　　一、高考實力的科學判定

　　總原則：以考生在學校或區(qū)里的排名作為確定自己報考實力的基準，而不是將某幾次考試的分數值作為填報志愿的依據，更不能想當然地指望高考時超常發(fā)揮。

　　1.重要考試成績的科學分析

　　平時成績：北京教育考試院提供的研究信息表明，高考成績與平時學習成績的年級排名基本一致。根據學生高中階段尤其是高三期間期中期末考試成績的年級排名，其基本實力可以大體判定。家長要注意對歷次考試成績穩(wěn)定、波動、漸升、漸降等不同情況做符合實際的分析。

　　模擬考試成績：一模給壓力，二模給信心。一模相對偏難，二模相對偏易。一模試題在難度、區(qū)分度、知識點、熱點（語文、政治、歷史、地理）等方面的把握上更接近高考，但由于距離高考還有兩個月時間，學生變化較大。評判高考實力一般以一�？荚嚦煽�?yōu)橹饕獏⒖家罁�。但考生要認真分析哪一次模擬考試的成績更接近自己的真實水平。

　　各區(qū)教研中心在一模二模后都要統計分數，給出相當于去年一本、二本、三本線的分數（分文、理科）。你就可以根據自己孩子的一模二模成績大體推算出在區(qū)里的位置。假如北京海淀區(qū)2007年一模520分相當于2006年北京市一本線531分（區(qū)排名600），你的孩子一模525，則將來區(qū)排名約在600名以內。

　　2．以校、區(qū)排名推算位置

　　校排名（年級排名）：北京四中每年能考上北京大學和清華大學的學生在150名左右，某考生在年級排行120名左右，該考生報考北京大學基本上有把握。

　　區(qū)排名：某高校在海淀區(qū)往年一般錄取到第1000名左右，如某考生兩次模擬考試成績?yōu)閰^(qū)排名800名前后，如報考該�；居邪盐毡讳浫�。

　　3．調用各種可參考的有效信息

　　第一，填報志愿前與班主任溝通，了解自己兩次模擬考試成績的排名情況，了解本校各層次學生在歷年高考中的錄取檔次比例數據，聽取班主任和任課老師對你填報志愿的建議。

　　第二，參加招生院�，F場咨詢和高校開放日，向高校招生辦詢問，了解高校往年在本市、本區(qū)錄取人數及名次

　　第三，高考成績自我估分時，學習成績好的學生估分相對較準，學習成績相對差的學生估分往往不準，偏高者居多。

　　4．戒躁求穩(wěn)，留有余地

　　考生和家長在填報志愿時一定要走出只關注提檔線的誤區(qū)，而應當詳細了解欲報高校近三年實際錄取的“實線”——最低分、最高分、平均分。

　　最低分作參考報志愿風險非常大，多半要失敗。

　　最高分意味著考生在選擇專業(yè)時有很大的自主性，把握大。

　　平均分最重要，最有實際意義，如果某考生的考分在該校錄取平均分上下，被錄取的可能性在不發(fā)生以外的情況下可以說穩(wěn)操勝券。

　　由于考前估分誤差較大.高考臨床發(fā)揮無法預測等不確定因素多，填報志愿時一定要考慮周全，留有余地，求穩(wěn)求準。和去年相比剛壓線卻一心想跳一跳“摘蘋果”，落榜的可能較大。

　　高考發(fā)揮超常和失常兩種可能都存在。高校招生有“大小年”之說，連續(xù)兩個“大年”或連續(xù)兩個“小年”的情況也時有發(fā)生，當年降分和提分兩種情況也都可能出現。指望高考超常發(fā)揮和招生“小年”的冒險心理是極端不科學的，這種例子比比皆是，教訓十分深刻。華中科技大學2009年超招64人的情況下，55人未錄�。�39人未上一本線，16人上線考生未被錄�。浞终f明了這個問題。

　　在填報志愿的過程中，要對各種信息作理性科學的分析，冷靜客觀地判斷和評價自己的實力，不要考慮面子，不要盲目攀比，不要一味追求熱門專業(yè)和大城市高校，不要完全聽信招生院校的現場咨詢，不要受朋友或同班同學的影響，要堅定自己的選擇。

　　在具體操作上，中學期間學業(yè)優(yōu)秀、平時考試成績穩(wěn)定、心理素質好的考生，填報志愿不用過于保守。平時成績起伏較大的考生、復讀生，應該適當謹慎一些。

　　二、兩種級差分與兩種志愿

　　1．什么是分數級差

　　分數級差包括學校分數級差和專業(yè)分數級差。

　�。�1）學校分數級差（又稱志愿分數級差）

　　指高校在錄取第一志愿考生和第二志愿考生時最低錄取控制分數線的分數差。即：第二志愿考生按減去志愿級差分后的分數作為學校排分來確定錄取。

　　學校在招生章程中一般都表示不拒絕招收第二志愿考生，但同時又作出一些限制性規(guī)定。

　　A.“第一志愿生源不足時，招收第二志愿考生”。“預留招生計劃5%的名額招收第二志愿考生”。

　　B.設志愿分數級差。通常級差分在30—50分之間，個別院校高達80分，但也有些高校不設志愿級差。

　�。�2）專業(yè)分數級差（專業(yè)級差分）

　　專業(yè)級差分一般在3—10分之間。也有學校不設專業(yè)級差分。

　　若考生的成績未達到第一志愿專業(yè)的錄取分數，則其總分減去專業(yè)級差分后參與第二專業(yè)志愿排序。

　　2．第一志愿至關重要

　　招生院校當第一志愿人數比較充裕時，一般不再錄取第二志愿的考生。第一批重點高校錄取第一志愿的人數比例很高。重點大學第一志愿的錄取比例占被錄取考生的95%以上，一般院校80%左右。

　　填好第一志愿極為重要�？忌图议L要將填報志愿的所有精力和準備工作，用在使所報志愿能確保被第一志愿院校錄取上，力爭不出現失誤，要慎之又慎，穩(wěn)之又穩(wěn)。

　　如果因幾分之差被一志愿院校拒絕，“下嫁”到第二志愿院校，損失的將是30分、50分，甚至80分。同一所中學或家屬院內，高考成績差不多的兩名考生，一個上了北京理工大學，一個卻上了北京工商大學，就是因為后者第一志愿報了北京航空航天大學而以第二志愿錄取到工商大學，冒險和僥幸心理導致了重大失策。

　　3．第二志愿不可忽視

　　很多考生出于自信，或家長不懂第二志愿的意義，在志愿表的第二志愿一欄為空白，放棄第二志愿。這是不應該的。這種情況下一旦第一志愿未被錄取，就會當年無學可上了。

　　第一志愿和第二志愿院校要適當拉開檔次，給第二志愿錄取留下足夠空間。否則，會導致步步落空，全線崩潰。

　　考生在填報志愿前須準確鎖定能招收第二志愿考生的院校。途徑有兩條：一是直接與欲報考院校聯系咨詢，須得到準確答復是否招收第二志愿考生，是否存在專業(yè)級差分等附加條件。二是閱讀欲報志愿院校當年的《招生章程》，對招收第二志愿考生是如何規(guī)定的。

　　北京市本科批次的第二志愿實行平行志愿。平行志愿按照“分數優(yōu)先，遵循志愿”的原則進行錄取。對同一科類批次線上未被錄取的考生按分數從高分到低分排序進行投檔，每個考生投檔時，根據考生所填報平行志愿從A到C學校的志愿順序，投檔到排序在前且有計劃余額的學校。平行志愿投檔時各學校的調檔比例統一為100%，相同分數的考生符合同一所學校投檔條件時同時投檔。各批次的平行志愿實行一輪投檔。

　　4.有序排列專業(yè)志愿

　　有的考生成績高于所報志愿學校的最低錄取分數但仍未被錄取。其原因在于：所填的幾個專業(yè)錄取分數都比較高，其成績沒有達到所報專業(yè)的要求；或者當第一專業(yè)未被錄取時，第二專業(yè)按照級差分又達不到所需分數；而且專業(yè)不服從調劑。

　　對欲報高校的專業(yè)選擇應從四個方面來考慮并進行排序：考生的高考實力，考生的興趣愛好，該校以往的錄取情況，該校所規(guī)定的專業(yè)排序規(guī)則。

　　要閱讀《全國普通高等院校在北京招生錄取分數分布統計》和欲報院校招生宣傳資料中上一年度的相關信息，就能對所報院校的專業(yè)排序作出初步判斷，再向該校招生辦作進一步了解并征求意見，就能選定專業(yè)及其排列順序。

　　5．不要指望附加分取勝

　　各高校是按計入附加分的總分投檔，但進檔考生錄取專業(yè)時是按實考分排序、分專業(yè)的。

　　若高校按招生計劃的120%提檔，最終被退檔的很可能是靠附加分進檔的考生。所以按實考分報志愿才有把握。

　　三、學校與專業(yè)的選擇

　　1．了解學校和專業(yè)的實力

　　北京大學孫東東教授將高校分為綜合性大學（名牌綜合大學）、以工科為主的綜合性大學、準綜合大學（多科性綜合大學）、師范類院校、專業(yè)院校等五種類型，對于幫助家長在填報志愿時從總體上把握和認識高校是很有實際意義的。

　　按照國家教育部公布的高等院校本科專業(yè)目錄，共分為理工類和文史類兩個大類，11個學科門類，71個類別，250多個專業(yè)。

　　理工類（4個學科門類）：理學、工學、農學、醫(yī)學。

　　文史類（7個學科門類）：文學、歷史學、哲學、管理學、經濟學、法學、教育學。

　　理工類中的“工學”包括21個類別：地礦類、材料類、機械類、儀器儀表類、能源動力類、電氣信息類、土建類、水利類、測繪類、環(huán)境安全類、化工與制藥類、交通運輸類、海洋工程類、輕工紡織食品類、航空航天類、武器類、工程力學類、生物工程類、農業(yè)工程類、林業(yè)工程類、公安技術類。

　　其中“電氣信息類”包括7個專業(yè)：電氣工程及其自動化、自動化、電子信息工程、通信工程、計算機科學與技術、電子科學與技術、生物醫(yī)學工程。

　　學校實力：我們從《挑大學選專業(yè)》這些書中可以了解全國高校大排名。這是根據各高校的教授、院士、碩士點、博士點、科研成果、科技論文、儀器設備、圖書等評分排定的，大體能反映高校的辦學實力，但不盡科學和完善，社會各界對此議論也較多。

　　我們要從總體上認識高校的大體排名位置。還要了解下列情況在排名中的特殊性：高校合并規(guī)模越大排名越靠前；有醫(yī)學院的大學排名靠前，理工科院校排名靠前。

　　專業(yè)實力：市面上的很多資料也有對全國高校專業(yè)大排名。這只能作為大體的參考依據。要注意校內新開專業(yè)、弱勢專業(yè)盡量不要報考。如學中文專業(yè)應報首都師范大學，而不要報北京理工大學。學生物工程應報中國農業(yè)大學，而不要報北京航空航天大學。學國際經貿、金融學專業(yè)應報中南財經政法大學，而不要報中國農業(yè)大學。

　　在此基礎上關注欲報大學及其相關院系和專業(yè)的師資狀況，查閱有多少教授、副教授、博士點、碩士點。

　　2.研究專業(yè)內涵

　　不要從專業(yè)名稱望文生義，或看這個名稱屬哪個行業(yè)。最重要的是要看專業(yè)的內涵，該專業(yè)包含哪些學科，設置哪些課程（課程群），這才是決定將來從事行業(yè)和繼續(xù)深造發(fā)展的核心因素，

　　同一類別專業(yè)的課程設置相差并不大，如電子信息科學與技術、電子信息工程、通信工程、自動化、計算機科學與技術、電子科學與技術、生物醫(yī)學工程、測控技術與儀器等專業(yè)的2/3課程都是相同或差不多的。

　　在繼續(xù)深造和就業(yè)時，化工、應用化學、制藥、藥學專業(yè)都是沒有多少差別的。

　　3．辯證處理學校與專業(yè)的關系

　　總原則：選擇什么層次的學校由考生的高考實力來確定，選擇什么方向的專業(yè)由考生的興趣、愛好、特長、志向來確定。

　　具體考量時，要對以下3個方面有正確、科學的了解和分析：

　　A.學校和專業(yè)對成才的意義是倒圖釘型的（朝上放置）。學生在綜合大學里受到的綜合素質培養(yǎng)和熏陶多，視野寬，見識廣。學生在專業(yè)院校中得到的專業(yè)訓練強，綜合素質養(yǎng)成稍弱。在中國人民大學（哲經法文歷管）和中國政法大學學法學專業(yè)便屬此類情形。

　　B.專業(yè)的選取上思路要寬，不能死盯一個專業(yè)，至少應該是兩三個類別或方向。學中文、法律、新聞專業(yè)的都可以當編輯、記者。一個學生可能在理科方面喜歡電子、通信，在文科方面對法律有興趣，在管理方面對工商管理有天賦，這樣的情況并不少見，家長要注意細心發(fā)現、科學啟發(fā)和引導。

　　此外，現在專業(yè)模糊已成趨勢，越來越多的學校實行按院系招生，寬口徑，厚基礎，在大一、大二學完基礎課再分專業(yè)。如北京大學按理科試驗班類、數學類、物理類、化學類、經濟學類、工商管理類、公共管理類招生。同濟大學按經濟學類、生物科學類、電子信息類、環(huán)境科學類、機械類招生。

　　C.不同層次實力的考生在學校與專業(yè)的選擇權衡上可以有所不同和側重。

　　學習成績優(yōu)秀、在市重點中學年級排名前列的學生，有條件優(yōu)先考慮學校。應首選以理科、文科為主的名牌綜合大學，在此前提下選擇自己相對喜歡的專業(yè)，這有利于綜合素質的培養(yǎng)。

　　學習成績中等或中等偏上的考生，可以兼顧學校和專業(yè)，選擇工科性綜合大學和多科性綜合大學。

　　學習成績相對較差的考生，可以考慮選擇一個地理位置“不太好”、名氣不太大的學校的中意專業(yè)，這是優(yōu)先考慮專業(yè)。

　　4．淡化“熱門”、“冷門”觀念

　　長線專業(yè)是長期需求的專業(yè)，就業(yè)和深造的適應面寬， “可持續(xù)發(fā)展”性強，不會出現短時異常的過“熱”現象。長線專業(yè)多屬傳統理科、工科、人文學科：如數學、物理學、生物學、醫(yī)學、文學、機械、自動化、化工等。建議那些今后打算深造的優(yōu)秀學生在大學本科念注重基礎的長線專業(yè)。

　　短線專業(yè)是短期需求的專業(yè)。多屬操作性學科，人才適應面比較窄，用人有較大限制；時限性很強，受政策影響大（國家一旦調整某個經濟領域，其相關專業(yè)的人才就業(yè)就受到影響），持續(xù)“高熱”的時間很短，可突然出現降溫變“冷”。如計算機、貿易、金融、管理、法律等。

　　專業(yè)冷熱現象是變化的。農、林、水、師前幾年冷，現在不冷。財經類前幾年熱，現在就業(yè)比較困難。

　　就業(yè)率不是志愿選報的重要標尺，不要把每年公布的人才需求熱門行業(yè)當作選擇專業(yè)的依據。

　　5．鼓勵上外地院校

　　北京市現在高考錄取率為75—80%左右，如果只在北京上大學，錄取率只有60 %左右。

　　在京招生的外地院校多數為部委院校，師資力量很強。當在北京競爭名牌大學實力不足時，不但分數低，每年還有降分錄取的可能。而北京高校，即使是一些歷史不長、教學科研水平欠佳的院校也是門庭若市。

　　北京考生往外地邁出一步，就會有很多的選擇。建議理科成績中等、文科成績中等偏上的學生，可以多考慮外地院校。因為北京高校格局中缺少類似南京大學、復旦大學這種檔次的學校。

　　北京考生在京城長大，走出去既可以見世面，又可以鍛煉獨立生活能力。要相信孩子有能力走出去闖世界，這是人生非常重要的一步，也是必不可少的一步。早走出去比晚走出去好。上大學不走出去，畢業(yè)了奔事業(yè)總不能只限制在北京吧，到外地上大學也是為出國作準備。

　　四、家長的角色扮演

　　基本原則：幫助孩子進行選擇，尊重孩子的選擇，引導孩子對自己的選擇負責。

　　家長要圍繞孩子準備報考的學校、專業(yè)，去學校咨詢、上網查詢，做廣泛的調查研究，收集信息、處理分析信息，將這些信息給孩子，以節(jié)省孩子的時間。選擇基本定向的一兩所大學的時候，可以帶孩子去志愿高校詳細咨詢。

　　要擺正心態(tài)，冷靜對待高考，客觀對待上大學。不要給孩子加壓，不要誤導，不要好面子，不要攀比，不要包辦代替。