09全國(guó)高三語(yǔ)文9-11月考:擴(kuò)展語(yǔ)句、壓縮語(yǔ)段
來(lái)源:e度社區(qū) 2009-12-21 10:05:00
擴(kuò)展語(yǔ)句、壓縮語(yǔ)段
2009年9月
1.(山東省聊城市2009年高考模擬試題)在2008年北京奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式上,有一個(gè)特別的瞬間,展現(xiàn)了萬(wàn)張五
大洲孩子的笑臉。那個(gè)瞬間,多么令人感動(dòng)!
請(qǐng)你展開(kāi)聯(lián)想和想像,寫(xiě)一段話,對(duì)"萬(wàn)張五大洲孩子的笑臉"進(jìn)行描繪,表現(xiàn)那個(gè)瞬間讓人非常感動(dòng)的場(chǎng)面。要求:至少運(yùn)用比喻、對(duì)偶和排比中的兩種修辭手法,不少于60字。
答:
答案 (參考示例)瞬間萬(wàn)張不同膚色的孩子笑臉猶如萬(wàn)花齊放:有奪目的黃色,有純潔的白色,有健康的黑色;不同的笑臉卻擁有共同的夢(mèng)想。萬(wàn)張笑臉映寰宇,八月夢(mèng)想聚北京。
2.(馬鞍山市2009屆高三"五校聯(lián)考"語(yǔ)文試題)在橫線處填入恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句,使語(yǔ)段完整。
奧運(yùn)會(huì)美不勝收:舉重是拔山蓋世之美,短跑是利箭離弦之美, , , 。奧運(yùn)會(huì)不正是一場(chǎng)美的盛會(huì)嗎?
答案:跳遠(yuǎn)是龍騰虎躍之美,跳高是魚(yú)躍龍門之美,花樣游泳是芙蓉出水之美……(要求:每句必須是比喻句,比喻要恰當(dāng);句式要整齊。)
3.(安徽省泗縣2009屆高三語(yǔ)文期末綜合測(cè)試題)用一句話概括下列這則新聞的主要內(nèi)容。(不超過(guò)12個(gè)字)
據(jù)《新京報(bào)》8月6日?qǐng)?bào)道,專家們?nèi)涨氨硎,如果不是風(fēng)化作用,世界第一高峰珠穆朗瑪峰的高度應(yīng)該為2萬(wàn)米左右。
化石證據(jù)表明,珠峰在第三紀(jì)全新世形成。按照這個(gè)推斷,珠峰的峰頂應(yīng)該是第三紀(jì)的地層。然而,登山人員從峰頂采得的證據(jù)卻表明,那里是奧陶紀(jì)地層。那么奧陶紀(jì)之后直到第三紀(jì)全新世,這一大段的地層究竟跑到哪里去了?專家認(rèn)為,是大自然環(huán)境的風(fēng)化作用造就了珠峰今天的個(gè)頭。在喜馬拉雅山的北面山坡的坡底地區(qū),來(lái)自全國(guó)的化石專家分別找到了那些在頂峰遺失的地層,而且推算出它們的厚度相加應(yīng)該是1.2萬(wàn)米。因此,板塊沖撞形成喜馬拉雅山的隆起,地殼的隆升高度應(yīng)該是2萬(wàn)米左右。
答:
答案 風(fēng)化讓珠峰矮了1.2萬(wàn)米 或:風(fēng)化(作用)降低了珠峰高度(答到"風(fēng)化""珠峰""矮"或"降低"各1分,整體2分。否定的結(jié)論給一半分)
4.(廣西桂林十八中2010屆高三上學(xué)期第一次月考)對(duì)"幸福"的理解因人而異。請(qǐng)仿照示例,將下面作品中兩個(gè)人物的話補(bǔ)寫(xiě)完整,表達(dá)人物對(duì)"幸福"的理解。要求:①符合人物的思想性格。②句式相近,每句話補(bǔ)寫(xiě)的字?jǐn)?shù)不超過(guò)30字。
示例:《守財(cái)奴》中的葛朗臺(tái)說(shuō):我的幸福就是金子,守住金庫(kù)的鑰匙,就守住了我的幸福。
。1)《項(xiàng)鏈》中的瑪?shù)贍柕抡f(shuō):我的幸福就是:
(2)《荷花淀》中的水生說(shuō):我的幸福就:
答案 (1)(瑪?shù)贍柕抡f(shuō):我的幸福就是)鉆石項(xiàng)鏈,擁有了鉆石項(xiàng)鏈,就擁有了我的幸福。
(2)(水生說(shuō):我的幸福就是)家鄉(xiāng)白洋淀,保衛(wèi)了白洋淀,就保衛(wèi)了我的幸福。
5.(2010屆廣東省梅州揭陽(yáng)高三第一次聯(lián)考)請(qǐng)根據(jù)前后文內(nèi)容,仿照畫(huà)曲線句子,將下面這段話補(bǔ)充完整。
這是一片神奇的地方。來(lái)黃果樹(shù)觀瀑聽(tīng)濤,柔弱者能在這里找到堅(jiān)強(qiáng), ,
, 。這片山水不再是詩(shī),不再是畫(huà),不再是音樂(lè),這里是靈魂的棲息地,是人類的精神家園。
答案 失敗者能在這里汲取力量,受傷者的心靈能在這里得到安撫,失意者的精神能在這里得到療養(yǎng)。
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