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2010年廣東高考將實(shí)行平行志愿 細(xì)則將公布

2010-02-03 09:08:34信息時(shí)報(bào)文章作者:薛冰 梁健敏 周文


高考

  今年廣東高考也將實(shí)行“平行志愿”啦!昨日,省教育考試院正式向媒體發(fā)布消息,這意味著全省60多萬2010屆考生不僅要參加改革后的首次“新高考”,而且在錄取上也將面臨新的挑戰(zhàn)。平行志愿后,最大好處是填報(bào)志愿風(fēng)險(xiǎn)性會有所降低,但仍會存在一些弊端,比如令高分考生更集中于名校,高校因生源差距而呈現(xiàn)“三六九等”的現(xiàn)象。對此,考試院透露,近期將推出實(shí)施細(xì)則以弱化其弊端。

  60萬考生享“平行志愿”

  省教育考試院昨日向媒體透露,決定從2010年開始在廣東省普通高校招生錄取中實(shí)行“平行志愿”。負(fù)責(zé)人表示,此舉是為了降低考生志愿填報(bào)風(fēng)險(xiǎn),提高考生志愿滿足率和滿意度。目前,有關(guān)“平行志愿”投檔錄取的具體實(shí)施方案正在征求意見,待聽取意見并修改完善后將于近期公布。今年全省將有60多萬考生享受該政策。

  記者獲悉,高考填報(bào)志愿存在風(fēng)險(xiǎn)性導(dǎo)致的不公平現(xiàn)象一直備受考生家長詬病。 2008年,教育部在湖南、江蘇、浙江、上海、安徽、遼寧等6個(gè)省市實(shí)行平行志愿投檔錄取模式的試點(diǎn)改革。一年來的實(shí)踐證明,實(shí)行平行志愿投檔模式,有效降低了考生志愿填報(bào)風(fēng)險(xiǎn)。在試點(diǎn)成功的基礎(chǔ)上,2009年教育部又新增了河北、吉林、江西、福建、海南、廣西、云南、貴州、四川、寧夏等10個(gè)省區(qū)進(jìn)行改革試點(diǎn),平行志愿投檔模式進(jìn)一步在全國推廣。

  從教育部下文鼓勵推行高考“平行志愿”開始,廣東各方面對這一錄取方式的觀點(diǎn)交鋒就未曾停息過。前年高考錄取意外出現(xiàn)復(fù)旦、武大、同濟(jì)等名校爆冷,地處廣州的暨南大學(xué)大熱的“反,F(xiàn)象”,廣東省人大代表提出:“廣東可否實(shí)行平行填志愿,增加公平性,讓考生憑本事而非憑運(yùn)氣上大學(xué)。”

  對此,廣東省教育考試院院長楊開喬曾作出回應(yīng),“平行志愿也有弊端,而且弊端是致命的!”但事隔兩年后的今天,在教育部和社會各界的呼聲中,廣東終于也正式“開禁”,“品嘗”這一席卷全國的新模式。

  廣東將出細(xì)則

  讓平行志愿更有效

  昨日,記者采訪時(shí),廣東省和廣州市招生部門負(fù)責(zé)人均透露,本次征求意見的過程當(dāng)中,初步擬定兩種方案:一種是按照外省的做法,在每一批次當(dāng)中有一組平行志愿的方式。但是只有一組“平行志愿”的方式仍然難以解決高分落榜的現(xiàn)象。于是廣東又自創(chuàng)另一種方案:即在同一批次當(dāng)中可以同時(shí)填兩組平行志愿。而事實(shí)上,兩種方式的作用原理都是一樣的。但是目前到底選擇哪種還在征求意見中。

  不會出現(xiàn)很高分或很低分錄取

  在傳統(tǒng)的錄取方式下,考生填報(bào)的志愿,每批次基本上只有一個(gè)志愿有效,第二志愿用得上的機(jī)會不大。學(xué)生都瞄準(zhǔn)第一志愿壓力很大,出現(xiàn)高分落榜的情況很多;也容易出現(xiàn)冷熱不均現(xiàn)象,有的學(xué)校扎堆,有的學(xué)校斷檔的現(xiàn)象。而平行志愿下,設(shè)置多個(gè)“平等”志愿,同一批次每個(gè)志愿都有效,按照分?jǐn)?shù)優(yōu)先的規(guī)則投檔。傳統(tǒng)的錄取方式是錄取方式是志愿順序決定錄取結(jié)果,現(xiàn)在的方式是分?jǐn)?shù)高低決定錄取結(jié)果。

  此外,從外省的經(jīng)驗(yàn)來看,各高校錄取的成績呈“扁平化”分布,即錄取的學(xué)生的成績分布曲線在某個(gè)特定的區(qū)間內(nèi),難以出現(xiàn)以往的錄取到分?jǐn)?shù)“很高”或分?jǐn)?shù)“很低”的考生。

  “平行志愿”也有風(fēng)險(xiǎn)

  “平行志愿”等于是“削峰削谷”,所以只有學(xué)生填報(bào)志愿的時(shí)候量力而行,不要太離譜。一般都能夠去到心儀的學(xué)校。以往填報(bào)志愿的有運(yùn)氣的成分,志愿填報(bào)成功很大程度上決定著錄取結(jié)果,有人得益,也有人受損。但是實(shí)行平行志愿,一般來說,沒有意外的低錄,也沒有意外的高錄。考生意外收獲不多,意外損失也少了。

  不過,平行志愿也不代表考生就沒有落選的風(fēng)險(xiǎn),所以考生還是需要務(wù)實(shí)對待。

  中大等高校難以留到本省尖子

  另一方面,由于成績呈現(xiàn)“扁平化”,錄取的學(xué)生多為同一層次,因此學(xué)校在選材方面的空間就少了,這對某些高校來說不是一件好事。學(xué)生多為分?jǐn)?shù)段,錄取院校生源就固定,院校也有了分層,久而久之這也成為一種“定勢”。以往一些學(xué)?梢酝ㄟ^宣傳來爭取更好的生源,現(xiàn)在可能就不行了。所以平行志愿對某些學(xué)校的發(fā)展也有影響,對促進(jìn)學(xué)校的競爭不利。

  與此同時(shí),省內(nèi)的一些學(xué)校要留住尖子就很難了。在傳統(tǒng)錄取下,如有考生報(bào)考了清華,為求保底第二志愿報(bào)考了中大,要是清華滿員,中大可以“冷手撿個(gè)熱煎堆”。而在“平行志愿”下,考生可以同時(shí)報(bào)考清華、復(fù)旦、人大等;中大、華工就難以獲得這些尖子了。

  “蛋糕就這么多,就看你怎么分了?一些學(xué)校拿到尖子,就有學(xué)校流失尖子。”該負(fù)責(zé)人說。

  平行志愿

  就是在每個(gè)錄取批次的學(xué)校中,考生可填報(bào)若干個(gè)平行的學(xué)校,然后按“分?jǐn)?shù)優(yōu)先、遵循志愿”的原則進(jìn)行投檔錄取,改變過去志愿優(yōu)先的錄取原則。具體地說,按照平行志愿錄取方式,錄取時(shí),將考生按成績從高分到低分順序排隊(duì),依次檢索考生填報(bào)的A、B、C、D等幾個(gè)平行志愿,如果符合A志愿,則被錄取,如果分?jǐn)?shù)不夠,則繼續(xù)檢索B志愿,依次類推,直到被符合條件的學(xué)校錄取。

  高考生現(xiàn)身說法

  記者了解到,新政發(fā)布以前廣東省實(shí)行傳統(tǒng)的“志愿先行”錄取模式,而對于已從傳統(tǒng)型填報(bào)志愿中殺進(jìn)高校的羅敏夏來說,當(dāng)年考場發(fā)揮失常拿到了604分,輸?shù)氖?ldquo;輸給了那些敢拼的人。”而對于經(jīng)歷填報(bào)“平行志愿”從北京考進(jìn)廣州徐阿龍來說,“平行志愿”意味著更多機(jī)會。

  “輸給了那些敢拼的人”

  如今就讀廣東外語外貿(mào)大學(xué)的大二學(xué)生羅敏夏,是廣大附中08屆的政治生。高考前,羅敏夏相信自己發(fā)揮正常便能以620分考取中山大學(xué)。然而,在2008年高考中,她發(fā)揮失常,只拿到了604分。填志愿時(shí),“為了保安全”,羅敏夏報(bào)了廣外,沒敢填中大。在她看來,“非平行志愿”弊端就在于:一旦第一志愿沒錄上,而第二志愿和第三志愿的學(xué)校又已經(jīng)錄滿的話,就算考了一本的分?jǐn)?shù),也只能補(bǔ)錄或者上二本的學(xué)校了。不過,羅敏夏覺得“非平行志愿也不見得不公平,只是帶有‘拼’的成分,就是說一些讀死書而成績好的學(xué)生也不一定就能考進(jìn)很好的大學(xué)”。羅敏夏說,“當(dāng)年我是輸給了那些敢拼的人。”

  “平行志愿很公平”

  2008年,北京高考投檔錄取采用了“平行”第二志愿和“非平行”的第一志愿的模式,即在本科三個(gè)批次中的第二志愿設(shè)三個(gè)平行志愿,而第一志愿保留不變。徐阿龍是北京市08屆的理科綜合考生,在2008年的高考中,他以高過錄取線10分的成績考進(jìn)了廣東外語外貿(mào)大學(xué)。高考前,徐阿龍“很有把握地”將廣外填上了第一志愿,而在第二志愿里填上了“和廣外差不多”的另外3間大學(xué)。如果第一志愿沒錄上,那么第二志愿你還有3個(gè)機(jī)會,徐阿龍說,“平行志愿”模式下,考生的報(bào)考機(jī)會更多些。雖然北京的考生只能填報(bào)兩個(gè)志愿,但是由于第二志愿為“平行志愿”,所以考生實(shí)際上可以填報(bào)4個(gè)學(xué)校。

  有過一次復(fù)讀經(jīng)歷的徐阿龍?jiān)牭?7屆的同學(xué)抱怨:雖然高考成績挺好,但是因?yàn)槭艿?ldquo;非平行志愿”的限制,加上填報(bào)時(shí)不夠大膽,結(jié)果考進(jìn)的學(xué)校卻不理想。然而,一些高考成績不算高的同學(xué),反而因?yàn)閳?bào)考時(shí)運(yùn)氣很好,考進(jìn)了很好的大學(xué)。因而徐阿龍覺得,“非平行志愿”不太公平,而北京08年實(shí)行“平行”的第二志愿在一定程度上解決了這個(gè)問題。

 

[標(biāo)簽:高考 志愿]

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