高考志愿填報(bào)：填報(bào)技巧問(wèn)答

　　填報(bào)志愿技巧問(wèn)答

　　【問(wèn)】填報(bào)志愿必須遵循哪些基本原則？

　�。�1）祖國(guó)和社會(huì)需要的原則

　　首先要遵循社會(huì)需要的原則，這是考生必須面對(duì)的客觀社會(huì)現(xiàn)實(shí)。當(dāng)考生的主觀意愿與社會(huì)需求發(fā)生矛盾時(shí)，應(yīng)首先考慮社會(huì)需求。因?yàn)槿说呐d趣、愛(ài)好是可以培養(yǎng)和改變的。青年人的性格可塑性很強(qiáng)，而社會(huì)需求則是客觀的、不以人的意志為轉(zhuǎn)移的。其次，服從國(guó)家的需要，保證國(guó)家對(duì)人才的急需，這是招生工作的基本原則�？忌�選報(bào)志愿應(yīng)從這一基本原則出發(fā)，把個(gè)人的理想、前途和國(guó)家的需要緊密結(jié)合起來(lái)，以振興中華為己任，為祖國(guó)的繁榮而奮斗。擯棄各種世俗偏見(jiàn)，踴躍報(bào)考國(guó)家急需的專業(yè)，這是祖國(guó)的需要，人民的期望。

　　21世紀(jì)特別是進(jìn)入世貿(mào)后我國(guó)急需的人才主要有以下種類：以電子技術(shù)、生物工程、航天技術(shù)、海洋利用、新能源、新材料為代表的從事高新技術(shù)的高級(jí)科技人才、信息技術(shù)人才；機(jī)電一體化專業(yè)人才；農(nóng)業(yè)科技人才；環(huán)境保護(hù)技術(shù)人才；生物工程研究與開(kāi)發(fā)人才；國(guó)際經(jīng)貿(mào)人才；法律人才；旅游人才；談判人才。隨著國(guó)家產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的進(jìn)一步調(diào)整，今后10年，國(guó)家將集中力量，在水利、能源、交通、通信和重要原材料工業(yè)方面，建設(shè)一批重點(diǎn)工程，同時(shí)要根據(jù)市場(chǎng)需求，振興機(jī)械、電子、石油化工、汽車和建筑等技術(shù)產(chǎn)業(yè)，以帶動(dòng)整個(gè)經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)，還要積極發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)，以第一、第二產(chǎn)業(yè)的發(fā)展為基礎(chǔ)形成合理的布局和結(jié)構(gòu)。

　　目前，祖國(guó)的各行各業(yè)需要千千萬(wàn)萬(wàn)各類專門人才，農(nóng)業(yè)、師范、水利、地質(zhì)、礦業(yè)、是由等方面的人才也是國(guó)家所急需的。農(nóng)業(yè)是經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)安定、國(guó)家自主的基礎(chǔ)。我國(guó)平均每年都要增加50億公斤以上的糧食，才能為新增加人口提供生存條件。開(kāi)發(fā)和發(fā)展我國(guó)農(nóng)業(yè)的關(guān)鍵是人才。目前活躍在農(nóng)業(yè)第一線的農(nóng)業(yè)科技隊(duì)伍，無(wú)論數(shù)量還是質(zhì)量都不能適應(yīng)農(nóng)業(yè)發(fā)展的需要；林業(yè)的天地是廣闊的，我國(guó)林業(yè)正處在高科技、深開(kāi)發(fā)的新階段、迫切需要大量的專業(yè)技術(shù)人才，偉大的綠色事業(yè)向著有知識(shí)、有理想、有抱負(fù)的青年張開(kāi)懷抱；地礦產(chǎn)業(yè)部門，為適應(yīng)地質(zhì)、礦產(chǎn)事業(yè)發(fā)展的需要、這類專業(yè)的院校設(shè)立了"地質(zhì)獎(jiǎng)學(xué)金"，鼓勵(lì)學(xué)生報(bào)考；軍事院校擔(dān)負(fù)著為人民解放軍各軍、兵種培養(yǎng)高級(jí)專門人才的任務(wù)，為實(shí)現(xiàn)國(guó)防科學(xué)現(xiàn)代化貢獻(xiàn)智慧和力量，是當(dāng)代青年的光榮和自豪，是青年一代義不容辭的神圣職責(zé)。百年大計(jì)，教育為本。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。教師這個(gè)職業(yè)，是人類社會(huì)最古老而崇高的職業(yè)之一。近年來(lái)，黨和政府在尊師重教、提高教師地位、改善教師工作和生活條件等方面采取了一系列有利措施，教師工作環(huán)境和生活條件已得到了改善。

　　（2）尊重個(gè)人特長(zhǎng)和興趣的原則

　　選報(bào)高考志愿，是考生選擇今后從事某項(xiàng)職業(yè)的開(kāi)始。首先，要根據(jù)自己的愛(ài)好，確定喜歡什么專業(yè)。其次，注意自己的特長(zhǎng)，選擇今后能充分發(fā)揮自己才能的志愿。興趣是成功的前提，成功是熱愛(ài)的結(jié)果。一個(gè)人只有多自己從事的職業(yè)有著濃厚的興趣，才能積極地、創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)和工作，以達(dá)到較深的造詣和取得顯著的成就。相反，一個(gè)人對(duì)自己的專業(yè)或工作毫無(wú)興趣，即使聰明能干，但缺乏主動(dòng)追求成就的熱情，同樣不可能在本專業(yè)有所成建樹(shù)。但是在填報(bào)志愿過(guò)程中，有些考生忽視了自己的志趣和特長(zhǎng)，盲目跟風(fēng)選擇志愿，結(jié)果不但給國(guó)家造成人才浪費(fèi)，而且個(gè)人也陷入痛苦之中。

　　尊重考生的興趣和特長(zhǎng)，是指導(dǎo)考生選擇高考志愿的原則之一�？傊�，每個(gè)人都有自己的天賦與才能，每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)和不足。如果你選準(zhǔn)了符合你的素質(zhì)和特長(zhǎng)的志愿，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的奮斗，就能較順利地獲得成功。如果你沒(méi)有選對(duì)適合你素質(zhì)和特長(zhǎng)的志愿，你的才能就可能受壓抑，有可能被埋沒(méi)。

　�。�3）家庭經(jīng)濟(jì)可行性的原則

　　上大學(xué)必須繳學(xué)費(fèi)。目前，考慮到我國(guó)的實(shí)際情況，高校收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)只是收取部分培養(yǎng)費(fèi)。但每個(gè)大學(xué)生在校期間的學(xué)習(xí)、生活費(fèi)用，對(duì)處于經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)的考生來(lái)說(shuō)，負(fù)擔(dān)仍是較重的。據(jù)估算，每個(gè)大學(xué)生每年學(xué)習(xí)、生活基本費(fèi)用在10000元以上，最高超過(guò)20000元。考生在填報(bào)志愿時(shí)必須考慮自己的家庭經(jīng)濟(jì)情況。

　　家庭經(jīng)濟(jì)比較困難的考生，可以選擇：①能夠爭(zhēng)取到獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金的專業(yè)，如農(nóng)業(yè)、林業(yè)、地質(zhì)、師范等專業(yè)，這些專業(yè)一般都在《招生專業(yè)目錄》中注明獎(jiǎng)學(xué)金的項(xiàng)目要求和數(shù)額。②可以根絕有關(guān)規(guī)定選擇定向招生專業(yè)，這些專業(yè)的學(xué)費(fèi)一般都比較低。③若身體條件復(fù)合要求，則可考慮選報(bào)軍事院�；�?qū)�業(yè)，這類院校、專業(yè)錄取的新生可享受軍人待遇，生活費(fèi)用由國(guó)家補(bǔ)貼。④可以考慮選擇收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)較低的落后地區(qū)院校，落后地區(qū)院校收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，生活費(fèi)用較低。

　　為了幫助、支持家庭經(jīng)濟(jì)比較困難的學(xué)生完成學(xué)業(yè)，各高等學(xué)校逐步建立起各種類型的獎(jiǎng)、貸學(xué)金制度：①與就業(yè)部掛鉤的優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金，用于獎(jiǎng)勵(lì)德、智、體全面發(fā)展的品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。②建立與就業(yè)掛鉤的國(guó)家專項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金、專業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金和單位獎(jiǎng)學(xué)金制度（即在校就讀時(shí)享受此類獎(jiǎng)學(xué)金，畢業(yè)后就業(yè)要按指定行業(yè)或地域就業(yè)）。③貸學(xué)金制度。對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難而又沒(méi)有另卻國(guó)家和單位獎(jiǎng)學(xué)金的學(xué)生，入學(xué)后可通過(guò)學(xué)校申請(qǐng)領(lǐng)取貸款（貸款主要是在畢業(yè)前分期償還，也有在畢業(yè)后若干年內(nèi)償還的）。④勤工助學(xué)制度。即在校園內(nèi)外，為學(xué)生提供或協(xié)助學(xué)生進(jìn)行有報(bào)酬的勞動(dòng)，以幫補(bǔ)學(xué)費(fèi)或生活費(fèi)用支出。各高校指定的獎(jiǎng)、貸學(xué)金數(shù)額各有不同，考生可登錄學(xué)校網(wǎng)址，了解各學(xué)校的詳細(xì)情況后，再選擇填報(bào)。

　�。�4）個(gè)人愿望與高考成績(jī)相一致的原則

　　考生要能夠被高等學(xué)校錄取，必須做到選擇的學(xué)校、專業(yè)志愿的錄取分?jǐn)?shù)與個(gè)人高考成績(jī)相一致。在選擇填報(bào)志愿時(shí)，必須根據(jù)自己的高考成績(jī)，合理定位，從本人高考成績(jī)出發(fā)，結(jié)合個(gè)人興趣、特長(zhǎng)、選擇適當(dāng)?shù)膶W(xué)校與專業(yè)。千萬(wàn)不要片面地強(qiáng)調(diào)個(gè)人的興趣愿望，不考慮本人高考成績(jī)，脫離實(shí)際地"低分高報(bào)"。如果"低分高報(bào)"，就可能會(huì)使自己失去被高校錄取的機(jī)會(huì)。當(dāng)然，也不必要"高分低報(bào)"，如果這樣，也可能會(huì)喪失好的機(jī)會(huì)。考生應(yīng)該首先清楚自己的高考成績(jī)能在全省所處的大概位置，進(jìn)而估計(jì)在全省的位置，比較準(zhǔn)確的確定自己選報(bào)的學(xué)校、專業(yè)。

　�。�5）符合個(gè)人身體條件的原則

　　每年高校招生，除考慮考試成績(jī)外，另一個(gè)重要因素就是考生的身體素質(zhì)，考生身體條件成為高校錄取與否的重要因素之一。不少考生因不了解自身的身體受限情況，盲目的填報(bào)"熱門"、"感興趣"的院�；�?qū)�業(yè)。如色弱、色盲考生填報(bào)醫(yī)學(xué)類、計(jì)算機(jī)類專業(yè)等。這些考生不但不會(huì)被有關(guān)院校錄取，反而會(huì)因"時(shí)間差"、"志愿差"而錯(cuò)過(guò)被適合的院校、專業(yè)錄取的機(jī)會(huì)。有的考生則明知自己身體有缺陷，在體檢時(shí)，采取弄虛作假的做法。這些考試即使僥幸被院校錄取，但入學(xué)復(fù)檢時(shí)，因查出不適合就讀所錄取的院校、專業(yè)而被退學(xué)。因此，考生在填報(bào)志愿時(shí)，務(wù)必了解自己的體檢結(jié)果，并實(shí)事求是地根據(jù)體檢狀況選擇填報(bào)院校和專業(yè)，切忌不合實(shí)際報(bào)考和弄虛作假。

　�。�6）權(quán)益與風(fēng)險(xiǎn)相結(jié)合的原則

　　近年來(lái)，不少考生在填報(bào)志愿時(shí)過(guò)多的強(qiáng)調(diào)自身的權(quán)益，極少甚至不注意填報(bào)志愿的責(zé)任和風(fēng)險(xiǎn)。有的考生"低分高報(bào)"；有的考生不考慮自身身體條件，不切合實(shí)際幾種報(bào)考受限制的院校、專業(yè)；有的考生甚至認(rèn)為只要上線，招生部門都必須包錄取等等。原則上，每一批的志愿（包括學(xué)校和專業(yè)志愿）應(yīng)按照從上而下順序，形成比較理想（較熱門）到比較不理想（較冷門）的合理層次。從2008年和2009年考生填報(bào)志愿的情況看，有兩種現(xiàn)象須引起考生及家長(zhǎng)注意。①部分考生志愿呈現(xiàn)"保守型"。這些考生成績(jī)較高，但在參閱往年一些"熱門"高校時(shí)，覺(jué)得風(fēng)險(xiǎn)較大，特別是分?jǐn)?shù)處于邊緣的考生，容易患得患失，填報(bào)院校志愿往往是降低一個(gè)檔次填報(bào)。②部分考生志愿"趨向性集中"。大家都認(rèn)為往年上線考生較少的高校，幾年同樣會(huì)少人報(bào)考，因此大家往往"不約而同"填報(bào)往年"冷門"高校，從而使"冷門"高校變成"熱門"高校。這兩種情形，目前任何人都難以把握。

　　【問(wèn)】影響填報(bào)志愿的主要三個(gè)因素是什么？

　　影響填報(bào)志愿的主要三個(gè)重要因素：地域、學(xué)校和專業(yè)。

　�。�1）地域

　　通過(guò)錄取統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)可以發(fā)現(xiàn)，北京考生的志愿首選北京，其次是北京周邊地區(qū)，再次是沿海發(fā)達(dá)地區(qū)，最后才是西部和不發(fā)達(dá)地區(qū)。這就形成一種現(xiàn)象，即同類學(xué)校錄取分?jǐn)?shù)因?yàn)榈赜虻脑�因有了微弱變化，在京院校錄取分�(jǐn)?shù)最高，因地域不同依次降低。

　�。�2）學(xué)校

　　各校辦學(xué)時(shí)間、隸屬關(guān)系、辦學(xué)特點(diǎn)、服務(wù)對(duì)象的不同，學(xué)校各具特色。一般將985、211及綜合類重點(diǎn)大學(xué)和具有行業(yè)特色的重點(diǎn)學(xué)校劃為本科第一批，將一般本科大學(xué)劃分為本科二批，將獨(dú)立學(xué)院和民辦高校本科劃為第三批，將職業(yè)類院校劃為專科批次。考生可根據(jù)個(gè)人實(shí)際重點(diǎn)考慮相應(yīng)批次的學(xué)校。

　　（3）專業(yè)

　　重點(diǎn)大學(xué)不是唯一選擇，一般性大學(xué)也有自己的強(qiáng)勢(shì)專業(yè)，行業(yè)類學(xué)校的專業(yè)特色就更加明顯，在其專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的知名度往往也很高。在學(xué)科建設(shè)上，很多學(xué)校特色鮮明。學(xué)校的基本情況和專業(yè)特色可通過(guò)學(xué)校網(wǎng)站及考試院高招辦匯集的學(xué)校招生章程中查詢。

　　根據(jù)這三個(gè)要素，建議考生采取排減法來(lái)確定自己的志愿。簡(jiǎn)單地說(shuō)，模擬考試成績(jī)排名靠前，平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，心理狀態(tài)好、身體條件允許和職業(yè)志向明確，興趣愛(ài)好廣泛等綜合因素都具備的考生，可以選擇地域、學(xué)校、專業(yè)三個(gè)要素的綜合，就是可選擇自己所喜歡的地域和地域區(qū)內(nèi)所喜歡的學(xué)校以及學(xué)校內(nèi)所喜歡的專業(yè)。如果評(píng)估自己在全市排名中屬于前列，但三個(gè)要素都滿足有風(fēng)險(xiǎn)，就可以降低其中一個(gè)要素的比重，保險(xiǎn)系數(shù)就會(huì)大大增強(qiáng)。如放棄地域選擇保名牌大學(xué)和專業(yè)，放棄批次選擇保地域和專業(yè)，放棄專業(yè)選擇保地域和學(xué)校，或放棄兩項(xiàng)保一項(xiàng)都是值得考慮的事情。要有失才會(huì)有得，這樣才可以保證自己在高考填報(bào)志愿時(shí)有的放矢，增加成功率。

　　【問(wèn)】填報(bào)志愿時(shí)應(yīng)預(yù)防哪些心理問(wèn)題？

　�。�1）自負(fù)：有的考生認(rèn)為自己分?jǐn)?shù)高，報(bào)什么學(xué)校都行，結(jié)果往往是報(bào)了某名牌大學(xué)卻沒(méi)有被錄取。

　�。�2）沖動(dòng)：有的考生看周圍同學(xué)報(bào)好學(xué)校，自己就沖動(dòng)跟著報(bào)好學(xué)校，而不顧自己會(huì)不會(huì)被錄取。

　�。�3）攀比：攀比心理常常表現(xiàn)在成績(jī)相同或相近的同學(xué)之間，也與嫉妒心理有一定的關(guān)系。

　　（4）依賴：有的考生認(rèn)為考試歸自己，填志愿歸父母，父母讓考生報(bào)什么就報(bào)什么。

　　（5）自卑：有的考生自卑心理，又可能自閉，報(bào)志愿可能過(guò)低。

　�。�6）僥幸：有的考生誤認(rèn)為填報(bào)志愿是碰運(yùn)氣，存在著嚴(yán)重的僥幸心理。

　�。�7）恐懼：有的學(xué)生一提起填報(bào)志愿心里就緊張，想想這是自己一輩子的事情，志愿填報(bào)不好，就可能影響到自己的一生，非常害怕。有的考生則是一聽(tīng)說(shuō)填報(bào)志愿就心里發(fā)慌，甚至腦子一片空白。