實例說明：影響平行志愿順利投檔的關(guān)鍵原因

2010-03-25 17:50:19《高校招生》的新浪blog

　　2009年筆者進入某省的高考錄取場從事錄檢工作，該省2009年一本批次首次實行平行志愿，因此，對該批次的每位考生而言只有一次投檔機會。鑒于此，省級招辦領(lǐng)導(dǎo)要求每位錄檢員都要仔細、慎重、嚴格檢查這個批次院校“預(yù)退檔”的每一位考生，檢查高校“預(yù)退檔”的理由是否合理、充分。在檢查一本批次高校錄取工作的兩天時間里，筆者抽空將這些考生被退檔以及某些考生無法投檔的原因進行整理歸類，以供考生借鑒。

　　無法投檔：

　　志愿“平行”沒梯度是根源

　　案例：該省一名理科考生劉波(化名)高考成績?yōu)?14分，高出當?shù)匾槐臼】鼐€16分，平行志愿依次填報西南財經(jīng)大學(xué)、西南交通大學(xué)、中南大學(xué)、四川大學(xué)、重慶大學(xué)。該生檔案一直處于“自由可投”的狀態(tài)。按理說，該生的高考成績已經(jīng)不錯了，為何檔案卻一直投不出去呢？為了探個究竟，筆者查閱了該生所報院校在該省的調(diào)檔線，發(fā)現(xiàn)西南財經(jīng)大學(xué)在該省理科的調(diào)檔線是538分，而西南交通大學(xué)、中南大學(xué)、四川大學(xué)在該省理科的調(diào)檔線為521分，重慶大學(xué)在該省理科的調(diào)檔線為515分。劉波的檔案無法投進他所報考的任意一所院校，正常錄取時落選了。

　　分析

　　考生的院校志愿沒有拉開梯度，是考生落選的根源。平行志愿的填報也要講究梯度原則，可以用“沖、穩(wěn)、保”來概括。“沖”，即平行志愿的A志愿可以沖擊以往錄取分數(shù)略高于自己考分實力的院校；“穩(wěn)”，即選擇與自己考分實力相當?shù)脑盒＃?ldquo;保”，即選擇以往錄取分數(shù)略低于自己高考分數(shù)的院校。近年來，考生對經(jīng)濟、金融類相關(guān)專業(yè)的熱衷帶動了相關(guān)院校調(diào)檔線的持續(xù)走高，西南財經(jīng)大學(xué)的調(diào)檔線高出考生所在省的一本省控線40分，也就不足為奇。如果考生事先查閱過該校在當?shù)氐匿浫≠Y料，就不難發(fā)現(xiàn)該校調(diào)檔線一直較高的現(xiàn)狀。如果說劉波的A志愿選擇了沖擊自己喜歡的院校，那么接下來的志愿就應(yīng)該有保底的，要選擇以往錄取分數(shù)線與當年一本理科省控線差值基本都在16分以下的。但是，考生后續(xù)志愿報考的卻是以往錄取分數(shù)線一般都高于其所在省的一本省控線20~30 分左右的院校，這樣填報志愿，就不能起到保底的作用。因此，平行志愿的填報切忌“平行”，必須拉開梯度。

　　進檔后退檔：

　　“不服從專業(yè)調(diào)劑”是禍首

　　案例：該省一名理科考生陳小春(化名)高考成績?yōu)?03分，高出當?shù)匾槐臼】鼐€5分，一本志愿依次填報南京郵電大學(xué)、河北工業(yè)大學(xué)、廣西大學(xué)、海南大學(xué)、重慶交通大學(xué)。該生檔案被投進河北工業(yè)大學(xué)，但終因“所報專業(yè)錄取分數(shù)較高，考生又不服從專業(yè)調(diào)劑”被退檔。河北工業(yè)大學(xué)招辦老師在該生的退檔理由里寫得非常詳細：該生所報13(數(shù)字為專業(yè)代碼，下同，筆者注)專業(yè)(機械設(shè)計制造及其自動化)錄取最低分為513分，45專業(yè)(通信工程)錄取最低分為505分，48專業(yè)(計算機科學(xué)與技術(shù))專業(yè)錄取最低分為505分，該生總分偏低且不服從專業(yè)調(diào)劑。結(jié)果可想而知，小春在一本正常錄取時落選了，不得不加入征集志愿的行列。

　　分析

　　筆者在錄檢工作中發(fā)現(xiàn)，在該省一本正常錄取中落選的考生有高達70%甚至更多都是因為不服從專業(yè)調(diào)劑。筆者對幾所院校的退檔考生進行抽樣調(diào)查發(fā)現(xiàn)：四川大學(xué)理科在該省退檔的考生為98人，其中有90人是因為“所報專業(yè)已滿且不服從專業(yè)調(diào)劑”的原因被退；湖南大學(xué)理科在該省退檔的10名考生中，有 7人是因為“不服從專業(yè)調(diào)劑”被退；重慶大學(xué)理科在該省退檔人數(shù)為25名，全部是因為“不服從專業(yè)調(diào)劑”被退。這樣的例子不勝枚舉。是否“服從專業(yè)調(diào)劑” 對考生而言，確實很難做出抉擇：如果服從專業(yè)調(diào)劑，萬一被調(diào)劑錄取的專業(yè)不滿意，進校后學(xué)習(xí)沒有興趣，會影響專業(yè)學(xué)習(xí)效率；如果不服從專業(yè)調(diào)劑，則有可能報考的專業(yè)錄取分數(shù)偏高，被退檔。

　　這里，筆者想提醒考生：現(xiàn)在很多高校都有進校后輔修第二學(xué)位或者轉(zhuǎn)專業(yè)的政策，考生如果對所錄取的專業(yè)不滿意，進校后還有機會進入自己喜歡的專業(yè)；再者，現(xiàn)在很多高校尤其是一本院校已經(jīng)進行了招生改革，錄取時按大類招生，到大二、大三時再分專業(yè)，考生進校后經(jīng)過努力也還有機會進入自己心儀的專業(yè)。與正常落選相比，筆者個人認為“服從專業(yè)調(diào)劑”的利大于弊，畢竟有書讀也是一件讓人幸福的事，況且還有重選專業(yè)的可能。對實行平行志愿填報方式的考生而言，是否服從專業(yè)調(diào)劑，您自己好好掂量掂量吧！真希望，2010年因“不服從專業(yè)調(diào)劑”被退檔的考生百分比能大大下降。