工業(yè)設計專業(yè)生：達芬奇畫雞蛋 我們畫方塊

　　(選自《高考專業(yè)介紹與報考指導》主編洪傲，機械工業(yè)出版社出版)

　　像許多習慣于解題和做實驗的理科生一樣，我懷著對設計的朦朧追求跨入了大學校門，想象著不久的將來自己也能像個時尚達人一樣，穿梭于絢麗的色彩和新奇的設計之間。但開學第一天系主任的一番講話讓我對設計以及工業(yè)設計這個專業(yè)又有了不同的認識：設計是一個廣闊的領域，工業(yè)設計雖然涵蓋了設計的大部分內(nèi)容，但卻是作為一個交叉學科聯(lián)系著美學和工程，而它的側重點則是產(chǎn)品設計。這意味著每一個吸引人眼球的產(chǎn)品不僅僅是靠它光鮮的外部造型，更重要的是它一絲不茍的內(nèi)部結構，這也同樣意味著我們接下來的學習不僅要訓練美術技能，還要掌握許多工程知識。

　　讓我們這些理科生頭疼的不是拿筆演算，而是拿筆畫畫!大一第一學期的專業(yè)課就是設計表達，并且分四個部分占據(jù)了兩年的時光。上第一次課，老師讓我們畫一個貫穿體，結果有的同學沒帶素描紙，有的拿圓珠筆就開始畫了……為了讓我們盡快掌握設計所需的美術技能，我們的素描課不是從傳統(tǒng)的明暗素描開始，而是上結構素描課程。結構素描追求準確的透視結構，而不求形象和逼真。印象最深的一次作業(yè)是老師要求從360個角度想象并畫出各個角度的立方體，最后交的每張四開素描紙上都布滿了密密麻麻的方塊，有的同學不禁感嘆：達芬奇畫雞蛋，我們畫方塊啊!