南師附中女生梁晨獲美國大學(xué)120萬獎學(xué)金

　　日前，美國格林耐爾大學(xué)獎學(xué)金項目在南京遴選一位全額獎學(xué)金學(xué)生，該獎學(xué)金包括候選人四年學(xué)習(xí)生活的所有費(fèi)用，總額超過120萬元人民幣。最終，學(xué)習(xí)成績拔尖，實(shí)踐能力尤為突出的梁晨入選，這也是該獎學(xué)金連續(xù)五年花落南師附中。

　　梁晨獲美國格林耐爾大學(xué)全額獎學(xué)金

　　首屆全國青少年世博營校領(lǐng)隊、經(jīng)選拔被列入2010世博會高級志愿者人才庫;CCTV“希望之星”英語風(fēng)采大賽江蘇冠軍、全國總決賽亞軍;SYMUN模擬聯(lián)合國大會秘書長、北京大學(xué)模擬聯(lián)合國大會希臘代表，獲最佳口語風(fēng)采獎、最佳合作獎及最佳代表……這位牛人就是南師附中高三(5)班梁晨同學(xué)!

　　托福：三個月攻克過關(guān)

　　從進(jìn)校開始，梁晨就在學(xué)校文科實(shí)驗(yàn)班學(xué)習(xí)。“效率是力量，沒有速度就沒有效率。”梁晨很欣賞一位美國政治家講演中曾說過的話。盡管面對美國高考，壓力和難度都不亞于應(yīng)對國內(nèi)高考，但梁晨并沒有死磕書本，而是時時擁有十分淡定的心態(tài)。

　　同學(xué)和老師很少看見梁晨拿著習(xí)題冊或者參考書廢寢忘食或者挑燈夜戰(zhàn)。“我認(rèn)為自己沒有智商超常的‘嫌疑’，而是在附中學(xué)習(xí)的過程中和老師的幫助下，逐漸摸索出‘勞逸結(jié)合’的方法。”

　　記者了解到，梁晨很注重學(xué)科之間，學(xué)科和活動之間互通互助。“以政治學(xué)科為例，由于初中一直作為‘副科’，剛到附中的我常常是政治測驗(yàn)的‘吊車尾’。除了向老師、父母請教，我也通過閱讀大量的書籍豐富了知識積累、加深了理解，同時通過模擬聯(lián)合國社團(tuán)中‘外交’的過程激發(fā)了濃厚的興趣，學(xué)會了在政治學(xué)科上思考、分析、判斷、陳述的方法。”

　　梁晨決定開始準(zhǔn)備各種出國考試和申請資料時，已經(jīng)上高三了。從TOEFL到SAT的各種考試，她基本上都是“裸考”的，而且只有一次機(jī)會。在三個月時間里，她最終以托福114分(總分120分)、sat2100分(總分2400分)的成績，一次過關(guān)。

　　課外：對各種活動很癡迷

　　梁晨熱衷于參加各種課外活動。ISC年度全球領(lǐng)袖峰會、長三角地區(qū)示范性高中年度學(xué)生領(lǐng)袖峰會、首屆上海世博營、世博會高級志愿者人才庫，都有她活躍的身影。

　　“我對于課本之外的學(xué)習(xí)，以及課外各種活動有很嚴(yán)重的癡迷。”初中時她就開始參與疾病防疫中心公益宣傳等諸多社會公益活動;2008年夏天冒著炎熱參加中央電視臺舉辦的援助地震災(zāi)區(qū)慈善活動，并作為志愿者赴災(zāi)區(qū)支教。

　　“附中給了我展示和提高的舞臺，將我的潛力發(fā)揮了出來，給了我鼓舞和肯定。另一方面，我不屬于那種死讀書的學(xué)生，平時會參加很多活動，這樣一來簡歷就豐厚了，因此在這里提醒學(xué)弟學(xué)妹們不僅要注重學(xué)業(yè)，還有校內(nèi)校外的活動要多多參加，來提升自己的能力。”

　　面試：不受答題“模板”束縛

　　對梁晨來說，在學(xué)校受益良多的是將這些貌似“死”的各類信息知識和思維方法運(yùn)用到與人交流交往的過程當(dāng)中。

　　與梁晨一起面試格林耐爾大學(xué)的，還有另外三個來自名校的尖子生。能從他們當(dāng)中脫穎而出，梁晨歸功于自己三年為人處世的經(jīng)驗(yàn)帶給她的沉著冷靜和交流技巧。

　　“不管是面對考試的準(zhǔn)備還是四大名校的尖子生齊聚一堂的面試壓力，我都保持冷靜的心態(tài)。當(dāng)考官出難題或者尖銳的問題時，有的申請者會心慌，但經(jīng)過高中三年的鍛煉，我學(xué)會了站在更高更廣的角度思考，這樣會更加從容應(yīng)對。”對于考官提的問題，梁晨也看過很多網(wǎng)上、書上那些面試的模板，但是她只看問題不看回答，“我會就那些問題進(jìn)行自己的思考，而不是讓網(wǎng)上或書上的回答束縛了自己的思想，而且我覺得模板式的回答不真誠，說起來會讓人感覺假、大、空。”

　　另外梁晨還覺得，交流技巧很重要。“從一進(jìn)場到與考官見面，我都很重視眼神的交流，而不是干巴巴地坐在那里，像被拷問一樣。我要很自信地讓考官知道我是最優(yōu)秀的，在交流中讓他們感覺到我對他們學(xué)校的熱情，而不是單純地用語言表達(dá)有多么愛他們的學(xué)校。”