2010廣東高考命題練習及提分策略：語文

　　語文

　　作文要出新

　　審題是關(guān)鍵

　　語文是每年高考的重頭戲，也是最受人們矚目的科目之一。

　　2010實施高考新方案，語文科將會有何變化？

　　考生有哪些值得注意的問題？

　　寫作文怎樣才能不跑題？

　　日前，記者專訪華南師范大學文學院柯漢琳教授，他是高考語文科評卷組領(lǐng)軍人物，擔任組長十多年，對歷年高考語文科的情況十分熟悉，并有自己獨特的見解。

　　命題預(yù)測

　　題型將保持穩(wěn)定 內(nèi)容或創(chuàng)新

　　“今年新高考形式對語文科影響不大。縱觀近幾年高考，從語文科的考試大綱來看，考點、知識點基本沒變化，比較穩(wěn)定，試卷結(jié)構(gòu)也變化不大。當然了，每年命題在內(nèi)容上都會有一些變化。”柯漢琳教授說。

　　以2009年高考語文卷命題內(nèi)容為例，就有幾個變化：一是選答題首次出現(xiàn)了傳記文體《黃侃先生二三事》；二是強化了語言表達思維能力的考查，廣東考生在語言表達上邏輯思維能力偏弱，命題組不但沒有回避問題，反而加強對其的考查，去年一道把圖表轉(zhuǎn)換成文字表達的題目，結(jié)果13萬考生得零分；三是作文題淡化所謂“命題作文”、“材料作文”和“話題作文”的界限，要考生談?wù)勁c“常識”有關(guān)的經(jīng)歷或?qū)?ldquo;常識”的看法，但又讓考生“自擬題目”，這意味著這不是所謂的“命題作文”，也不像“話題作文”和“材料作文”，這種作文命題打破了多年來人們習慣的作文題型趨向。

　　柯教授分析：“與其他省份相比，廣東考生作文水平不高，這與語言表達思維能力的偏低是密切相關(guān)的，在我看來是應(yīng)該和有必要加強對這種能力的考查的。”

　　應(yīng)試技巧

　　作文審題看關(guān)鍵詞

　　“高考作文命題的一個特點是力求考生都能讀懂題目，都有話可說，所以，它沒那么神秘，考生首先不要害怕。”柯教授鼓勵廣大考生。

　　在他看來，作文要得到高分，要抓好三個基本功：審題、選材和表達。而要想不跑題，以至推陳出新，立意新穎，審題至關(guān)重要。所謂審題，指的是仔細分析和考究題面文字，包括給出的標題或話題、材料、提示語等，領(lǐng)會題旨，弄清要求，確定中心，并在此基礎(chǔ)上考慮如何扣緊中心安排文章層次和選用題材。在審題過程中，一般來說必須弄清以下三個問題：一是題目所規(guī)定的文章的基本內(nèi)容和作為內(nèi)容的中心思想是什么；二是根據(jù)內(nèi)容和中心思想，取材應(yīng)該在什么范圍；第三，題目是否暗示適宜采用哪種文體。

　　“要弄清以上問題，審題的切入點非常重要，這個切入點就是關(guān)鍵詞。”他說。有的標題只有一個詞，當然就是關(guān)鍵詞，如“誠信”、“常識”；有的標題是一個句子，就可能有一個以上的關(guān)鍵詞，此時不單要把握各個詞的意思，還要準確理解關(guān)鍵詞之間的關(guān)聯(lián)。

　　抓關(guān)鍵詞看起來簡單，但做起來并不容易。一旦把握不準確，就會對題目理解有偏差，導(dǎo)致失分。如2005年高考作文題“紀念”，看起來很簡單的一個詞，有的考生會把它等同于懷念，但它們是有區(qū)別的，懷念可以是純粹心靈上的，但紀念通常伴隨行為性，把它寫成“懷念”，雖然不算離題，但不算特別切題，最多只能得到三等分數(shù)。又如去年高考語文題“常識”，有的考生將道家的某個生僻的觀點，或某個深奧的科學原理或公式當成“常識”，這都是對題目理解偏了。