2.1.3　人口分布與人口合理容量　教學(xué)案

來(lái)源：高考網(wǎng)整合 2010-07-15 09:55:08

[標(biāo)簽：教案]

第一單元人口與地理環(huán)境
第三節(jié) 人口分布與人口合理容量
第1課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)
[知識(shí)與技能] 明確人口分布與人口密度的概念，運(yùn)用相關(guān)的圖表分析世界人口分布的特點(diǎn)及形成的原因；分析影響人口分布的地理因素。
[過(guò)程與方法] 運(yùn)用教材中三幅表提供的相關(guān)數(shù)據(jù)，結(jié)合“世界人口密度”圖，分析歸納世界人口分布的規(guī)律；結(jié)合自身生活體驗(yàn)理解影響人口分布的地理因素，培養(yǎng)學(xué)生讀圖、析圖、綜合分析、總結(jié)問(wèn)題的能力。
[情感態(tài)度與價(jià)值觀] 激發(fā)對(duì)地理事物分析、探索的興趣和熱情，養(yǎng)成積極主動(dòng)，合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
[教材分析]
環(huán)境人口容量和人口合理容量是本節(jié)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，教材在情景設(shè)置中首先說(shuō)明 “環(huán)境人口容量”和“人口合理容量”，實(shí)際上就是“地球上最多能夠供養(yǎng)多少人”以及“供養(yǎng)多少人合適”的問(wèn)題。提出問(wèn)題環(huán)境人口容量受到多種因素的影響和制約，它是一個(gè)確定值嗎？討論這個(gè)問(wèn)題有什么價(jià)值？點(diǎn)名了本節(jié)學(xué)習(xí)要解決的問(wèn)題。
教材首先用大量篇幅講述影響人口分布的因素以及世界和我國(guó)人口的分布，通過(guò)搞清楚人口分布的大勢(shì)及成因，為更好地理解環(huán)境人口容量作一鋪墊。本課時(shí)講述了兩個(gè)問(wèn)題
一、“世界人口分布”。教材首先以圖解的形式分析說(shuō)明了人口密度與人口分布兩個(gè)概念的區(qū)別和聯(lián)系；其次以活動(dòng)的形式，利用三組圖表呈現(xiàn)世界人口分布的主要規(guī)律。
二、“影響人口分布的地理因素”，教材從自然環(huán)境因素、社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素和政治文化因素三層面詳細(xì)地闡述，對(duì)第一節(jié)和第二節(jié)內(nèi)容也起到了總結(jié)的作用。
[教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)]
重點(diǎn) （1）世界人口分布的規(guī)律
（2）影響人口分布的地理因素
。。。。。。

關(guān)注高考網(wǎng)公眾號(hào)

相關(guān)推薦

高考院校庫(kù)（挑大學(xué)·選專業(yè)，一步到位�。�

高校分?jǐn)?shù)線

專業(yè)分?jǐn)?shù)線

高考院校庫(kù)（挑大學(xué)·選專業(yè)，一步到位�。�