3.2.2 可持續(xù)發(fā)展的基本內(nèi)涵 教案
來源:本站原創(chuàng) 2010-07-21 15:43:54
第二單元 走可持續(xù)發(fā)展之路
第二節(jié) 可持續(xù)發(fā)展的基本內(nèi)涵
【教學目標】
知識與技能:
1.理解可持續(xù)發(fā)展的定義及其內(nèi) 涵 。
2.掌握可持續(xù)發(fā)展的基本原則。
3.了解可持續(xù)發(fā)展思想的形成過程
過程與方法:
1.通過可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵示意圖,提高學生的綜合分析能力。
2.以具體問題和實例引導學生對可持續(xù)發(fā)展的理解。
情感態(tài)度與價值觀:
1.通過學習幫助學生樹立正確的人地觀。
2.培養(yǎng)學生辯證地分析問題的能力。
3.使學生理解與環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展的重要性,形成正確的人地觀。
【教學重點】
1.地理環(huán)境決定論的核心思想及其形成的地理背景
2.人類中心論的基本觀點及其形成條件
3.人地伙伴論的核心思想及其形成的地理背景
【教學難點】
可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵
【教具準備】
……
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