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高二生物會考知識點歸納 第五章

2010-07-30 10:23:47網絡資源


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  第五章生物的生殖和發(fā)育第一節(jié)、生物的生殖一、生殖的類型名詞:1、生物的生殖:每種生物都能夠產生自己的后代,這就是~。2、無性生殖:是指不經過生殖細胞的結合,由母體直接產生出新個體的生殖方式。易保持親代的性狀。3、有性生殖:是指經過兩性生殖細胞(也叫配子)的結合,產生合子,由合子發(fā)育成新個體的生殖方式。這是生物界中普遍存在的生殖方式,具有雙親的遺傳性,有更強的生活力和變異性。4、分裂生殖(單細胞生物特有):是生物體由一個母體分裂成兩個子體的生殖方式。如變形蟲、細菌、草履蟲。5、出芽生殖:母體→芽體→新個體,如水螅、酵母菌。6、孢子生殖:母體→孢子→新個體,如青霉、曲霉。7、營養(yǎng)生殖:植物的營養(yǎng)器官(根、莖、葉)發(fā)育為新個體,如馬鈴薯塊莖、草莓的匍匐莖,秋海棠等。8、嫁接:一種用植物體上的芽或枝,接到另一種有根系的植物體上,使接在一起的兩部分長成一個完整的新植物體的方法。9、植物組織培養(yǎng)技術:外植體(離體組織或器官)→消毒→接種→愈傷組織(組織沒有發(fā)生分化,只是一團薄壁細胞)→組織器官→完整植株。10、配子生殖:由親體產生的有性生殖細胞——配子,兩兩相配成對,互相結合,成為合子,再由合子發(fā)育成新個體的生殖方式,叫做~。11、卵式生殖:卵細胞與精子結合的生殖方式叫做~。凡是種子植物用種子進行繁殖時,都屬予卵式生殖。12、受精作用:精子與卵細胞結合成為合子的過程,叫做~。13、花粉管:是萌發(fā)的花粉粒內壁突出,從萌發(fā)孔伸出而形成的管狀結構。主要作用是將其攜帶的精子和其他內容物運至卵器或卵細胞內,以利于受精作用。14、雙受精:一個精子與卵細胞結合成為合子,又叫受精卵(染色體為2N);另一個精子與兩個極核結合成為受精極核(染色體為3N),這種被子植物特有的受精現象叫做雙受精。15、被子植物:凡是胚珠有子房包被著,種子有果皮包被著的植物,就叫做~。語句:1、凡是種子植物用種乎進行繁殖時,都屬予卵式生殖,因為要產生種子,必須經過雙受精作用,即一個精子與卵細胞結合,另一個精子與兩個極核結合。所以必然是卵式生殖。2、有性生殖產生的后代具雙親的遺傳特性,具有更大的生活能力和變異性,因此對生物的生存和進化具重要意義。3、無性生殖和有性生殖的根本區(qū)別是有無兩性生殖細胞的結合。4、植物組織培養(yǎng)的優(yōu)點是:A、取材少,培養(yǎng)周期短,繁殖率高,便于自動化管理。B、便于花卉和果樹的快速繁殖、便于培養(yǎng)無病毒植物等方面得到廣泛應用。C、易保持親代的性狀。5、克隆:無性生殖中一種方式。克隆的特點是由一個生物體的一部分(包括細胞、組織、器官)形成一個完整的個體,克隆出來的個體以及同一無性繁殖系內的各個個體遺傳基礎在正常情況下完全相同。6、植物組織培養(yǎng)技術的原理是植物細胞的全能性,克隆技術是利用動物細胞核具有全能性。二、減數分裂和有性殖細胞的形成減數分裂與有性生殖細胞的形成名詞:1、減數分裂:是一種特殊的有絲分裂,是細胞連續(xù)分裂兩次,而染色體在整個分裂過程中只復制一次的細胞分裂方式。減數分裂的結果是,細胞中的染色體數目比原來的減少了一半(在減數第一次分裂的末期)。一個卵原細胞經過減數分裂,只形成一個卵細胞;而一個精原細胞通過減數分裂則可以形成四個精子。2、精原細胞:精巢中的原始生殖細胞。3、同源染色體:配對的兩條染色體,形狀和大小一般都相同,一個來自父方,一個來自母方。叫做~;判斷同源染色體的依據為:①大。ㄩL度)相同②形狀(著絲點的位置)相同③來源(顏色)不同。4、非同源染色體:不能配對的染色體之間互稱為非同源染色體。5、聯會:發(fā)生在生殖細胞減數第一次分裂的前期,同源染色體兩兩配對的現象,叫做~。6、四分體:每一對同源染色體就含有四個染色單體,這叫做~。1個四分體有1對同源染色體、有2條染色體、4個染色單體、4分子DNA。7、受精作用:精子與卵細胞結合成為合子的過程,叫做~。語句:1、精子的形成過程:①間期(準備期):DNA復制;②減數第Ⅰ次分裂:A、前期:聯會、形成四分體,每條染體含2個姐妹染色單體;B、中期:同源染色體排列在赤道板上,每條染體含2個姐妹單體;C、后期:同源染色體分離,非同源染色體自由組合,每條染體含2個姐妹單體;D、末期:一個初級精母細胞分裂成兩個次級精母細胞,染色體、DNA減半,每條染體含2個姐妹單體;減數第Ⅱ次分裂:A、前期:(一般認為與減數第Ⅰ次分裂末期相同。)B、中期:著絲點排列在赤道板上;C、后期:著絲點分裂,姐妹染色單體分開成染色體,染色體數目加倍,每一極子細胞中無同源染色體;D、末期:兩個次級精母細胞分裂成四個精子細胞。精子細胞變形成精子。2、卵細胞與精子形成過程的異同:相同點:都是在生殖腺中進行;與生殖細胞的形成有關,染色體、DNA分子變化過程與結果完全相同。不同點:①、間期精原細胞→初級精母細胞僅稍稍增大。卵原細胞→初級卵母細胞貯存大量卵黃,體積增大很多倍。②、精子形成時兩次分裂都是均等分裂,產生四個精子細胞。卵細胞形成時兩次都是不均等分裂,只產生一個卵細胞和三個極體。③、精子細胞須經變形才成為有受精能力精子,卵細胞不需經過變形即有受精能力。④、精子在睪丸中形成,卵細胞在卵巢中形成。3、比較有絲分裂和減數分裂的相同點和不同點:有絲分裂:細胞分裂一次,子細胞的染色體與體細胞相同,形成體細胞,沒有聯會、四分體的出現沒有交叉、互換現象;減數分裂:細胞連續(xù)分裂兩次,子細胞內染色體數目減半,形成有性生殖細胞,出現聯會、四分體,有交叉、互換行為。相同點:染色體復制一次。4、在動物的精(卵)巢中,精(卵)原細胞可以進行兩種分裂方式,如果進行有絲分裂,形成的仍然是精(卵)原細胞,如果進行減數分裂,則產生的是成熟的生殖細胞精子(卵細胞)。5、減數分裂的結果是,新產生的生殖細胞中的染色體數目比原始的生殖細胞的減少了一半。6、減數分裂過程中聯會的同源染色體彼此分開,說明染色體具一定的獨立性;分開后的兩條同源染色體那一條移向哪一極是隨機的,表現為不同對的染色體(非同源染色體)間可進行自由組合。7、減數分裂過程中染色體數目的減半發(fā)生在減數第一次分裂中。8、一個卵原細胞經過減數分裂,只形成一個卵細胞;而一個精原細胞通過減數分裂則可以形成四個精子。9、對于有性生殖的生物來說,減數分裂、受精作用對于維持每種生物前后代體細胞染色體數目的恒定,對于生物的遺傳和變異,都是十分重要的。“減數分裂”教學專題:一、減數分裂各期的染色體、DNA、同源染色體、四分體等數量計算:1.給出減數分裂某個時期的分裂圖,計算該細胞中的各種數目:(1)染色體的數目=著絲點的數目;(2)DNA數目的計算分兩種情況:①當染色體不含姐妹染色單體時,一個染色體上只含有一個DNA分子;②當染色體含有姐妹染色單體時,一個染色體上含有兩個DNA分子。(3)同源染色體的對數在減Ⅰ分裂前的間期和減數第一次分裂期為該時期細胞中染色體數目的一半,而在減數第二次分裂期和配子時期由于同源染色體已經分離進入到不同的細胞中,因此該時期細胞中同源染色體的數目為零。(4)在含有四分體的時期(四分體時期和減Ⅰ中期),四分體的個數等于同源染色體的對數。2.無圖,給出某種生物減數分裂某個時期細胞中的某種數量,計算其它各期的各種數目。規(guī)律:(1)染色體的數目在間期和減Ⅰ分裂期與體細胞相同,通過減Ⅰ分裂減半,減Ⅱ分裂后期暫時加倍,與體細胞相同。(2)DNA數目在減Ⅰ前的間期復制加倍,兩次分裂分別減少一半。(3)同源染色體在減Ⅰ分裂以前有,減Ⅱ分裂以后無。(4)四分體在四分體時期和減Ⅰ中期有,其它各期無。二、關于配子的種類:1、一個性原細胞進行減數分裂,如果在四分體時期染色體不發(fā)生交叉互換,則可產生4個2種類型的配子,且兩兩染色體組成相同,而不同的配子染色體組成互補。2、有多個性原細胞,設每個細胞中有n對同源染色體,進行減數分裂,如果在四分體時期染色體不發(fā)生交叉互換,則可產生2n種配子。三、細胞分裂圖的識別:有絲分裂是染色體復制1次,分裂1次;減數分裂是染色體復制1次,分裂2次的特殊有絲分裂,且有聯會現象,所以同源染色體在排列上有緊靠在一起的特點,而有絲分裂中的同源染色體是間隔排列的,該特征是區(qū)分各個時期的一個重要依據。方法:(1)有同源染色體的為有絲分裂或減數第一次分裂,否則為減數第二次分裂。(2)有同源染色體行為變化的是減數第一次分裂(聯會、四分體、四分體排在赤道板上,最后分開),否則為有絲分裂。解題思路:(注意:后期圖形只取細胞一極的染色體!):染色體排列在赤道板、無同源染體—→減分第二次分裂的中期;染色體排列在赤道板、有同源染體、間隔排列—→有絲分裂的中期;染色體不在中央、有同源染體、無姐妹染色單體—→有絲后期;染色體不在中央、無同源染體、有姐妹染色單體—→減分第一次分裂的后期.

  第二節(jié)生物的個體發(fā)育一.被子植物的個體發(fā)育語句;1、對于有性生殖的生物來說,個體發(fā)育的起點是受精卵。不是種子。2、種子的形成和萌發(fā):①種子是由種皮、胚和胚乳構成的。②胚的發(fā)育:受精卵有絲分裂產生一行細胞形成胚柄,同時產生一團細胞形成球狀胚體。球狀胚體頂端兩側的細胞分裂較快形成兩個突起,發(fā)育成兩片子葉;兩子葉之間的部分細胞發(fā)育成胚芽;胚體基部的部分細胞發(fā)育成胚根;胚芽與胚根之間的細胞發(fā)育成胚軸。③胚乳的發(fā)育:胚乳是由受精極核發(fā)育而成的。首先,受精極核分裂成許多細胞核,叫胚乳核;然后,圍繞每個胚乳核產生細胞膜和細胞壁,形成許多胚乳細胞。這些胚乳細胞內貯存營養(yǎng)物質,其整體就是胚乳。3、受精卵(分裂一次)形成頂細胞和基細胞(近珠孔端),頂細胞(多次分裂)形成球狀胚體(分裂、分化)形成胚。子葉、胚芽、胚軸、胚根四部分構成胚;基細胞幾次分裂形成胚柄,吸收養(yǎng)料供胚發(fā)育。受精極核多次分裂形成胚乳細胞,從而構成胚乳。珠被形成種皮。胚、胚乳、種皮構成種子。子房壁形成果皮,種子和果皮構成果實。4、很多雙子葉植物成熟種子中無胚乳,是因為在胚和胚乳發(fā)育的過程中胚乳被子葉吸收了,營養(yǎng)貯藏在子葉里,供以后種子萌發(fā)時所需。種子萌發(fā)時所需要的營養(yǎng)物質由子葉或胚乳提供的,而種子發(fā)育過程中所需要的營養(yǎng)物質是由胚柄細胞提供的。5、植株的生長和發(fā)育包括兩個階段:(1)營養(yǎng)生長階段:此階段植株只有根、莖、葉三種營養(yǎng)器官,通過生長不斷長高長大。(2)生殖生長階段:營養(yǎng)生長進行到一定程度后植株長出花,開花后雌蕊的子房發(fā)育形成果實,里面有種子。這時就進入生殖生長階段。許多植物進入生殖生長后營養(yǎng)生長中止。6、植物花芽的形成標志著生殖生長的開始。7、植物的個體發(fā)育過程中,受精卵和受精極核的發(fā)育是不同步的,受精極核先發(fā)育,受精卵后發(fā)育,因為受精卵要經過一個休眠階段。8、以體細胞中含有2n條為例,則精子、卵細胞和每個極核中含有n條染色體。受精極核由2個極核和1個精子融合形成,所以受精極核以及由受精極核發(fā)育成的胚乳細胞應為3n條;由于在形成胚乳的過程中,胚乳細胞將解體,其中的染色體也會消失,所以胚乳細胞的3n不會影響到新個體的性狀遺傳。其他種類的細胞都屬于體細胞,都應為2n條。二.高等動物的個體發(fā)育名詞:1、生物的個體發(fā)育:生物的個體發(fā)育是從受精卵開始的,經過細胞的分裂、分化、和組織、器官的形成,發(fā)育成一個性成熟的新個體。動物和植物的個體發(fā)育都分為兩個階段。兩個階段的分界是:動物一般以幼體孵化或出生為界,植物以種子萌發(fā)為界。2、胚胎發(fā)育:是指受精卵發(fā)育成為幼體。3、胚后發(fā)育:是指幼體從卵膜內孵化出來或從母體生出來并發(fā)育成為性成熟的個體。4、卵裂:早期的細胞分裂,屬于有絲分裂,不是減數分裂。5、變態(tài)發(fā)育:幼體和成體差別很大,而且形成的改變又是集中在短時間內完成的,這種胚后發(fā)育叫做~。語句:1、原腸胚的形成:(1)蛙卵的特點:動物極含卵黃少,密度小,色素多,總是向上利于吸收太陽能提高溫度;植物極含卵黃多,密度大,貯存了大量營養(yǎng)物質。(2)胚胎的發(fā)育過程:受精卵(卵裂速度不均)---囊胚(分裂分化)---原腸胚。①卵裂:受精卵的有絲分裂,特點是細胞數目增多而總體積不增大。②囊胚:受精卵卵裂形成囊胚。囊胚外表球形,內部有個空腔,叫囊胚腔。③外胚層:由于動物極細胞分裂比植物極快,細胞向植物極推移而覆蓋在植物極外面。④內胚層:植物極細胞被動物極細胞包入內部。⑤中胚層:內外胚層之間細胞分裂形成第三個胚層。⑥原腸腔:內胚層向內凹陷形成的一個通過胚口與外界相通的空腔。⑦原腸胚:有內中外三個胚層,有原腸腔的早期胚胎。2、各器官、系統(tǒng)的形成:原腸胚形成后,三個胚層繼續(xù)細胞分裂,并分化出各種組織,進而形成各個器官,功能相關的器官組成動物的系統(tǒng):由內外胚層發(fā)育形成的組織器官可用歌訣“內消呼肝胰,外表感神仙”記憶。內胚層發(fā)育成消化道、呼吸道上皮、肝臟和胰腺——“內消呼肝胰”。外胚層發(fā)育成為表皮及其附屬結構、感覺器官和神經系統(tǒng)——“外表感神仙”。3、陸生脊椎動物胚胎發(fā)育的特點:①胚胎發(fā)育早期在表面形成羊膜,里面貯存羊水。②原腸胚形成后,三個胚層繼續(xù)細胞分裂,并分化出各種組織,進而形成各個器官,功能相關的器官組成動物的系統(tǒng)。4、極體和極核的區(qū)別:極體是在卵細胞形成過程中出現的,因細胞質的不均等分裂產生和細胞,依附于卵細胞的動物極,因此而得名。極核是在雌蕊成熟時產生的,位于胚囊中部的兩個游離核。兩個極核與一個精子融合形成的受精極核發(fā)育形成胚乳。5、胚后發(fā)育的兩種方式:1)直接發(fā)育:幼體和成體在結構和生理方面相似,幼體經生長和性成熟直接發(fā)育成成體。如哺乳類、鳥類和爬行類。2)變態(tài)發(fā)育:幼體和成體在結構和生理方面差異很大,在發(fā)育成成體之前必須發(fā)生某些方面的改變,即變態(tài),然后經生長、發(fā)育為性成熟個體。如昆蟲、兩棲類動物。6、陸生脊椎動物羊膜出現的意義:羊膜是胚膜的內層,呈囊狀,里面充滿了羊水。羊膜和羊水不僅保證了胚胎發(fā)育所需要的水環(huán)境,還具有防震和保護作用,因此使這些動物增加了對陸地環(huán)境的適應力。
 

[標簽:生物 高二 會考]

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