2011年北京師范大學(xué)自主招生簡(jiǎn)章

　　為方便考生及時(shí)查看2011年北京師范大學(xué)的自主招生報(bào)名條件、招生計(jì)劃、報(bào)名時(shí)間、選拔程序、錄取辦法、聯(lián)系方式等，高考網(wǎng)特搜集了2011年北京師范大學(xué)自主招生簡(jiǎn)章，以供考生和家長(zhǎng)參考。以下為具體內(nèi)容：

2011年北京師范大學(xué)自主招生簡(jiǎn)章

　　北京師范大學(xué)是教育部首批確定的22所開(kāi)展自主選拔錄取改革試點(diǎn)工作的高等學(xué)校之一。學(xué)校按照教育部有關(guān)文件精神，堅(jiān)持公平、公正、公開(kāi)、擇優(yōu)的原則，以學(xué)生興趣、特長(zhǎng)為取向，面向全國(guó)應(yīng)屆高中畢業(yè)生自主選拔錄取綜合素質(zhì)高、學(xué)習(xí)成績(jī)好、興趣特長(zhǎng)突出的優(yōu)秀學(xué)生。為做好我校2011年自主選拔錄取(含保送生)工作(以下簡(jiǎn)稱自主招生)，特制定本辦法。

　　一、自主招生方案

　　2011年我校自主招生分三類：免費(fèi)教育師范生類、學(xué)科興趣生類和學(xué)科特長(zhǎng)生類。申請(qǐng)者限報(bào)一類。

　　原則上，我校2011年自主招生錄取人數(shù)不超過(guò)本科招生計(jì)劃總數(shù)的5%。

　　(一)免費(fèi)教育師范生類

　　擇優(yōu)選拔樂(lè)教適教的優(yōu)秀應(yīng)屆高中畢業(yè)生。

　　1.申請(qǐng)條件

　　熱愛(ài)教育事業(yè)，有志于長(zhǎng)期從教，接受?chē)?guó)家《免費(fèi)教育師范生協(xié)議書(shū)》(見(jiàn)北師大招生網(wǎng)http://admission.bnu.edu.cn/)規(guī)定的權(quán)利和義務(wù)，且符合下列條件之一者均可申請(qǐng)。

　　高中階段：

　　1)省級(jí)優(yōu)秀學(xué)生獲得者。

　　2)自薦或優(yōu)質(zhì)生源校推薦的綜合素質(zhì)高、每學(xué)期期末考試成績(jī)始終名列所在年級(jí)前茅者。

　　3)具有特殊才能，包括高中階段在全國(guó)數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、信息等學(xué)科競(jìng)賽中獲得省級(jí)賽區(qū)三等獎(jiǎng)(含)以上者；或在科技發(fā)明創(chuàng)造方面有突出特長(zhǎng)和培養(yǎng)潛能者；或在文學(xué)、語(yǔ)言文化等方面具有特殊才能者；或具有其他特殊才能及突出成績(jī)者。上述各獲獎(jiǎng)項(xiàng)目或成果的申請(qǐng)者須為獨(dú)立或前兩名完成人。

　　2.學(xué)校考核與合格資格確定

　　申請(qǐng)者須參加我校組織的多項(xiàng)能力測(cè)試(筆試)和專家面試。

　　其中，申請(qǐng)保送生者，還須參加北京大學(xué)等七所綜合性大學(xué)聯(lián)合考試，且合格�？荚嚳颇繛檎Z(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)，及物理(理工)或歷史(文史)。報(bào)名辦法同學(xué)科特長(zhǎng)生類。

　　學(xué)校自主招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)考生考核成績(jī)，以及考生所填報(bào)專業(yè)志愿，擇優(yōu)確定合格考生名單。

　　3.錄取要求

　　我校免費(fèi)教育師范生類自主招生合格考生，按確定的錄取要求及專業(yè)錄取，入學(xué)后只能在免費(fèi)教育師范生專業(yè)范圍內(nèi)申請(qǐng)轉(zhuǎn)專業(yè)。具體要求如下：

　　1)符合教育部選拔保送生條件(見(jiàn)附件1)，參加普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試報(bào)名，并報(bào)考我校者，按保送生錄取。

　　2)符合下列條件之一，且以第一志愿報(bào)考我校者，即予錄取。

　　a)高考投檔成績(jī)達(dá)到我校在其所在省(自治區(qū)、直轄市)當(dāng)年同科類調(diào)檔線(一志愿平行投檔的省份為第一次模擬形成的調(diào)檔線)下20分(750分制)以內(nèi)、且不低于同科類本科第一批錄取控制分?jǐn)?shù)線。

　　b)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)中任一單科高考成績(jī)達(dá)到145分(150分制)或文科、理科綜合高考成績(jī)達(dá)到290分(300分制)，且高考投檔成績(jī)不低于其所在省(自治區(qū)、直轄市)當(dāng)年同科類本科第一批控制線。

　　(二)學(xué)科(文史或理工科)興趣生類

　　擇優(yōu)選拔對(duì)哲學(xué)、社會(huì)工作、資源科學(xué)與工程等學(xué)科專業(yè)(詳見(jiàn)附件2)具有濃郁興趣的優(yōu)秀應(yīng)屆高中畢業(yè)生。申請(qǐng)者限報(bào)一個(gè)專業(yè)。

　　1.申請(qǐng)條件

　　自薦或優(yōu)質(zhì)生源校推薦的具有濃厚相關(guān)學(xué)科興趣、綜合素質(zhì)高，且每學(xué)期期末考試成績(jī)始終名列所在年級(jí)前茅者。

　　2.學(xué)�？己伺c合格資格確定

　　申請(qǐng)者須參加北師大組織的文化課(語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ))考試、多項(xiàng)能力測(cè)試(筆試)和專業(yè)測(cè)試(面試)。

　　學(xué)校計(jì)劃發(fā)放哲學(xué)、社會(huì)工作、資源科學(xué)與工程專業(yè)自主招生合格考生各60名。學(xué)校自主招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)學(xué)生考核成績(jī)，以及考生所填報(bào)專業(yè)志愿，擇優(yōu)確定合格考生名單。

　　3.錄取要求

　　我校學(xué)科興趣生類自主招生合格考生，按如下要求錄取，入學(xué)后不得申請(qǐng)轉(zhuǎn)專業(yè)。

　　1)符合教育部選拔保送生條件(見(jiàn)附件1)，參加普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試報(bào)名，并報(bào)考我校者，按保送生錄取。

　　2)符合下列條件之一，且以第一志愿報(bào)考我校者，即予錄取。

　　a)高考投檔成績(jī)達(dá)到我校在其所在省(自治區(qū)、直轄市)當(dāng)年同科類調(diào)檔線(一志愿平行投檔的省份為第一次模擬形成的調(diào)檔線)下30分或35分或40分(750分制)以內(nèi)、且不低于同科類本科第一批錄取控制分?jǐn)?shù)線，具體錄取要求以我校與考生所簽協(xié)議為準(zhǔn)。

　　b)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)中任一單科高考成績(jī)達(dá)到145分(150分制)或文科、理科綜合高考成績(jī)達(dá)到290分(300分制)，且高考投檔成績(jī)不低于其所在省(自治區(qū)、直轄市)當(dāng)年同科類本科第一批控制線。

　　(三)學(xué)科(文史或理工科)特長(zhǎng)生類

　　擇優(yōu)選拔綜合素質(zhì)高，具有特長(zhǎng)的優(yōu)秀應(yīng)屆高中畢業(yè)生。

　　1.申請(qǐng)條件

　　符合下列條件之一者均可申請(qǐng)。高中階段：

　　1)在全國(guó)數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、信息等學(xué)科競(jìng)賽中獲得省級(jí)賽區(qū)二等獎(jiǎng)(含)以上者。

　　2)在全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽(含全國(guó)青少年生物和環(huán)境科學(xué)實(shí)踐活動(dòng))、“明天小小科學(xué)家”獎(jiǎng)勵(lì)活動(dòng)、全國(guó)中小學(xué)電腦制作活動(dòng)中獲得二等獎(jiǎng)(含)以上者；或國(guó)際科學(xué)與工程大獎(jiǎng)賽或國(guó)際環(huán)境科研項(xiàng)目奧林匹克競(jìng)賽獲獎(jiǎng)?wù)摺?br />
　　3)在文學(xué)、語(yǔ)言文化方面具有特殊才能者。

　　4)具有其他特殊才能及突出成績(jī)者。

　　上述各獲獎(jiǎng)項(xiàng)目或成果申請(qǐng)者須為獨(dú)立或前兩名完成人。

　　5)自薦或優(yōu)質(zhì)生源校推薦的綜合素質(zhì)高、每學(xué)期期末考試成績(jī)始終名列所在年級(jí)前茅者。

　　2.學(xué)校考核與合格資格確定

　　申請(qǐng)者須參加北京大學(xué)等七所綜合性大學(xué)聯(lián)合考試，科目為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)，及物理(理工)或歷史(文史)；合格者，還須參加北師大組織的多項(xiàng)能力測(cè)試(筆試)和專家面試。

　　學(xué)校自主招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)考生考核成績(jī)，擇優(yōu)確定合格考生名單。

　　3.錄取要求

　　我校學(xué)科特長(zhǎng)生類自主招生合格考生，按如下要求錄取：

　　1)符合教育部選拔保送生條件(見(jiàn)附件1)，參加普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試報(bào)名，并報(bào)考我校者，按保送生錄取。

　　2)符合下列條件之一，且以第一志愿報(bào)考我校：

　　a)高考投檔成績(jī)達(dá)到我校在其所在省(自治區(qū)、直轄市)當(dāng)年同科類調(diào)檔線(一志愿平行投檔的省份為第一次模擬形成的調(diào)檔線)者，按實(shí)考分加10分錄取專業(yè)；達(dá)到調(diào)檔線下20分(750分制)以內(nèi)、且不低于同科類本科第一批錄取控制分?jǐn)?shù)線，并服從專業(yè)調(diào)劑者，即被學(xué)校錄取。

　　b)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)中任一單科高考成績(jī)達(dá)到145分(150分制)或文科、理科綜合高考成績(jī)達(dá)到290分(300分制)，且高考投檔成績(jī)不低于其所在省(自治區(qū)、直轄市)當(dāng)年同科類本科第一批控制線，并服從專業(yè)調(diào)劑者，即被學(xué)校錄取。

　　符合上述條件考生均在其所在省份我校招生專業(yè)范圍內(nèi)安排專業(yè)。

　　二、報(bào)考方式

　　我校2011年自主招生全部實(shí)行網(wǎng)上報(bào)名、傳照片、繳費(fèi)、打印準(zhǔn)考證。報(bào)名時(shí)間初步定在11月底前后，屆時(shí)北師大招生網(wǎng)(http://admission.bnu.edu.cn/)將發(fā)布具體安排，請(qǐng)考生關(guān)注。

　　說(shuō)明：北京大學(xué)等七所綜合性大學(xué)聯(lián)合考試在各省主要城市設(shè)考點(diǎn)；北京師范大學(xué)組織的多項(xiàng)能力測(cè)試、專業(yè)測(cè)試，以及學(xué)科興趣生類的文化課考核均在北師大校內(nèi)進(jìn)行。

　　三、公示

　　學(xué)校招生辦公室將經(jīng)學(xué)校自主招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組確定的自主招生合格名單按教育部規(guī)定報(bào)生源所在地省級(jí)招辦等機(jī)構(gòu)備案、公示。

　　四、自我約束機(jī)制及違規(guī)處理

　　1.學(xué)校成立自主招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組和考核專家組，負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)和實(shí)施招生工作，保證整個(gè)招生工作遵循“嚴(yán)格程序、加強(qiáng)管理、接受監(jiān)督”的原則進(jìn)行，做到“標(biāo)準(zhǔn)剛性、程序規(guī)范、辦法公開(kāi)、過(guò)程監(jiān)控、結(jié)果公示”。

　　2.自主招生工作的全過(guò)程由學(xué)校紀(jì)檢監(jiān)察部門(mén)參與、實(shí)施監(jiān)督，并主動(dòng)接受社會(huì)各界監(jiān)督。

　　3.考生個(gè)人應(yīng)本著誠(chéng)信原則向?qū)W校提出申請(qǐng)，如有以虛報(bào)、隱瞞或偽造、涂改有關(guān)材料及其它欺詐手段取得自主招生資格的，將按照教育部有關(guān)規(guī)定取消其自主招生資格；已被錄取或取得學(xué)籍者，學(xué)校將取消其入學(xué)資格或?qū)W籍并將其退回家庭戶籍所在地。

　　4.考生所在中學(xué)應(yīng)以高度負(fù)責(zé)的精神嚴(yán)格按照一定程序公開(kāi)進(jìn)行推薦工作。對(duì)于弄虛作假、徇私舞弊的推薦中學(xué)，一經(jīng)查實(shí)即予取消推薦資格，并向其上級(jí)主管部門(mén)和有關(guān)媒體通報(bào)。

　　5.其它違規(guī)行為的處理遵照教育部有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

　　五、本辦法由北京師范大學(xué)招生辦公室負(fù)責(zé)解釋。

　　咨詢電話：010-58801802，010-58807962傳真：010-58800562

　　北京師范大學(xué)招生辦公室

　　2010年11月

　　附件1：教育部選拔保送生條件

　　(一)按照《中共中央辦公廳國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于適應(yīng)新形勢(shì)進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作的意見(jiàn)》(中辦發(fā)〔2000〕28號(hào))和《教育部關(guān)于學(xué)習(xí)貫徹＜中共中央辦公廳國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于適應(yīng)新形勢(shì)進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作的意見(jiàn)＞的通知》(教基〔2001〕1號(hào))要求，在高中階段被評(píng)為省級(jí)優(yōu)秀學(xué)生的應(yīng)屆高中畢業(yè)生。

　　(二)高中階段在全國(guó)中學(xué)生學(xué)科奧林匹克競(jìng)賽全國(guó)決賽(包括：中國(guó)數(shù)學(xué)奧林匹克、全國(guó)中學(xué)生物理競(jìng)賽決賽、全國(guó)高中學(xué)生化學(xué)競(jìng)賽、全國(guó)青少年信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽、全國(guó)中學(xué)生生物學(xué)競(jìng)賽)中獲得一、二、三等獎(jiǎng)的應(yīng)屆高中畢業(yè)生。

　　(三)高中階段在全國(guó)中學(xué)生學(xué)科奧林匹克競(jìng)賽省賽區(qū)競(jìng)賽(包括：全國(guó)高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽(省級(jí)賽區(qū))、全國(guó)中學(xué)生物理競(jìng)賽(省級(jí)賽區(qū))、全國(guó)高中學(xué)生化學(xué)競(jìng)賽(省級(jí)賽區(qū))、全國(guó)青少年信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽、全國(guó)中學(xué)生生物學(xué)聯(lián)賽〕中獲得一等獎(jiǎng)的應(yīng)屆高中畢業(yè)生。

　　(四)高中階段在全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽(含全國(guó)青少年生物和環(huán)境科學(xué)實(shí)踐活動(dòng))或“明天小小科學(xué)家”獎(jiǎng)勵(lì)活動(dòng)或全國(guó)中小學(xué)電腦制作活動(dòng)中獲得一、二等獎(jiǎng)的應(yīng)屆高中畢業(yè)生。

　　(五)高中階段在國(guó)際科學(xué)與工程大獎(jiǎng)賽或國(guó)際環(huán)境科研項(xiàng)目奧林匹克競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)的應(yīng)屆高中畢業(yè)生。

　　注：若教育部更改以上條件，按教育部新規(guī)定執(zhí)行。

　　附件2：學(xué)科興趣生類哲學(xué)、社會(huì)工作、資源科學(xué)與工程專業(yè)簡(jiǎn)介

　　哲學(xué)專業(yè)

　　什么是哲學(xué)？

　　哲學(xué)(Philosophy)是當(dāng)今世界上最古老的學(xué)科之一，按其本義，乃是對(duì)智慧的熱愛(ài)和追求。作為學(xué)科的哲學(xué)，她代表著人類理性把握世界的超越能力、高度理性分析層次和作為時(shí)代精神的思想境界。追問(wèn)世界觀和方法論是哲學(xué)的重要任務(wù)，理性地考察人生和獲得對(duì)世界的終極理解則是哲學(xué)的最高目標(biāo)。

　　什么人適合學(xué)習(xí)哲學(xué)專業(yè)？

　　愿意享受思想本身的快樂(lè)并對(duì)世界的奧秘始終存在探索精神的人，最為適合學(xué)習(xí)哲學(xué)專業(yè)。如果你對(duì)人類一切現(xiàn)有的理論觀點(diǎn)保持質(zhì)疑、分析、批判的習(xí)慣，如果你愿意思索“宇宙從何而來(lái)”、“人是什么或人生的幸福是什么”這類問(wèn)題，那么歡迎你來(lái)哲學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)。哲學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣就是來(lái)自于在困惑后不停地追問(wèn)答案，雖然在很多時(shí)候，提出問(wèn)題比獲得答案更為重要；哲學(xué)學(xué)習(xí)的目的就在于訓(xùn)練自己理性分析的頭腦，以思辨性反思在思想的對(duì)話中獲得對(duì)世界的深入理解。

　　哲學(xué)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)是什么？

　　北京師范大學(xué)哲學(xué)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)是：培養(yǎng)政治素質(zhì)高、專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)、哲學(xué)素養(yǎng)全面、身體健康、人格健全、知行合一、德才兼?zhèn)涞默F(xiàn)代型普適性人才。在此前提下，尊重學(xué)生的專業(yè)興趣，培養(yǎng)他們成為有一定學(xué)術(shù)水準(zhǔn)的哲學(xué)專業(yè)人才，同時(shí)為專業(yè)和學(xué)術(shù)領(lǐng)袖人才的發(fā)展提供深造機(jī)會(huì)。哲學(xué)專業(yè)畢業(yè)生可在黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體從事管理、研究、策劃等工作，也可以在新聞機(jī)構(gòu)從事新聞宣傳工作。

　　哲學(xué)專業(yè)的培養(yǎng)要求是什么？

　　要求學(xué)生實(shí)現(xiàn)自主學(xué)習(xí)，全面提升學(xué)生的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力；要求學(xué)生具有較強(qiáng)的理論思維能力和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)能力；要求學(xué)生有良好的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)，有強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)關(guān)懷精神；要求學(xué)生有健康的體魄和健全的人格，有積極開(kāi)放、樂(lè)觀向上的人生理念。

　　哲學(xué)專業(yè)主要課程有哪些？

　　主要課程包括：邏輯學(xué)、中國(guó)哲學(xué)史、西方哲學(xué)史、馬克思主義哲學(xué)、馬克思主義哲學(xué)史、現(xiàn)當(dāng)代中國(guó)哲學(xué)、美學(xué)、倫理學(xué)、宗教學(xué)、現(xiàn)代西方哲學(xué)、科學(xué)技術(shù)哲學(xué)、人的哲學(xué)、價(jià)值哲學(xué)、西方馬克思主義哲學(xué)、中國(guó)哲學(xué)專題、中國(guó)哲學(xué)原著選讀、外國(guó)哲學(xué)專題、外國(guó)哲學(xué)原著選讀、數(shù)理邏輯、中外邏輯史、中外倫理思想史、應(yīng)用倫理學(xué)、中外美學(xué)史、時(shí)尚美學(xué)、基督教概論、佛教概論、道教概論、科學(xué)技術(shù)與社會(huì)、科學(xué)思想史等。

　　社會(huì)工作專業(yè)

　　什么是社會(huì)工作？

　　社會(huì)工作(Socialwork)是以“助人自助”為核心價(jià)值和理想的專業(yè)。其職業(yè)定位是：運(yùn)用科學(xué)的方法幫助弱勢(shì)人群、解決社會(huì)問(wèn)題、增進(jìn)公民福利。隨著社會(huì)建設(shè)成為中國(guó)社會(huì)發(fā)展的最基本領(lǐng)域，中國(guó)社會(huì)工作已開(kāi)始邁向職業(yè)化道路。從2008年開(kāi)始，中國(guó)已開(kāi)展社會(huì)工作者職業(yè)水平考試。2010年6月6日發(fā)布的《國(guó)家中長(zhǎng)期人才發(fā)展規(guī)劃綱要(2010～2020)》明確了中國(guó)社會(huì)工作人才隊(duì)伍的發(fā)展目標(biāo)：到2015年，社會(huì)工作人才總量將達(dá)到200萬(wàn)人，到2020年，社會(huì)工作人才總量將達(dá)到300萬(wàn)人。

　　什么人適合學(xué)習(xí)社會(huì)工作專業(yè)？

　　以追求社會(huì)公正為人生理想，愿意務(wù)實(shí)地增進(jìn)民眾福利的人最適合學(xué)習(xí)社會(huì)工作專業(yè)。如果你相信社會(huì)公正且樂(lè)于幫助弱勢(shì)人群、解決社會(huì)問(wèn)題、增進(jìn)社會(huì)福利，那么歡迎你到社會(huì)工作專業(yè)學(xué)習(xí)。以社會(huì)工作為職業(yè)的人總是被一股強(qiáng)大的意識(shí)推動(dòng)著，那便是利他主義的精神，社會(huì)工作者的樂(lè)趣來(lái)自于能直接為他人的幸福和社會(huì)的文明做出貢獻(xiàn)，能通過(guò)自己的工作推動(dòng)社會(huì)建設(shè)和社會(huì)文明。

　　社會(huì)工作專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)是什么？

　　北京師范大學(xué)社會(huì)工作專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)是：培養(yǎng)人格健全、知行合一、德才兼?zhèn)涞默F(xiàn)代型普適性人才。在此前提下，尊重學(xué)生的專業(yè)興趣，培養(yǎng)他們成為有一定學(xué)術(shù)水準(zhǔn)的社會(huì)工作專業(yè)人才，同時(shí)為專業(yè)和學(xué)術(shù)領(lǐng)袖人才的發(fā)展提供深造機(jī)會(huì)。

　　社會(huì)工作專業(yè)的培養(yǎng)要求是什么？

　　要求學(xué)生實(shí)現(xiàn)自主學(xué)習(xí)，全面提升學(xué)生的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力；要求學(xué)生具有較強(qiáng)的理論思維能力和社會(huì)實(shí)踐能力；要求學(xué)生有良好的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)，有強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)關(guān)懷精神；要求學(xué)生有健康的體魄和健全的人格，有積極開(kāi)放、樂(lè)觀向上的人生理念。

　　社會(huì)工作專業(yè)主要課程有哪些？

　　主要課程包括：社會(huì)學(xué)概論、社會(huì)工作導(dǎo)論、社會(huì)福利思想、社會(huì)保障學(xué)、社會(huì)調(diào)查與研究方法、社會(huì)心理學(xué)、個(gè)案工作、小組工作、社區(qū)工作、社會(huì)政策與社會(huì)行政、學(xué)校社會(huì)工作學(xué)、社會(huì)工作行政、社會(huì)統(tǒng)計(jì)學(xué)、宗教社會(huì)學(xué)、家庭社會(huì)學(xué)、城市社會(huì)學(xué)、社會(huì)人類學(xué)、知識(shí)社會(huì)學(xué)、發(fā)展社會(huì)學(xué)、性社會(huì)學(xué)、組織社會(huì)學(xué)、社會(huì)問(wèn)題研究、社會(huì)現(xiàn)代化研究、國(guó)外社會(huì)學(xué)學(xué)說(shuō)、社區(qū)研究、中國(guó)社會(huì)思想史、當(dāng)代西方社會(huì)學(xué)理論、計(jì)算機(jī)技術(shù)在社會(huì)科學(xué)中的應(yīng)用(SPSS)等。

　　資源科學(xué)與工程專業(yè)

　　資源科學(xué)與工程專業(yè)適應(yīng)國(guó)家建設(shè)資源節(jié)約型社會(huì)及可持續(xù)發(fā)展的需要，培養(yǎng)具備自然資源科學(xué)基礎(chǔ)理論和基本知識(shí)，有一定的綜合管理能力和創(chuàng)新能力，能夠針對(duì)土地、植物、水、土壤等自然資源開(kāi)展綜合調(diào)查與評(píng)價(jià)、開(kāi)發(fā)與利用、保護(hù)與管理工作，從事土地資源管理、資源經(jīng)濟(jì)、資源信息技術(shù)等行業(yè)的應(yīng)用型與研究型并重的高層次人才。學(xué)制四年，畢業(yè)生授予理學(xué)學(xué)士學(xué)位。

　　(1)課程設(shè)置：

　　專業(yè)基礎(chǔ)課程主要有：資源科學(xué)導(dǎo)論、經(jīng)濟(jì)學(xué)原理、地質(zhì)與礦產(chǎn)資源學(xué)、測(cè)量與地圖學(xué)、地貌學(xué)基礎(chǔ)、氣候與氣候資源學(xué)、土壤學(xué)、水文與水資源學(xué)、植物與植被資源學(xué)(含實(shí)驗(yàn))、土地資源學(xué)、普通生態(tài)學(xué)、遙感原理、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析與實(shí)踐、地理信息系統(tǒng)(含數(shù)據(jù)庫(kù)原理)、管理科學(xué)原理、系統(tǒng)工程。

　　專業(yè)方向課程主要有：資源經(jīng)濟(jì)與管理方向：資源經(jīng)濟(jì)學(xué)、生態(tài)系統(tǒng)管理學(xué)、國(guó)民經(jīng)濟(jì)管理、城市規(guī)劃與管理、生態(tài)環(huán)境評(píng)價(jià)與規(guī)劃、資源測(cè)算的理論與方法、循環(huán)經(jīng)濟(jì)學(xué)、資源利用影響評(píng)價(jià)技術(shù)、資源政策與法。

　　土地資源方向：土壤理化分析、土地經(jīng)濟(jì)學(xué)、地籍管理、生態(tài)系統(tǒng)管理學(xué)、土地信息學(xué)、土地規(guī)劃學(xué)、生態(tài)環(huán)境評(píng)價(jià)與規(guī)劃、資源測(cè)算的理論與方法、土地政策與法。

　　(2)培養(yǎng)特色：

　　●加強(qiáng)專業(yè)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)專業(yè)方向的選擇擁有充分自主權(quán)

　　前期不分專業(yè)方向打通培養(yǎng)，大學(xué)三年級(jí)開(kāi)始學(xué)生可在兩個(gè)專業(yè)方向自由選擇其一深入學(xué)習(xí)。

　　●人才培養(yǎng)模式的多樣化

　　本科階段按綜合性研究型大學(xué)專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃對(duì)學(xué)生進(jìn)行專業(yè)培養(yǎng)，人才培養(yǎng)模式靈活多樣。學(xué)生既可完成本科階段學(xué)習(xí)后即進(jìn)入社會(huì)就業(yè)，也可完成本科階段學(xué)習(xí)后即通過(guò)保送或者考試進(jìn)入碩士研究生階段學(xué)習(xí)或直接攻讀博士研究生。優(yōu)秀者可公派出國(guó)留學(xué)。

　　●堅(jiān)持小班授課，實(shí)現(xiàn)因人而異、充分挖掘潛能的精英教育

　　依托具有從本科生到博士后的完整高級(jí)人才培養(yǎng)體系的北京師范大學(xué)資源學(xué)院、減災(zāi)與應(yīng)急管理研究院及地表過(guò)程與資源生態(tài)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，資源科學(xué)與工程專業(yè)師資力量雄厚，80%本科生課程均由教授、副教授親自主講，堅(jiān)持小班授課，實(shí)現(xiàn)因人而異、充分挖掘潛能的精英教育，構(gòu)筑高精尖人才培養(yǎng)通途。

　　●設(shè)立本科生導(dǎo)師制，促使學(xué)生早期介入科研活動(dòng)

　　三、四年級(jí)采取本科生導(dǎo)師制培養(yǎng)方式，加強(qiáng)師生交流，實(shí)現(xiàn)個(gè)別指導(dǎo)、因材施教。

　　第5學(xué)期，教師根據(jù)各自的科研任務(wù)提出接收學(xué)生的條件，學(xué)生則根據(jù)自己的學(xué)習(xí)狀況和興趣，與相關(guān)教師溝通。師生雙向選擇，確定指導(dǎo)教師。

　　第6－8學(xué)期，學(xué)生通過(guò)參與導(dǎo)師組織的各類教學(xué)、科研活動(dòng)，鞏固所學(xué)專業(yè)知識(shí)，提高專業(yè)素養(yǎng)，鍛煉實(shí)踐能力和分析能力，完成畢業(yè)論文；同時(shí)參與導(dǎo)師的科研項(xiàng)目，提前進(jìn)入研究生科研能力培養(yǎng)階段。

　　●拓展學(xué)生參與實(shí)踐機(jī)會(huì)，加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)

　　在本科教學(xué)計(jì)劃中，安排包含實(shí)驗(yàn)和實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)的課程。

　　每學(xué)年暑期安排2學(xué)分的野外實(shí)習(xí)。各學(xué)年的實(shí)習(xí)內(nèi)容與理論課程教學(xué)計(jì)劃緊密結(jié)合。

　　鼓勵(lì)學(xué)生積極申請(qǐng)本科生科研基金項(xiàng)目，2004-2010年期間，資源科學(xué)與工程專業(yè)本科生累計(jì)主持各級(jí)各類項(xiàng)目49項(xiàng)，參加人數(shù)累計(jì)135人。

　　●積極推進(jìn)本科教育的國(guó)際化

　　與美國(guó)辛辛那提大學(xué)、馬里蘭大學(xué)、日本橫濱國(guó)立大學(xué)及德國(guó)斯圖加特大學(xué)等歐美多所大學(xué)在學(xué)生聯(lián)合培養(yǎng)、人才引進(jìn)、學(xué)術(shù)交流等方面開(kāi)展合作。

　　設(shè)有直接推薦優(yōu)秀本科畢業(yè)生赴德國(guó)斯圖加特深造、國(guó)家建設(shè)高水平大學(xué)公派研究生等項(xiàng)目。

　　●設(shè)立高額度、高覆蓋率的獎(jiǎng)學(xué)金

　　除學(xué)校頒發(fā)的各類獎(jiǎng)助學(xué)金外，招生學(xué)院另設(shè)有總額高達(dá)200余萬(wàn)元的企業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金，學(xué)生覆蓋率達(dá)到60%。所有類型的獎(jiǎng)助學(xué)金覆蓋率則達(dá)到100%。

　　(3)畢業(yè)去向：

　　隨著世界各國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，資源環(huán)境問(wèn)題日益凸顯，資源學(xué)科受到前所未有的重視，資源科學(xué)與工程專業(yè)本科畢業(yè)生的社會(huì)需求量隨之不斷擴(kuò)大。

　　畢業(yè)生的去向主要包括：

　　繼續(xù)深造：公派留學(xué)；攻讀本�；蚱渌�重點(diǎn)院校的碩士研究生，優(yōu)秀者可保送攻讀碩士或直接攻讀博士學(xué)位；直接就業(yè)：到國(guó)家和地方的資源經(jīng)濟(jì)、土地管理、生態(tài)建設(shè)、資源保護(hù)和利用、城市和區(qū)域發(fā)展規(guī)劃等各級(jí)政府部門(mén)、各類相關(guān)研究機(jī)構(gòu)和大專院校及企業(yè)從事行政管理、教學(xué)科研、技術(shù)研發(fā)等工作。

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