蘇教版語(yǔ)文45分鐘課堂達(dá)標(biāo)測(cè)試《相信未來(lái)》
來(lái)源：中學(xué)學(xué)科網(wǎng) 2011-01-04 15:33:51
蘇教版語(yǔ)文45分鐘課堂達(dá)標(biāo)測(cè)試《相信未來(lái)》：
1．下列有關(guān)課文和作者的說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ �。�
A．作者食指在特定的“文革”時(shí)代，目睹了形形色色的人事，他自己不解、迷茫、失望，不斷地在痛苦中反思。
B．“相信未來(lái)”，就是詩(shī)人在反思之后心中確立的信念，表現(xiàn)了詩(shī)人的執(zhí)著與堅(jiān)定。
C．本詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人的思想變化過(guò)程，前兩節(jié)意象灰暗，暗示詩(shī)人看不到希望。后面意象開(kāi)闊，表明詩(shī)人經(jīng)過(guò)思想斗爭(zhēng)找到了答案。
D．“用孩子的筆體”寫(xiě)出了詩(shī)人意念的純真和對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)了希望。
提示：C項(xiàng)“前兩節(jié)意象灰暗，暗示詩(shī)人看不到希望”錯(cuò)誤。
答案：C
2．填空。
食指,本名 ,生于1948年。食指早期的詩(shī)歌有一種對(duì)待生活“ ”的存在主義的精神。
提示：文學(xué)常識(shí)主要靠識(shí)記。
答案：郭路生 不抱幻想,也不絕望
3．仔細(xì)閱讀第1節(jié)，找一找作者所用到的詩(shī)歌意象，并體會(huì)這些意象所表達(dá)的意思。
提示：理解把握詩(shī)歌意象。
參考答案：蜘蛛網(wǎng)——黑暗勢(shì)力；爐臺(tái)——產(chǎn)生希望的地方；灰燼的余煙——殘余的希望；美麗的雪花——希望的火花。
4．仔細(xì)閱讀第2節(jié)，找一找作者所用到的詩(shī)歌意象，并體會(huì)這些意象所表達(dá)的意思。
提示：理解把握詩(shī)歌意象。
參考答案：紫葡萄——希望的果實(shí)；深秋的露水——失望的眼淚；鮮花——收獲的果實(shí)；凝露的枯藤——沒(méi)有收獲但又孕育著新的希望。
5．仔細(xì)閱讀第5、6節(jié)，找一找作者所用到的詩(shī)歌意象，并體會(huì)這些意象所表達(dá)的意思。
提示：理解把握詩(shī)歌意象。
參考答案：腐爛的皮肉——創(chuàng)傷是表層的，困難是暫時(shí)的；脊骨——能拯救中國(guó)命運(yùn)的中國(guó)的脊梁。
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