2011年高三數(shù)學(xué)寒假復(fù)習(xí)策略
2011-01-10 19:36:41高考網(wǎng)
學(xué)而思高考研究中心數(shù)學(xué)組 鄧楊
2011年高考離現(xiàn)在還有5個(gè)月，各區(qū)期末考試也在近日陸續(xù)展開，其中東城區(qū)的數(shù)學(xué)期末考試已經(jīng)結(jié)束，每年高三的這個(gè)階段出現(xiàn)的問題今年也沒有例外。
一、三個(gè)階段的自檢自查，發(fā)現(xiàn)問題。
學(xué)而思高考研究中心數(shù)學(xué)組通過研究總結(jié)，從數(shù)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)到高考，分成三個(gè)步驟：
1，知識(shí)獲取和理解階段（考試說明A級(jí)別要求）
2，知識(shí)轉(zhuǎn)化為解題能力的階段（考試說明B，C級(jí)別要求）
3，解題能力到應(yīng)試能力的轉(zhuǎn)變
學(xué)員要通過這次期末考試的成績來進(jìn)行這三方面的分析，要分析自己在這次考試中的失分是因?yàn)槟姆矫娴牟蛔阍斐傻?br />
有哪些丟分是因?yàn)閷?duì)所涉及的知識(shí)不了解，或者了解不全面？--對(duì)應(yīng)知識(shí)點(diǎn)缺陷。
有哪些丟分是知道題目考哪個(gè)知識(shí)，但是不知道怎么用？--對(duì)應(yīng)解題能力缺陷。
有哪些丟分是因?yàn)闀r(shí)間來不及，計(jì)算錯(cuò)誤，填錯(cuò)了等問題--對(duì)應(yīng)應(yīng)試能力缺陷。
