青海民族大學2011年新增10個大類招生專業(yè)

　　青海民族大學繼2010年實行2個大類招生專業(yè)后，2011年又新增8個大類招生專業(yè)，分別為經(jīng)濟學類(經(jīng)濟學、國際經(jīng)濟貿易)、數(shù)學類(數(shù)學與應用數(shù)學師范類、信息與計算機科學、統(tǒng)計學)、公共管理類(土地資源管理、行政管理、公共事業(yè)管理)、電氣信息類(計算機科學與技術、網(wǎng)絡工程)、工商管理類2(工商管理、人力資源管理、旅游管理)、工商管理類1(會計學、財務管理類)、電氣信息類(電子類)、藏語言文學類(藏語言文學師范類、政史地師范類、藏漢翻譯、漢文文秘、藏英方向)、漢語言文學(漢語言文學師范類、文秘)、英語(旅游英語、英語師范類、英語翻譯)、蒙古語言文學(蒙古文化、雙語文秘)等。新生將實行寬口徑分流培養(yǎng)，一、二年級不分專業(yè)，按學科大類統(tǒng)一學習規(guī)定的基礎平臺課程，取得規(guī)定學分后，根據(jù)個人興趣、特長、志愿選擇專業(yè)方向，于第三年初分流到相應的專業(yè)繼續(xù)學習。目前共有27個專業(yè)及專業(yè)方向列入10個大類招生。

　　考生填報志愿時，直接填報該大類名稱即可。通過該方式錄取的考生在本科階段前1~2年統(tǒng)一學習基礎課，大二、大三時再通過對學科、專業(yè)的學習和了解后結合自己的興趣、特長，再在院系范圍內自主選擇專業(yè)。如在招生專業(yè)中，數(shù)學與應用數(shù)學、信息與計算科學、統(tǒng)計學3個專業(yè)統(tǒng)一以“數(shù)學類”招生，考生若心儀3個專業(yè)中的一個，就只需要填上“數(shù)學類”即可。在高考填報志愿的時候，考生面對眼花繚亂的專業(yè)會感覺到選擇的困難。在選擇專業(yè)的時候，有相當?shù)拿つ啃裕�不了解大學的學科設置，對自己將來究竟選擇什么樣的職業(yè)發(fā)展方向還沒有成熟的想法。而了解大學、了解自己都需要時間。通過按大類招生進入大學以后，考生可以有更充分的時間和精力去了解各大類下的各個專業(yè)內涵，邊學習、邊選擇，合理地選擇自己的職業(yè)發(fā)展方向。

　　實行大類招生的好處：

　　一、減少填報志愿的盲目性，給考生更多的選擇空間。在選擇志愿時，大多數(shù)考生對專業(yè)的了解和選擇比較盲目，未必清楚專業(yè)真正的發(fā)展前景，甚至連自己是否對這個專業(yè)感興趣都不清楚。所以在填報志愿時跟著感覺走的現(xiàn)象非常普遍，如認為學管理就能當領導，學建筑就要下工地，學金融就是去銀行。考生最終被錄取的專業(yè)與自己的興趣相距甚遠。按學科大類招生后，可以給考生提供更多的專業(yè)選擇空間�？忌�雖然只填報了四五個志愿，實際上卻可能涵蓋了十多個甚至幾十個具體專業(yè)。考生在入學后通過一段時間的學習和生活，了解大學、學科、專業(yè)，發(fā)現(xiàn)自己的興趣和特長，從而能夠相對準確地預測和了解畢業(yè)時社會發(fā)展的趨勢，專業(yè)的選擇能夠更加適應社會需求，從而避免高考時一次性選擇專業(yè)的盲目性，有利于激發(fā)學生學習的積極性和學習興趣。

　　二、進一步滿足考生志愿，增大錄取率。高校按大類招生之后，表面上看招生專業(yè)數(shù)量少了，實則每個招生專業(yè)的名額相對增加了，考生的專業(yè)錄取率也將會增大�？忌�在填報某校一個“大類”時，等于填報了好幾個專業(yè)。過去報考同一大類不同的專業(yè)，不同的專業(yè)之間一般存在級差問題�，F(xiàn)在按大類招生以后，一個大類內部的專業(yè)級差問題就自然解決了。這在一定程度上可以增大錄取的機會，緩解考生的壓力。讓考生在充分了解自己的情況下，進入自己心儀的專業(yè)學習。

　　三、使考生專業(yè)基礎加寬，競爭意識得到增強。現(xiàn)在社會需要的是既有個性化的知識結構，又有復合型能力的人才。而高校按大類招生、按大類培養(yǎng)，可以更好地實現(xiàn)這樣的辦學理念。按大類招生后，可以更有利于考生根據(jù)自身的個性特長選擇專業(yè)，避免了專業(yè)選擇時的盲目性和從眾心理，也使得考生的競爭意識得到增強�？忌�在前兩年大類學習中，所學的主要基礎課程、公共基礎知識和專業(yè)基礎知識更加扎實，在此基礎上再確定具體專業(yè)，繼續(xù)學習時就會更科學、更合理，更能促進考生在具體專業(yè)上的學習和發(fā)展，基礎拓寬了，適應能力增強了，今后才能更好地適應社會發(fā)展的需要。