2011海南高考命題范圍確定　60%以上是基礎(chǔ)題

2011-03-23 09:41:46南海網(wǎng)-南國(guó)都市報(bào)文章作者：許欣

　　海南省今年高考命題范圍確定，考點(diǎn)無(wú)大變化。教研專(zhuān)家提醒考生：復(fù)習(xí)不宜借鑒過(guò)多資料，目前高三已經(jīng)全面進(jìn)入總復(fù)習(xí)階段，備考要注意什么？從今天開(kāi)始，本報(bào)將邀請(qǐng)教研專(zhuān)家、高考評(píng)卷老師和富有備考經(jīng)驗(yàn)的高三各學(xué)科教師，有針對(duì)性地指導(dǎo)考生備考事宜。

　　2011 年高考考試大綱及考試說(shuō)明（海南版）現(xiàn)已出爐，圈定了高考試題的命題方向和考試范圍。今天，海南省教育研究培訓(xùn)院的專(zhuān)家們受本報(bào)之邀，在解讀今年我省高考《考試說(shuō)明》時(shí)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地提醒考生：“高考各學(xué)科60%以上是基礎(chǔ)題，你們要懂得命題老師的心，把該拿的分拿穩(wěn)。”

　　今年高考考點(diǎn)無(wú)大變化

　　據(jù)專(zhuān)家們介紹，從今年我省高考考試大綱及考試說(shuō)明來(lái)看，總體維持穩(wěn)定，與去年相比，考點(diǎn)和題型變化不大，只有個(gè)別學(xué)科在試卷結(jié)構(gòu)與分值、例題的選擇上有一定變化。

　　就生物學(xué)科考試說(shuō)明而言，與去年相比，考試能力要求和考點(diǎn)均沒(méi)有變化，但試卷的結(jié)構(gòu)模式，包括題型、題量、分值有一定變化。比如，第I卷選擇題(必考)25 道，賦分值50分(2010年為20道賦分值40分)；第II卷必考題仍為4道，分值為35分(2010年為42分)；選考部分為15分(2010年為 18分)。

　　就歷史學(xué)科考試說(shuō)明而言，與去年相比，考試能力要求和考點(diǎn)均沒(méi)有變化，但其中有兩個(gè)例題的變化引人關(guān)注。在“對(duì)有效信息進(jìn)行完整、準(zhǔn)確、合理的解讀”目錄下，第三道例題從形式上看，由2010年的純文字材料變化為圖文材料；從內(nèi)容上看，2010年是建國(guó)初期教育，2011年是19世紀(jì)后期的漢陽(yáng)鐵廠(chǎng)選址問(wèn)題；從解題技巧來(lái)看，需要運(yùn)用歷史地理相關(guān)知識(shí)，綜合文字和地圖中有效信息。第四道例題從形式上看，都是文字材料；從內(nèi)容上看，2010年是世界近代史上的戰(zhàn)爭(zhēng)和民族起義，2011年則為20世紀(jì)初婦女社會(huì)地位的變化和社會(huì)觀念的變遷；從解題能力來(lái)看，要求學(xué)生結(jié)合階段特征準(zhǔn)確把握材料核心。

　　各學(xué)科60%以上是基礎(chǔ)題

　　省教研院課程部主任羅基鳴提醒考生，打好基礎(chǔ)是高考成功的首要條件。今年我省高考依然由教育部考試中心命題，高考命題要考慮不同層次高校的選拔功能，體現(xiàn)出區(qū)分度，也要考慮教學(xué)實(shí)際。2011年是高中新課程改革后的第五次高考，命題方向趨于穩(wěn)定，命題老師的思路已經(jīng)非常明確，各學(xué)科60%以上是基礎(chǔ)題。

　　令人遺憾的是，包括學(xué)校老師在內(nèi)，并沒(méi)有認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，大家普遍認(rèn)為多做難題才能得高分。而從科學(xué)備考的角度講，在有限時(shí)間內(nèi)抓基礎(chǔ)的效果更好，能做到這一點(diǎn)，把該拿的分拿到，才能考出理想的成績(jī)。羅基鳴希望老師們有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生打牢基礎(chǔ)，要把基本概念、基本知識(shí)、基本能力掌握好，基礎(chǔ)打得牢，做難題時(shí)才能找到門(mén)徑。

　　復(fù)習(xí)時(shí)不要借鑒太多資料

　　羅基鳴認(rèn)為，在高考復(fù)習(xí)階段，要以課本為主，不要借鑒太多資料。不能專(zhuān)搞題海戰(zhàn)術(shù)，要精選精做，舉一反三。備考時(shí)不要打疲勞戰(zhàn)，不能只在記憶上打拼，一味埋頭苦學(xué)，會(huì)越來(lái)越不自信，到考試時(shí)發(fā)揮不出理想的水平。

　　資深評(píng)卷老師：

　　高考作文贏在審題

　　高考作文分兩大等級(jí)

　　根據(jù)2011年高考語(yǔ)文學(xué)科考試說(shuō)明，語(yǔ)文滿(mǎn)分150分，考試時(shí)間150分鐘。試題類(lèi)型包括單項(xiàng)選擇題、多項(xiàng)選擇題、填空題、古文斷句題、古文翻譯題、簡(jiǎn)答題、論述題、寫(xiě)作題。其中作文占60分。依然是每一個(gè)錯(cuò)別字扣1字，重復(fù)的不計(jì)。要求考生能寫(xiě)論述類(lèi)、實(shí)用類(lèi)和文學(xué)類(lèi)文章。

　　作文考試的要求分為基礎(chǔ)等級(jí)和發(fā)展等級(jí)�；A(chǔ)等級(jí)的要求是：符合題意；符合文體要求；感情真摯，思想健康；內(nèi)容充實(shí)，中心明確；語(yǔ)言通順，結(jié)構(gòu)完整；標(biāo)點(diǎn)正確，不寫(xiě)錯(cuò)別字。發(fā)展等級(jí)的要求是：深刻，透過(guò)現(xiàn)象深入本質(zhì)，揭示事物內(nèi)在的因果關(guān)系，觀點(diǎn)具有啟發(fā)作用；豐富，材料豐富，論據(jù)充實(shí)，形象豐滿(mǎn)，意境深遠(yuǎn)；有文采，用詞貼切，句式靈活，善于運(yùn)用修辭手法，文句有表現(xiàn)力；有創(chuàng)新，見(jiàn)解新穎，材料新鮮，構(gòu)思新巧，推理想象有獨(dú)到之處，有個(gè)性色彩。

　　審題失誤作文失分者多

　　省教研院語(yǔ)文教研員、特級(jí)教師蘇盛葵曾連續(xù)多年參加高考語(yǔ)文評(píng)卷工作。在對(duì)去年高考語(yǔ)文學(xué)科的評(píng)卷情況作總結(jié)時(shí)，他為一些考生審題失誤感到遺憾。受話(huà)題作文長(zhǎng)期訓(xùn)練之影響，很多考生將所給材料中的某個(gè)關(guān)鍵詞拿來(lái)作文章，抓住一點(diǎn)不及其余。或者沒(méi)有真情實(shí)感，宿構(gòu)、套作的現(xiàn)象屢有發(fā)現(xiàn)。很多作文重形式，輕內(nèi)容，嘩眾取寵，喜歡在開(kāi)頭和結(jié)尾運(yùn)用一些牛頭不對(duì)馬嘴的排比句。論述乏力也是一種比較突出的現(xiàn)象。部分考生雖能正確理解材料題旨，但作文卻如同政史類(lèi)的簡(jiǎn)答題，無(wú)思想無(wú)文采。尤其是論據(jù)不能支持觀點(diǎn)的現(xiàn)象比比皆是。還有一些考生不能獨(dú)立作文，竟從選考部分的閱讀材料中照搬照抄語(yǔ)段。在表達(dá)上，語(yǔ)言不通順，病句出現(xiàn)的比例較高。相當(dāng)多的考生書(shū)寫(xiě)潦草，影響閱卷，也影響得分。

　　復(fù)習(xí)時(shí)要訓(xùn)練作文審題

　　蘇老師認(rèn)為，高考作文贏在審題，審題永遠(yuǎn)是作文的基本要求。無(wú)論什么類(lèi)型的作文，必須要從審題入手。在從材料中提練觀點(diǎn)時(shí)，要弄清材料內(nèi)涵，從最切合材料的觀點(diǎn)、最切合題旨的角度來(lái)立意，這被稱(chēng)為“核心區(qū)立意”，得分處于最高。即使考生喜歡標(biāo)新立異，也不能離開(kāi)題旨要求，否則，得分差距會(huì)拉得很大。2010 年我省考生作文得分偏低的主要原因是審題失誤多，這必須要成為一個(gè)教訓(xùn)。在高考復(fù)習(xí)階段，蘇老師建議高三語(yǔ)文教師指導(dǎo)考生多作審題訓(xùn)練，多寫(xiě)真情實(shí)感，遠(yuǎn)離套作。同時(shí)也要注意語(yǔ)言表達(dá)盡量平實(shí)和質(zhì)樸，作文必須基于真情和理性的思想。“質(zhì)樸”指的是材料要貼近生活、情感要真實(shí)、思想要理性、語(yǔ)言要流暢，堅(jiān)決反對(duì)華而不實(shí)、空洞無(wú)物的“美文”。而在平時(shí)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，老師們也要引導(dǎo)學(xué)生多讀書(shū)、多思考。