人民大學(xué)：2011高招政策穩(wěn)定 新增能源經(jīng)濟(jì)專業(yè)

　　中國人民大學(xué)副主任劉甡做客騰訊微薄，分析清華2011年高招政策。以下為文字實(shí)錄：

　　主持人：各位網(wǎng)友，上午好！這里是騰訊嘉賓聊天室，我是主持人。2011年高考招生網(wǎng)上咨詢會(huì)今天繼續(xù)為大家播出，今天節(jié)目請(qǐng)到了騰訊的老朋友，來自中國人民大學(xué)副主任劉甡老師做客。劉老師好。

　　劉甡：您好，各位網(wǎng)友大家好。

　　主持人：年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。我覺得今年我們學(xué)校的最新政策、招生計(jì)劃、錄取原則，應(yīng)該有不同的變化吧？

　　劉甡：今年總體來講人民大學(xué)的招生政策還是保持穩(wěn)定，因?yàn)檎猩�方面的東西還是不能輕易地做一些大的改革，但是我們還是有一些微調(diào)，相對(duì)一些招生政策方面有一些稍微的調(diào)整。比如說我們今年新增加一個(gè)能源經(jīng)濟(jì)專業(yè)，這個(gè)專業(yè)是設(shè)置在經(jīng)濟(jì)學(xué)院的，它是將能源專業(yè)和經(jīng)濟(jì)管理兩方面結(jié)合起來，可以說是一個(gè)新設(shè)的學(xué)科。我們知道可能不少學(xué)校有能源方面的專業(yè)，但是中國人民大學(xué)的專業(yè)跟其他學(xué)校有所不同，我們不僅僅強(qiáng)調(diào)你懂能源知識(shí)，我們也強(qiáng)調(diào)你懂一些經(jīng)濟(jì)管理方面知識(shí)。會(huì)涉及到能源的經(jīng)濟(jì)規(guī)劃，能夠的經(jīng)濟(jì)管理，包括能源企業(yè)組織形式的建構(gòu)，這方面的要求。所以，這方面畢業(yè)生將來應(yīng)該說是社會(huì)的一個(gè)稀缺資源，應(yīng)該說是非常搶手，很受用人單位的歡迎，這符合我們國家能源經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)略的發(fā)展要求。

　　主持人：對(duì)，很多網(wǎng)友在網(wǎng)上留言，在下一個(gè)綱要規(guī)劃十年當(dāng)中，自主招生可能會(huì)取代高考，也有很多人認(rèn)為在未來的幾年當(dāng)中，自主招生一定是一個(gè)趨勢(shì)，或者是一個(gè)主流，但是可能不會(huì)取代高考。對(duì)于自主招生這個(gè)話題每年都是一個(gè)熱門話題。

　　劉甡：對(duì)。自主招生現(xiàn)在確實(shí)廣受社會(huì)關(guān)注，社會(huì)各界應(yīng)該說是近幾年在每年的12月底，1月初的樣子，自主招生開展的時(shí)候炒作也非常厲害，自主招生是不是會(huì)取代高考，我想在短期內(nèi)，包括近十年可能也不會(huì)，應(yīng)該說不會(huì)取代高考，因?yàn)樽灾髡猩鷮?shí)際上是高考改革的一種形式。高考經(jīng)歷這么多年，要不要改，我想現(xiàn)在社會(huì)已經(jīng)達(dá)成了一個(gè)共識(shí)，就是改是肯定要改的，但是怎么改，我想這是一個(gè)社會(huì)各界都要積極探索的問題。

　　自主招生可以說是改革的突破口，賦予各個(gè)學(xué)校相對(duì)的自主權(quán)，關(guān)鍵是因?yàn)楦鱾�(gè)學(xué)校的情況有所不同，他們的人才培養(yǎng)體制，他們的學(xué)科建設(shè)不一樣，所以他們招收的學(xué)生肯定也會(huì)有所不同。如果說是以傳統(tǒng)的高考模式一刀切的方式，劃定一條分?jǐn)?shù)線，把學(xué)生全部拋給你，這樣我們的老師在培養(yǎng)起來，可能這種差異性就沒有那么明顯了。我們學(xué)校是不是適合，你是不是適合于這個(gè)學(xué)校的培養(yǎng)，這個(gè)專業(yè)的學(xué)習(xí)，就會(huì)有所不同。所以說，自主招生也是賦予高校相對(duì)的自主權(quán)，根據(jù)自己的學(xué)校的層次，人才培養(yǎng)的體系，學(xué)科建設(shè)的情況，校園文化，各方面的情況來判定你這個(gè)學(xué)生是不是符合我們學(xué)校的特點(diǎn)。這樣招收的學(xué)生也是易于培養(yǎng)。

　　主持人：因材施教。

　　劉甡：對(duì)，因材施教。另一方面，自主招生我們也可以看到各大學(xué)的自主招生政策主要也是招收一些有創(chuàng)新潛質(zhì)，有學(xué)科特長，綜合素質(zhì)高的學(xué)生。那么這對(duì)于基礎(chǔ)教育是一個(gè)導(dǎo)向，就是說我們還是要培養(yǎng)綜合素質(zhì)高的，也就是要加強(qiáng)基礎(chǔ)教育階段的素質(zhì)教育，所以說它也可以作為一個(gè)指揮棒去引導(dǎo)基礎(chǔ)教育，強(qiáng)化素質(zhì)教育，這方面。

　　主持人：是一個(gè)指揮棒。

　　劉甡：對(duì)。所以自主招生可以說將來會(huì)走成什么樣子，我想還需要社會(huì)各界共同探討，但是我想現(xiàn)在的改革趨勢(shì)應(yīng)該說是比較，大家應(yīng)該給予寬容，應(yīng)該說還是讓大家來看一看，我們長遠(yuǎn)將來怎么發(fā)展。

　　主持人：對(duì)。我們拭目以待。

　　劉甡：對(duì)。

　　主持人：我想只要有公平、公正、透明的制度去制約，我們的高考之路一定會(huì)越走越遠(yuǎn)。

　　劉甡：對(duì)。

　　主持人：其實(shí)我有一個(gè)擔(dān)憂，包括有很多的專業(yè)人士也提到了，自主招生一定會(huì)存在地域性的差距，城鄉(xiāng)差距，對(duì)于貧困的學(xué)生，包括比較偏遠(yuǎn)的農(nóng)村學(xué)生一定會(huì)存在這種問題？

　　劉甡：對(duì)。客觀上講，你要參加自主招生就要去不同的學(xué)校，或者說不同的地域去參加這種選拔。那么在經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)這一塊可以說確實(shí)是對(duì)于農(nóng)村的孩子來說負(fù)擔(dān)大了一點(diǎn)，但是我想大家更多關(guān)注的可能不是經(jīng)濟(jì)上的原因，可能更多是覺得自主招生是不是拉大了城鄉(xiāng)之間的差距。

　　主持人：對(duì)。

　　劉甡：其實(shí)這個(gè)問題我覺得是應(yīng)該這么來看，不要將自主招生或者是高考賦予太多，太沉重的一些東西在里面。實(shí)質(zhì)上城鄉(xiāng)之間的差異是跟社會(huì)的很多方面結(jié)合的，有很多方面引起的，比如說我們經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，比如說我們的一些管理制度，比較突出的就是戶籍管理制度。這些社會(huì)方方面面的原因造成了城鄉(xiāng)，很多學(xué)者叫做城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)，可能在基礎(chǔ)教育階段造成生源結(jié)構(gòu)的差異，可能在一些重點(diǎn)中學(xué)，在考取重點(diǎn)中學(xué)的時(shí)候是不是農(nóng)村孩子比例相對(duì)少一點(diǎn)，城市孩子比例相對(duì)多一點(diǎn)。這樣在高考招生的時(shí)候，保證自主招生選拔的時(shí)候可能生源結(jié)構(gòu)就會(huì)有一定的差異性。應(yīng)該說不是自主招生拉大了城鄉(xiāng)之間的差距，相反自主招生可以賦予各高校相對(duì)的自主權(quán)，我所了解也有一些學(xué)校在做這方面的嘗試，給予農(nóng)村的孩子更多的機(jī)會(huì)，有一些政策的傾斜。

　　主持人：已經(jīng)有這方面的傾斜了。

　　劉甡：對(duì)。所以自主招生反而有可能是給一些城鄉(xiāng)差異提供一些拉平的機(jī)會(huì)。

　　主持人：我覺得這一點(diǎn)還是非常人性化的。

　　劉甡：對(duì)。

　　主持人：非常感謝各位網(wǎng)友通過微博上墻的形式參與到活動(dòng)當(dāng)中，有網(wǎng)友問“貴校如何對(duì)待第二志愿報(bào)考人大的學(xué)生？換句話說說，第二志愿報(bào)考人大的同學(xué)有沒有錄取的可能？”

　　劉甡：根據(jù)我們學(xué)校的招生政策，以及教育部的招生政策，原則上是可以接收二志愿的學(xué)生，但是有一個(gè)前提條件，就是你要達(dá)到第一志愿學(xué)生的平均分，這是一個(gè)條件。再就是第一志愿的計(jì)劃沒有錄滿，在這種情況系是可以招收二志愿的學(xué)生，但是近十多年來我們還沒有出現(xiàn)一志愿的學(xué)生沒有錄滿的情況，如果你非常心儀人大，還是要把它放在第一志愿，如果放在第二志愿基本上就沒有希望進(jìn)入人民大學(xué)。

　　主持人：通過往年情況來看，人大每年第一志愿已經(jīng)都滿了，如果你比較傾向人民大學(xué)，還是最好第一志愿報(bào)考？