高考日記連載《考爸進行時》（九）擦去眼淚，將應試高考進行到底

　　作者介紹：山里人，北京高三家長，女兒就讀北師大實驗中學。

高考日記連載《考爸進行時》

（九）擦去眼淚，將應試高考進行到底

　　昨天妞妞又哭了，是在找物理老師談話的時候。這是我被要求給物理老師通電話時老師跟我說的。

　　說實話，我的心情跟妞妞一樣沉重。不是因為這次考的分數(shù)少與排名低，而是害怕因為這次妞妞情緒打擊太大而影響到后邊的學習。其實我們大人都知道，現(xiàn)在還遠遠沒有到最后定板的時候。對于一考定終身的這種應試教育，對于具備了基礎條件的這些考生來說，沒有不可能，只怕想不到。但是對于極度缺乏挫折經(jīng)歷與一直在順境中成長的妞妞來說，這個擔心顯然不會是多余。

　　自從上高中以來，昨晚是頭一回被老師要求家長與之溝通，也是我除了跟班主任老師了解情況外第一次與任課老師通話。在近一個小時的通話中，全面了解了妞妞關于物理的學習情況。物理采取的是每次測驗取年級最高的前30名的成績計算平均，再用你個人的得分除以這個平均分得到你自己的實力系數(shù)，按這個實力系數(shù)來考察你物理的實力及分組進行討論答疑等。我覺得這個辦法是比較科學的，也是具備說服力的。因為這個年級物理競賽拿市一等獎的就有5個、還有二等獎的等等。進入高三以來，妞妞的實力系數(shù)一直穩(wěn)定在0.9以上，屬于班級第一組的，而且兩個月來一直很穩(wěn)定，這次期中只得62分（總分100），老師也試圖從家長這里得到這次考試如此異常的答案。當然我也很茫然......，當我問到是否要請老師的時候物理老師也斷然否認了我的想法。因此，如何讓她在以后的重要考試中基本考出自己的真實水平，這個課題顯得如此的緊急和重要。

　　由于不想再觸動妞妞的神經(jīng)，也就沒再追問妞妞其他課的成績，雖然不再關心具體的排位之類。但極想知道的是究竟是僅物理失常還是其他科也失常了。于是今天撥通了班主任的電話，正好也是語文老師，她的回答令我有點囧，妞妞的語文也有些失常，當然沒有物理那么嚴重。而且也是在她的語文里的長項古文上出的問題。并且說，自從上高中以來妞妞還沒有能像這兩個月這樣比較專注的學習，從各科老師反映看都在向好。因為語文是第一門考試，我基本判斷這次整個考試可能都在一個非完全正常的心態(tài)下進行的。這個判斷在晚上接妞妞下晚自習的時候也得到了肯定的回答。今天她的情緒已平復了許多，主動說出來了這事，因為還沒有完全想好，所以我根本沒談看法，只是隨意說了句過去了就算了，還是集中精力復習吧。

　　事實上，據(jù)我所知，這次類似妞妞的情況身邊就能數(shù)出好幾例，都是跟平時比太失常的，有年級前幾名失手到百名后，有年級前幾十失手一百多，等等，有男孩有女孩，甚至于有的男孩也因為失手而哭了。由此而看，這是個帶點普遍性的問題，具有這問題的家長有必要好好想想對策，盡量采用一些辦法把孩子的狀態(tài)逐步調整到常規(guī)，讓他們在以后尤其是正式高考中基本考出自己的正常水平。

　　接下來的任務對于考爸也是任重而緊急呀。

　　然而我相信，只要實力還在，夢就在，我們可以在后來的應試中重來！

　　妞妞，擦干眼淚，愈挫愈奮，將應試高考進行到底！

　　同時，也以此文獻給我?guī)讉�同在實驗而孩子這次考試都有些異常失手的家長朋友們！