知名博主山里人淺談家庭教育心得與學習方法

　　編者按：教育一直是備受重視的，家庭教育與社會教育、學校教育也是需要緊密結合的，關于家庭教育最近也是有很多的議論，像"貓爸""虎媽"等等的家庭教育方式，下面小編為大家?guī)�來的是知名博主山里人的一些家庭教育方式，如果你覺得"貓爸""虎媽"的教育方式不太適合您的孩子，不妨來看看山里人的教育方式。

　　考試的目的只是要證明自己的能力

　　小編：發(fā)現(xiàn)孩子抗壓能力不行，您是如何幫助孩子解壓的呢？

　　山里人：發(fā)現(xiàn)抗壓能力不太好是高三期中考試，物理考的特差，老師主動打電話告知，說她的水平不是這樣的。然后我們就開始分析原因，因為去年期中考試，有很多孩子考的不好，考的不好的原因是很多學校都是通過這次期中考試成績來給你定位，作為自主招生的校薦參考。這次一模也是一樣，作為高考志愿填報的主要參照成績，對于這種在關鍵時抗壓能力不足夠好的孩子，家長更要極為注意，因為正式高考壓力會更加大，因為這雖然不是知識大踏步的后退，但幾個選填的悲劇就可以改變人生的方向。我女兒最后這個學期明顯比較用功了，孩子與孩子不一樣，像我的孩子是前兩年不怎么用功，現(xiàn)在才開始用功，我說你現(xiàn)在是相當于攢人品、現(xiàn)在就是一個量的積累過程，也許你的能力將在正式高考顯現(xiàn)，也許是在二模以后再顯現(xiàn)。由于想盡量確保學上比較喜歡的專業(yè)，國內院校定位上我們盡量趨于穩(wěn)健型，但她自己也還是很有想法的，就是想沖一下香港的學校，自己給自己的壓力仍然還是很大，所以在一模后發(fā)信息："得了,完全砸了。"我給女兒回信息說"這不是你的實力。"我和女兒說："這已經(jīng)是最差的結果了，這個結果我們都能接受，還有什么不能接受的。"在做東城，海淀題的考試中，我鼓勵她放松去檢驗自己，就是下決心要考的比西城的卷子強，自己該怎么做就怎么做，自己心態(tài)好了，自然成績就好了，信心也就強了。"考完海淀的卷子后，感覺就不錯，東城的也不錯。我不認為是水平一下子長了，或完全是超水平發(fā)揮，有時學習成績總是在瓶頸這個位置，只要再堅持堅持，只要挺過這一步，你就豁然開朗了。成績是這樣，做事也是這樣。

　　每天交流社會熱點問題 將語文閱讀弱項變強項

　　山里人：現(xiàn)在孩子進入高三以后我基本很少出去應酬，也有但很少，我們租的是學校旁邊的房子，實際走路到學校也就五分鐘的路程，但是我每天都會去接她，接她并不是不放心啊或者是什么，下晚自習是九點多點，同學也多，安全不會有問題的，就是為了跟她交流，每次去都會給她講很多社會現(xiàn)實的東西，講的也基本上都是社會上的時事、熱點等內容，挑出一些東西來，一起探討，來交流彼此怎么看這些問題，交流這些對她也是很有幫助的，有一天她就說："老爸你看以前我的語文閱讀是弱項，現(xiàn)在變成了強項。"我其實覺得這個結果遲早會有，就是有兩種方法可以提高閱讀：一種就是孩子平時自己去找資料，去積累，不斷的在總結，語文就是首先你要看到這些東西，其次是你看到了之后要去思考這些東西，你才能有所收獲。從一個事件來擴展，類似事件的一個對比，比如：上海華聯(lián)超市出了染色饅頭事件，然后就可以聯(lián)系到前一陣說的某大超市的價格標簽欺詐，食品安全方面可以聯(lián)系到五十噸毒豆芽，還有雙匯火腿等的這些事件，要把這些事情都聯(lián)系在一起，深入的討論和思考，兩個人一交流，她會跟著你的思路往前走，這個還有一個好處就是減少了她一天學習下來的疲勞，更換了一個思維，上了一天的課很煩燥，通過這種方式來給她換一個心情，放松一下，開始我愛人不大理解我這樣做，可是我堅持，從高二開始我就一直這樣做，其實也是逼著我自己再去學，首先得準備資料，基本上每天都得在十二點以后才能睡覺，每天你的信息量必須得夠，不能一討論起來還什么都不清楚，社會熱點都收集到才能講，所以這個工作量是非常大的，壓力還是很大的，《考爸進行時》寫了快一年了，才寫了三十來篇。也是從一個角度一個角度去講，包括孩子教育也是這樣。

　　從小的教育其實沒有完全的順從學校的應試教育，我覺得真正走向社會以后，最終決定你一個人有沒有出息，最終取決于你的綜合素質，而不是某一次你考多少分，當然考多少分也很重要，這是一個門檻，過了就是門沒過就是檻，但它不是唯一的，你邁過它，你到什么學校是不一樣的，就是你的發(fā)展平臺是不一樣的，但不是你走入了那個平臺你就能成才，家長在教育孩子時盡量從各方面完整全面的認識對孩子今后的發(fā)展或許會好一些。各種活動也都讓孩子多參加，拿獎是次要的增加閱歷見識更為可貴。這樣累積起來的結果對孩子以后的發(fā)展是很有幫助的。

　　成績只是一部分 更注重綜合培養(yǎng)

　　小編：您家孩子平時是如何學習的？

　　山里人：我家孩子也沒上過太多的課外班，有時間就是多參加學校內外的各種活動，真正專攻書本的時間較少，進入高三才將學習的時間逐漸增多，人本身還算聰明，有時在課內學習也愛耍點小聰明，只要最近一個月努力，成績立馬就上去，內心中就會覺得我不用平時就一直用功學，到關鍵時刻一努力肯定能上去。我作為家長也會順勢鼓勵她："這兩次考試是不錯的你再努力這四十天吧，你肯定沒問題的。"我家孩子主要是基礎還行，基礎也是很重要的，小時候也學了奧數(shù)初中也在數(shù)學實驗班，后來不愛學了，只要她自己不愛學了，我們作為家長也不會再強迫她。我家孩子就是在各方面學的比較全面，我們也是這種培養(yǎng)思路，如果單說學習她不是最冒尖的，單說活動也不是最冒尖的，但是綜合起來還是感覺不錯的，另外我還要說一下，男孩女孩的培養(yǎng)方向上也是不一樣的，男孩更要求整體素質高的同時還在某一方面有專長，但是女孩更注重綜合性的培養(yǎng)鍛煉。

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