如何學(xué)好高中化學(xué)：氧化還原反應(yīng)需掌握

　　高中化學(xué)的內(nèi)容多而散，但并非沒有規(guī)律可循。只要你掌握了好的學(xué)習(xí)方法，做好了化學(xué)學(xué)習(xí)規(guī)劃，一切問題將迎刃而解。

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以下為文字實錄：

　　訪談小編：鄭老師剛才分析了重點難點分析的非常透徹，然后你給新高一學(xué)生一點建議，就是他們?nèi)绾巫龊盟麄兓瘜W(xué)方面的規(guī)劃，簡單說一下。

　　鄭瑞老師：其實我剛才已經(jīng)多多少少談到了一點，我們總結(jié)一點高一的同學(xué)學(xué)好高中的化學(xué)課程，我建議在上半期的時候首先要有一個認(rèn)真的態(tài)度來做一個初中向高中學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)化的思想準(zhǔn)備。在具體的操作上面，我覺得大家這樣來，第一點是在學(xué)氧化還原反應(yīng)概念的時候，自己多花一點時間搞透徹，判斷的標(biāo)準(zhǔn)是什么呢？你拿到這樣一個命題能夠很自然的把要問的問題推出來，基本的問題導(dǎo)熟，這樣在后面每一個地方都能用到，前面的概念要導(dǎo)熟。

　　在化合物這一塊呢我們基本的方針是需要知道的，但是我希望同學(xué)們能夠在不同的方程之間，你去找一找它的共同點。舉一個例子，比如說我們學(xué)了氧化還原，我們是不是找一找在金屬和非金屬的反映里面，我可能發(fā)現(xiàn)往往金屬是一個還原劑，而非金屬是一個氧化劑，這又是它能共通的性質(zhì)，我們可以找找，多歸納，而不是盲目的把方程式挨個背，這個意義不大。