高中生物學生常見易錯知識點匯總(6)

　　151滅活的病毒能誘導動物細胞融合

　　152.制備單克隆抗體需要兩次篩選，篩選雜交瘤細胞，篩選產(chǎn)生單克隆抗體的細胞

　　153.細胞壁決定細菌的致病性

　　154.根瘤菌固氮的場所是細胞膜

　　155.放線菌產(chǎn)生抗生素，而青霉素多產(chǎn)生于真核生物

　　156.利用選擇培養(yǎng)基可篩選：

　　酵母菌、青霉菌——運用的試劑是青霉素

　　金黃色葡萄球菌——運用的試劑是高濃度氯化鈉

　　大腸桿菌——運用的試劑是依紅美蘭

　　157.研究微生物的生長規(guī)律用液體培養(yǎng)基

　　158.PH改變膜的穩(wěn)定性（膜的帶電情況）和酶的活性

　　159.發(fā)酵工程內(nèi)容⑴選育

　�、婆囵B(yǎng)基的配置：①目地要明確

　�、跔I養(yǎng)藥協(xié)調(diào)

　�、跴H要適宜

　　⑶滅菌

　�、葦U大培養(yǎng)

　�、山臃N

　　160.發(fā)酵產(chǎn)品的分離和提純⑴過濾和沉淀（菌體）

　�、普麴s萃取離子交換（代謝產(chǎn)物）

　　161.判斷：

　　×⑴固氮微生物的種類繁多既有原核生物又有真核生物（無真核生物）

　　×⑵自生固氮微生物異化作用類型全為需氧型

　�。ǚ蠢�：梭菌為厭氧性）

　　√⑶固氮微生物同化作用類型既有自養(yǎng)型，又有異樣型（藍藻，園褐固氮菌）

　　×⑷共生固氮微生物同化作用類型全為異養(yǎng)性

　�。ㄋ{藻+紅萍、藍藻+真菌成為地衣）

　　163.誘變育種的優(yōu)點提高突變頻率創(chuàng)造對人類有力的突變化學誘變因素有硫酸二乙酯、亞硝酸、秋水仙素

　　164.膽汁的作用是物理消化脂類

　　165.酵母菌是兼性厭氧型

　　166.人體內(nèi)糖類供應(yīng)充足的情況下，可以大量轉(zhuǎn)化成脂肪，而脂肪卻不可能大量轉(zhuǎn)化成糖類，說明營養(yǎng)物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化時是有條件的，且轉(zhuǎn)化程度有差異。人體內(nèi)主要是通過糖類氧化分解為生命提供能量，只有當糖類代謝發(fā)生障礙引起供能不足時，才由脂肪和蛋白質(zhì)氧化供能。這說明三大營養(yǎng)物質(zhì)相互轉(zhuǎn)化相互制約

　　167.注射疫苗一般的目的是刺激機體產(chǎn)生記憶細胞+特定抗體

　　168.興奮在神經(jīng)細胞間的傳遞具有定向性化學遞質(zhì)需要穿過突觸前膜突觸間隙突觸后膜

　　169.遺傳規(guī)律基因分離定律和自由組合定律

　　170.中樞神經(jīng)不包含神經(jīng)中樞

　　171.單克隆抗體的制備是典型的動物細胞融合技術(shù)和動物細胞培養(yǎng)的綜合應(yīng)用

　　172.體現(xiàn)細胞膜的選擇透過性的運輸方式⑴主動運輸⑵自有擴散

　　173.動物有絲分裂時細胞中含有4個中心粒

　　174.染色體除了含有DNA外還含有少量的RNA

　　175.蛋白質(zhì)和DNA在加熱時都會變性而當溫度恢復常溫時DNA恢復活性而蛋白質(zhì)不恢復活性

　　176.離體的組織培養(yǎng)成完整的植株

　�、爬�用植物細胞的全能型⑵這種技術(shù)可用于培養(yǎng)新品種快速繁殖及植物的脫毒⑶屬于細胞工程應(yīng)用領(lǐng)域之一⑷利用這種技術(shù)將花粉粒培育成植株的方式