家長學堂：對孩子的表揚要視情況而定

　　導語：下面這篇文章闡述了生活中家長哪些情況是無用的表揚或正確的表揚，希望對大家有幫助。

　　中國的家長，遇事最喜歡使用“表揚”和“批評”這兩種教育方式，我認為，濫用表揚和批評是造成孩子想贏怕輸、畏難不前、縮手縮腳、頂嘴反抗、叛逆對抗，甚者出現(xiàn)嚴重心理問題的根源。

　　無用的表揚

　　在現(xiàn)實生活中，很多家長根本就不知道什么是表揚，濫用或錯誤地“表揚”孩子。你是否用以下的方式“表揚”過孩子：

　　1.無知型“表揚”

　　當孩子和人打架時“表揚”孩子，“老子英雄兒好漢，多有英雄氣概”；當孩子撒謊時“表揚”孩子，“這么小就這么有謀略，前程不可限量”；當孩子貪小便宜時“表揚”孩子，“我兒子不吃虧，顧家”；當孩子沒有禮貌時“表揚”孩子，“看我的孩子多cool”；當孩子陰沉少語時“表揚”孩子，“看我的孩子多成熟”……

　　無知的“表揚”讓孩子以錯為對，可能建立錯誤的生活和學習觀念，為未來孩子出問題埋下隱患。

　　2.忽悠型“表揚”

　　最具代表的是中國家長耳熟能詳?shù)娜齻�字“你真棒”，與此類似的還有“你真乖”、“你真聰明”……

　　這根本不是表揚，如果是事實應該被稱為“贊美”，如果不是事實應該被稱為“忽悠”。在“你真棒”環(huán)境下生活，一類孩子認為自己很棒，因而“不可一世”，等發(fā)現(xiàn)自己不棒的時候，心理會出現(xiàn)問題。

　　3.炫耀型“表揚”

　　這類家長常常對孩子說，“孩子，你太聰明了”，“你真是個天才”，“我家那孩子是個神童”……

　　炫耀的“表揚”讓孩子根本不知道自己的真實水平，起初孩子趾高氣揚，覺得自己真的不錯，一旦經(jīng)歷真實社會后，發(fā)現(xiàn)自己根本“不是那回事”時，就會氣餒、退縮、逃避甚至厭世……

　　不具體、不定量的表揚對孩子有害無益！