盤點高考五大“軟肋＂導致高考難得高分

2011-09-20 17:07:08新浪網(wǎng)

　　高考容易失分，為什么在高考中很多同學難得高分呢？語文、數(shù)學、英語、文綜等多科閱卷老師，他們列出了考生多處失分點，給新高三生提個醒兒，別再步入這些“雷區(qū)”。

　　軟肋1　投機取巧難得高分

　　在每年的高考中，總有個別考生試圖投機取巧——混分。對于這種做法，閱卷老師給出了明確的答復，行不通。一名閱卷老師介紹，有的考生語文作文開頭寫得很下功夫，一看很像是一篇優(yōu)秀的作文，但中間部分行文就缺乏文采，組織運用材料的能力不強，讓閱卷老師大失所望，這種作文得分不會太高，一般不會超過42分。閱卷老師說：“寫作文鳳頭豹尾固然可以提升作文的品質(zhì)，但是閱卷老師不僅看開頭和結(jié)尾，中間部分也仔細評閱，所以考生應該在平時多加強練習，多讀書，開闊視野，這樣寫文章才能文思泉涌，不至于言之無物。”

　　同樣，在今年的英語試題批閱中，也出現(xiàn)類似的考生。有的考生單詞量太少，只寫了個簡單的開頭，然后就從閱讀理解中摘抄了大量的英語句子，試圖蒙混過關。“今年英語作文是兩個老師批閱，而且一旦兩人批閱的分數(shù)差距超過3分，就會由第三方來批閱。”一名閱卷老師直言不諱地說，沒有真本事的考生，靠投機是難得高分的，只有在平常多下功夫，增加詞匯量，多練習，進入考場才不至于不知所措。

　　軟肋2　基礎不牢丟分可惜

　　基礎知識，可以說是送分的題目，但每年高考中，不少考生在基礎題上丟分，這樣很容易帶來與其他考生的分數(shù)差距。閱卷老師說，從閱卷情況看，基礎知識題得滿分的并不多見，考生對基礎知識的掌握有待提高。

　　以文科數(shù)學為例，填空題是12分，然而不少考生的得分不高，有的只拿到了4分，與滿分的差距比較大。一名閱卷老師說，填空題往往是送分的，但是考生要么太粗心、要么基礎知識不牢固，導致失分。再比如文綜的一道政治題目，只要回答出我國的國家管理形式和國家機構形式，就可以順利得到2分，然而這道基礎題，不少考生卻沒有得分，這也讓部分閱卷老師望卷興嘆，送分的題目白丟了。

　　軟肋3　思維太局限不發(fā)散

　　對于文綜來說，思維太局限，答題就能容易缺乏得分點。有文綜閱卷老師表示，不少考生雖然掌握了知識，但是審題時不夠全面，回答問題時思維太局限，這樣很容易丟分。比如今年的文綜歷史題，第27題的第3問是，結(jié)合黃宗羲與孟德斯鳩的思想在中國近代民主革命進程中的影響，談談對材料三的認識。這道題目要求考生從三方面回答，只要三方面答全面了，才能得到9分。閱卷中發(fā)現(xiàn)，部分考生只回答對了其中的一個或者兩個知識點。甚至還有個別考生，僅僅是圍繞著一個知識點展開論述，洋洋灑灑百十字，得分也不高。

　　再比如數(shù)學試題，閱卷老師說，其實有的題目可以有多種方法回答，如果一種方法不會，考生可以嘗試其他解題思路，哪怕是寫上幾道關鍵的步驟也能得分，但如果空著試卷不答題，實在是太不應該了。還有個別考生在答作文題時，沒有看準主題，空發(fā)議論，得分則比較低。

　　對此，閱卷老師表示，考生應該全方位思考，有發(fā)散性思維，這樣才能踩中得分點。

　　軟肋4　審題不準答題草率

　　從閱卷情況看，個別考生存在審題不準確的情況，這樣的結(jié)果只能是下筆萬言，偏離了主題，往往得不到分。

　　今年文綜試題的第29題，就是把歷史、地理和政治知識點混合在一起，然后讓考生運用掌握的知識答題，但個別考生沒有看仔細題目，運用知識混亂。還有一名語文閱卷老師表示，試卷中給的材料是爺爺與孫子的關系，但考生沒有仔細看明白試題，竟回答成了父子關系，這樣只能拿到零分。閱卷老師表示，高考時間很緊張，考生切忌掃一眼題目就開始答題，一旦扣不準題目的要求，很難得到相應的分數(shù)。

　　軟肋5　細節(jié)不注意易丟分

　　明明是考生掌握的題目，在高考中也容易丟分，這是為什么呢？對此，部分閱卷老師表示，考生不注重細節(jié)導致丟分。

　　一名數(shù)學閱卷老師說，個別考生答題時因為省略了步驟，不能拿到滿分，挺遺憾的。另外，還有個別考生在語文作文中存在錯別字，這也會被扣分，還影響了閱卷老師對作文的整體印象。另外，在文綜考試中，個別考生知識點寫得比較混亂，答題條理不清晰，需要閱卷老師在答案中仔細找，才能看到得分點，這樣也容易丟分。