家長必讀：高三家長該如何助力孩子的高考

2011-11-02 16:27:52新浪博客

　　我們都知道，高考并不是考生一個人的事。盡管考生是考場上的“運動員”，但一份好成績卻來自一個團隊的共同努力。進入高三，考生、家長、老師、甚至親戚朋友都進入了“備戰(zhàn)”狀態(tài)。大家如何各司其職、分工協(xié)作，也是影響高考成敗的至關重要一環(huán)。

　　考生的主要任務是查漏補缺、提高成績、調節(jié)狀態(tài)。老師的任務是提供知識、傳授方法、精神鼓勵。而家長的主要任務，一方面是做好孩子的心理后盾，另一方面則是幫助孩子了解志愿填報的相關信息。

　　這里重點談一下志愿填報方面，考生、家長和老師如何分工。無論學習再忙，考生也要思考自己的職業(yè)發(fā)展方向：喜歡什么？未來想從事什么工作？心目中的大學和專業(yè)等。因為自己的人生還是要自己做主。對于不了解的信息（如大學排名、招生分數、專業(yè)特點、就業(yè)前景等），可以請家長、老師、朋友、填報志愿的專業(yè)機構等負責收集，但最后做決定的最好還是自己。

　　由于考生忙于備考，老師負責全班學生的學習、管理等工作，時間比較緊張，所以搜尋志愿填報相關信息的任務大都落在了家長身上。而自己工作也太忙、或者弄不清繁雜的志愿填報規(guī)則和信息的家長，則會咨詢或委托專門的機志愿填報構。

　　對于希望參與考生的職業(yè)規(guī)劃和志愿填報的家長，以下是一些建議。

　　1、引導孩子更長遠、更理性地對待志愿填報。

　　學習的最終目的不是考上大學，學習一方面是為了滿足人的求知欲，豐富精神世界，另一方面是為了獲得社會生存和發(fā)展的資本，也就是未來找到一份喜歡又適合的工作。所以，要從職業(yè)規(guī)劃的角度來選擇大學和專業(yè)，而不要盲目追求“世界名校”或“熱門專業(yè)”。

　　所以，家長可以和孩子探討人生價值或未來發(fā)展的方向，了解孩子的興趣和特長，為孩子提供發(fā)展的環(huán)境。對待高考時，也不要執(zhí)著于“勝敗在此一舉”，其實，條條道路通羅馬，關鍵是讓孩子明確自己心中的“羅馬”在哪。

　　當然，認識自己也不是容易的事，除了自己的思考，與別人的交流外，心理方面的專業(yè)測評和訪談，也是可以借助的途徑。

　　2、提供信息上的幫助，為孩子打開視野。

　　除了幫助孩子了解自己的興趣特長，我們家長還應該為孩子提供職業(yè)領域的相關信息，并設法為孩子尋找職業(yè)體驗的機會（可以詢問從事不同職業(yè)的親朋好友，可以通過電視、網絡了解，也可以現場參觀或短期實習等），讓孩子在職業(yè)體驗的過程中感受這項職業(yè)是否真正適合自己，明確大致的職業(yè)理想。

　　在孩子明確自己感興趣的某種（或某些）職業(yè)/專業(yè)后，家長要想辦法為孩子提供與職業(yè)/專業(yè)相吻合的高校信息，如專業(yè)實力、師資力量、主要課程、培養(yǎng)方式、畢業(yè)去向等。其他需要孩子綜合參考的因素還包括家庭經濟條件、可利用的相關資源等。

　　3、提供精神上的支持，而不要越俎代庖。

　　家長要支持孩子選擇理想中的專業(yè)和學校，不要以自己的好惡來左右孩子，不要讓孩子“替自己圓夢”，或者想當然地認為什么專業(yè)好、哪所學校好，就讓孩子報哪個學校。應該讓孩子根據自己的職業(yè)理想、高考成績和外界條件，自主選擇合適的學校和專業(yè)。

　　最后，家長要明確，職業(yè)規(guī)劃是一個不斷探索、不斷調整的循環(huán)過程，不要期望“一步到位”，也不要太過擔心“萬一選錯了怎么辦”。家長能做的就是，多和孩子溝通，多傾聽孩子的想法，必要時提供相關的信息和建議，以幫助孩子適當調整自己的發(fā)展規(guī)劃。