川大怪才“甲骨文考生” 主攻方向古文字

黃蛉練習(xí)甲骨文

　　公告稱黃蛉轉(zhuǎn)入川大學(xué)習(xí)；該校正為偏才、怪才“雙特生”制定個(gè)性化培養(yǎng)方案

　　昨日，四川大學(xué)錦城學(xué)院官網(wǎng)掛出新聞：《就讀我院的甲骨文考生黃蛉轉(zhuǎn)入四川大學(xué)繼續(xù)深造》。這個(gè)在2009年高考作文中因?qū)懠坠俏亩�被稱為“甲骨文達(dá)人”的考生，在川大錦城學(xué)院文學(xué)與傳播系就讀兩年后，于本學(xué)期開始了他的四川大學(xué)新生活。

　　據(jù)了解，這是川大挖掘“偏才”、“怪才”而制定的雙特生計(jì)劃的一個(gè)案例，目前正在悄然進(jìn)行。

　　忙碌

　　自由選課兩所學(xué)校三邊跑

　　今年9月開學(xué)，黃蛉在川大教務(wù)處拿到了歷史學(xué)院、文新學(xué)院的課表，老師告訴他可以根據(jù)自己的興趣、愛(ài)好、發(fā)展方向進(jìn)行自由選課。從那日起，他選擇了周二、周四在川大江安校區(qū)上古文學(xué)方面的課程，周三、周五在原來(lái)所在的錦城學(xué)院上課的生活。

　　在川大本部望江校區(qū)，和其他同學(xué)一樣，學(xué)校給黃蛉安排了寢室。不過(guò)，他并不固定屬于某個(gè)學(xué)院，更像一個(gè)“自由人”。

　　因?yàn)樽≡谕�江校區(qū)，同時(shí)又在雙流和犀浦上課，黃蛉到川大后的日子有些忙碌。每周二、四，早晨7點(diǎn)他就得起床，吃早餐后坐校車到雙流。晚上課畢再回到本部時(shí)，時(shí)常天已經(jīng)黑了。周三、周五，他需要在錦城聽中國(guó)古代文學(xué)、公共管理等課程，周日還不能缺席錦城班主任的晚點(diǎn)名。

　　黃蛉說(shuō)：“四處跑著上課或許是有點(diǎn)吃不消，但我非常珍惜現(xiàn)在自主選擇的機(jī)會(huì)，想獲得更多的成長(zhǎng)。”他回憶，前兩年在錦城學(xué)院上學(xué)時(shí)，周末偶爾回家，或者到都江堰玩，但現(xiàn)在周末都耗在了圖書館，抱著書啃讀古文。

　　低調(diào)

　　重學(xué)基礎(chǔ)他像特殊旁聽生

　　結(jié)合自己的興趣，黃蛉在川大選擇了不少以前并未接觸過(guò)的歷史系課程，多是大一、大二的基礎(chǔ)。

　　他擁有自主選課“特權(quán)”的同時(shí)，也好像一個(gè)特殊的旁聽生。昨日，在他的書包里，記者見到他借來(lái)的中國(guó)古代文學(xué)書以及幾個(gè)筆記本，不同的科目都分了本子記錄得整整齊齊。他在一個(gè)本子上抄下老師布置的作業(yè)，在另一個(gè)本子上寫下了自己的答案，不過(guò)并沒(méi)交給老師。

　　他說(shuō)：“因?yàn)橐话憬蛔鳂I(yè)后老師都在學(xué)生名單上打鉤，老師不認(rèn)識(shí)我，就不給他帶去煩惱了吧，以免他找不到人。反正每次作業(yè)老師都會(huì)評(píng)講，到時(shí)自己再進(jìn)行答案對(duì)比吧。”

　　下午1點(diǎn)50分要上課，他在1點(diǎn)40分就趕到教室，坐在中間幾排，比其他同學(xué)更積極。在川大，不僅老師，寢室里的室友也都不知道黃蛉就是當(dāng)年的“甲骨文考生”，他不想引起注意，沒(méi)有給任何人說(shuō)過(guò)。目前，他還沒(méi)有拿到學(xué)校的飯卡、讀書卡，同學(xué)們很友好地借給了他�，F(xiàn)在生活很自由，但他一點(diǎn)都不敢放松。

　　勤奮

　　進(jìn)步迅速一年后拿獎(jiǎng)學(xué)金

　　在錦城學(xué)院黃蛉宿舍的書桌上，放著近20本的練習(xí)本，滿滿寫著古體文字。同學(xué)說(shuō)，“除非我們要求，黃蛉從來(lái)不會(huì)主動(dòng)寫甲骨文給我們看。”大家用兩個(gè)詞來(lái)形容黃蛉——低調(diào)和勤奮。

　　從大二下學(xué)期開始，黃蛉就已經(jīng)很少回錦城學(xué)院的宿舍了，但在他的書架上，依舊擺滿了各種書籍，多數(shù)是古文類，如《殷墟甲骨文實(shí)用字典》、《戰(zhàn)國(guó)古文字典》、《說(shuō)文解字注》、《中國(guó)古文字通論》等，也有少數(shù)的《福爾摩斯偵探集》、《神曲》、《蘇格拉底的教化哲學(xué)》等文學(xué)類作品。

　　“這些只是少部分，他的書已經(jīng)拿走了五六十本了。”同學(xué)說(shuō)，黃蛉的愛(ài)好很廣泛，除了古文，對(duì)哲學(xué)和中醫(yī)也頗有研究。

　　川大錦城學(xué)院文傳系主任毛建華說(shuō)：“黃蛉知道自己基礎(chǔ)不好，所以非常勤奮，他進(jìn)校時(shí)，成績(jī)?cè)诎嗌现械绕�下，一年之后就已�?jīng)到前幾名了，拿到了獎(jiǎng)學(xué)金。”

　　側(cè)面

　　不僅愛(ài)古文還愛(ài)跳街舞

　　同學(xué)說(shuō)，不要覺(jué)得黃蛉喜歡研究古文字就會(huì)很刻板枯燥，其實(shí)他很開朗和時(shí)尚。課余時(shí)間他埋頭看書或?qū)戜摴P、毛筆字，不玩電腦。他愛(ài)跳街舞、玩滑輪、吹長(zhǎng)笛、聽歐美歌曲。“在我們看來(lái)，他并不特別，就是有自己愛(ài)好和特長(zhǎng)的普通同學(xué)，他相信自己的選擇，有時(shí)我們不知他跳的什么舞，但他自己卻很陶醉。”

　　對(duì)話

　　迷戀歷史開始學(xué)習(xí)古文學(xué)

　　華西都市報(bào)：現(xiàn)在還在練習(xí)甲骨文嗎？

　　黃蛉：偶爾會(huì)寫一下，但現(xiàn)在從單一的文字愛(ài)好中剝離出來(lái)了。

　　華西都市報(bào)：以前和現(xiàn)在的區(qū)別是什么？

　　黃蛉：以前，我更關(guān)注甲骨文的字的個(gè)體、獨(dú)立的美，現(xiàn)在我更關(guān)注古時(shí)候的文化，被歷史所吸引。

　　華西都市報(bào)：你現(xiàn)在的古文水平處于什么階段？

　　黃蛉：以前我在錦城修的是文學(xué)傳播，到川大后去大一聽課，才開始系統(tǒng)學(xué)古文學(xué)，算是剛起步吧。讀《文心雕龍》等古籍，不看翻譯還是吃力。

　　華西都市報(bào)：過(guò)去有媒體稱復(fù)旦大學(xué)劉釗教授很欣賞你，你會(huì)去讀他的研究生嗎？

　　黃蛉：劉老師曾經(jīng)告訴我要潛心學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，我還沒(méi)有具體想到在哪里讀研，只希望先攻克專業(yè)，達(dá)到考研的條件。

　　華西都市報(bào)：都說(shuō)學(xué)習(xí)古文學(xué)不好就業(yè)，你怎么看呢？

　　黃蛉：我既然選擇了這條路，就已經(jīng)想過(guò)它可能帶來(lái)的后果。對(duì)于人生的把握，在每一個(gè)路口都可能有猶豫，但我希望自己不再沉溺過(guò)去，如果遇到十字路口，我最愛(ài)把握現(xiàn)在、活在當(dāng)下，學(xué)我現(xiàn)在喜歡的東西。

　　背景

　　川大“雙特生”培養(yǎng)

　　四川大學(xué)錦城學(xué)院官網(wǎng)透露，四川大學(xué)為充分發(fā)揮和挖掘具有特殊專長(zhǎng)學(xué)生的潛能，可以破格錄取“偏才”、“怪才”和“奇才”，同時(shí)還可以有專門的導(dǎo)師為其量身定做一套學(xué)習(xí)方案。

　　如今黃蛉的川大學(xué)習(xí)計(jì)劃并未公開，學(xué)校雖然并未指明黃蛉屬于培養(yǎng)“偏才”“奇才”的雙特生行列，但如今確實(shí)為他安排了歷史學(xué)院的導(dǎo)師。

　　“我們會(huì)根據(jù)教育部的相關(guān)規(guī)定，對(duì)每個(gè)特殊學(xué)生進(jìn)行考核和培養(yǎng)，不會(huì)有所偏頗。”四川大學(xué)教務(wù)處副處長(zhǎng)蘭利瓊說(shuō)，現(xiàn)在很多細(xì)節(jié)和規(guī)定不便告知，希望大家留給黃蛉的是一片安靜的書桌。

　　據(jù)了解，四川大學(xué)為偏才、怪才“雙特生”制定了因材施教的個(gè)性化培養(yǎng)方案，而目前該方案還在繼續(xù)制定和完善中，對(duì)現(xiàn)今的高考制度和人才培養(yǎng)將是一種彌補(bǔ)