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高考議論文寫作指導(dǎo):如何利用對比論證

2011-11-04 14:18:52新浪博客

  [概念詮釋]

  對比論證是一種求異的思維方式,它側(cè)重于從事物的相反或相異的屬性的比較中來揭示需要論證的論點(diǎn)的本質(zhì)。即從正反兩個(gè)方面去闡述道理,使文章的論證更加充分。形式上是一正一反,一陰一陽、一實(shí)一虛,在內(nèi)容上是真與假、好與壞、美與丑、善與惡或用其它對立的兩方作對比來發(fā)議論、抒感情。

  對比可以是兩個(gè)對象之間的比較,稱為橫向比較;也可以是同一對象自身前后不同階段之間的比較,稱為縱向比較。

  [方法引領(lǐng)]

  運(yùn)用對比論證的操作過程:

 、糯_定文段所要闡述的觀點(diǎn)

  ⑵為自己的觀點(diǎn)選定具有相反或相異屬性的人或事

 、钦页鰧Ρ赛c(diǎn)緊扣觀點(diǎn)進(jìn)行分析,得出結(jié)論

  具體格式

  論點(diǎn)→甲事物+對比事物→對比點(diǎn)→結(jié)論

  [例析]

  嗟乎!師道之不傳也久矣!欲人之無惑也難矣!古之圣人,其出人也遠(yuǎn)矣,猶且從師而問焉;今之眾人其下圣人也亦遠(yuǎn)矣,而恥學(xué)于師。是故圣益圣,愚益愚。

  首先闡明觀點(diǎn)“師道不傳,人而有惑”,接著選定具備相反行為屬性的古圣人和今眾人,抓住圣人從師、眾人恥師的對比點(diǎn)進(jìn)行論證,最后得出結(jié)論:是故圣益圣,愚益愚。

  [片斷賞析]

  1、橫向?qū)Ρ刃?br />
 、派碳q王自高自大,一意孤行,最終落得個(gè)葬身火海的下場;唐太宗虛心納下,開創(chuàng)了“貞觀盛世”;楚懷王閉目塞聽,棄屈子的諍諫于不顧,落得個(gè)客死他鄉(xiāng)的結(jié)果;齊威王善于納諫,門庭若市,贏得諸侯朝拜。這樣的事例不勝枚舉,同是帝王,為何結(jié)局如此不同?真的是“從諫如流”勢在必行!

  ——《論“從諫如流”》

 、瓢菔且环N修養(yǎng),一種境界。佛經(jīng)有言:“一念境轉(zhuǎn)。”面對他人的過錯(cuò),耿耿于懷、睚眥必報(bào)會帶來沉重的心靈負(fù)累。與其讓仇恨嚙噬心靈,制造痛苦,不如以包容之心去獲取一份泰然。勾踐忍受了十年臥薪嘗膽的艱辛,滅吳后下令誅盡吳國宗室。韓信未發(fā)跡時(shí)無端遭受“胯下之辱”,但封王之后卻笑釋前嫌,任命當(dāng)初侮辱過自己的人為巡城校尉。相比之下,韓信的人格要比勾踐健全得多。魯迅先生說過,“渡盡劫波兄弟在,相逢一笑泯恩仇”,包容不僅是對他人的寬恕,更是送給自己的最好禮物。

  2、縱向?qū)Ρ刃?br />
  也許有的人生來就是與人爭的,爭的是名,是利,是片刻的虛榮,是永遠(yuǎn)的欺騙。蘇東坡先前就是這樣的一個(gè)人,他憑著滿腹才學(xué),爭來了官職,爭來了榮譽(yù),爭來了名聲,爭來了一幫子朋友。但當(dāng)造化將它推向人生的低谷時(shí),一切都化為烏有,“平生親友,無一字見及,有書與之亦不答,自幸庶幾免矣。”(爭,反)至此,他方悟得“茍非吾之所有,雖一毫而莫取”,于是他放棄了恃才傲世之氣,放下了功名利祿之心,這才有了“一種明亮而不刺眼的光輝,一種圓潤而不膩耳的音響”“一種洗刷了偏激的淡漠,一種無須聲張的厚實(shí)”。(放,正)一個(gè)“放”字,將一道神秘的天光引向黃州,《念奴嬌赤壁懷古》前后《赤壁賦》從此橫空出世(結(jié)論).

  [練習(xí)平臺]

  從“等”、“追求”、“心態(tài)”中任選一個(gè)話題,運(yùn)用對比論證的方法寫一個(gè)片斷,200字左右。

  [例文賞析]

  【橫向?qū)Ρ刃汀?/strong>

  一步與一生

  人們常用“一著走錯(cuò),滿盤皆輸”來形容下棋,其實(shí)人生何嘗不是如此。所以,人每走一步都是關(guān)鍵。

  回溯歷史,我們不難看出每一步與人生的關(guān)系。吳王夫差放了越王勾踐,最后兵敗而死。齊桓公沒有聽扁鵲的話病入膏肓而死。秦始皇看錯(cuò)了趙高,因而亡了國。項(xiàng)羽不定都關(guān)中而定都彭城,讓劉邦搶去了天下;搓幒铐n信因?yàn)闆]有聽從蒯通的建議在手握重兵時(shí)中立,最后死在呂后的手里。這些人都是高出一般人的英雄,可是因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小的疏忽,走錯(cuò)了一步,因而喪失了天下甚至生命。

  人生的每一步,都要經(jīng)過深思熟慮,才能走下去。否則,腳下的就不是路,而是萬丈深淵。吳王夫差如果多聽聽大臣的,殺了勾踐,也不會被范蠡殺害。齊桓公如聽扁鵲的話病在皮膚時(shí)就醫(yī)治,也不會變成那樣。秦始皇要在用趙高之前考慮一下,就不會造成天下大亂。項(xiàng)羽遇事多聽聽范增的,再重用韓信,天下也不會被劉邦?yuàn)Z過去,自己更不會死于烏江,因?yàn)橐粋(gè)小小的一念之差,變成現(xiàn)在的局勢。韓信如果聽蒯通的話,在手握大軍三十萬的時(shí)候造反,自己就不會被呂后亂刀殺死。

  可是,他們沒有經(jīng)過深思就邁下了這一步,因此毀掉了他們的一生。

  但是,周文王路遇姜尚而打敗商紂;齊桓公聽從鮑叔牙的話重用管仲而稱霸諸侯;秦穆公遇見百里奚而稱霸;越王勾踐重用范蠡和文種兵報(bào)會稽之仇。

  這些人都可以算得上是成功人士。他們也都走了一步,但是他們走的是正確的一步,因而都成功了。

  回過頭來看現(xiàn)在,有多少少年因?yàn)橐粫r(shí)的沖動(dòng),搶劫、殺人觸犯了法律而被判刑,甚至被殺。他們本來有著美好的未來,但是最關(guān)鍵的一步邁錯(cuò)了,因此毀了他們的一生。又有多少成年人因?yàn)樨潏D享受而貪污受賄,毀了自己的美好人生。

  再看看比爾蓋茨,現(xiàn)在的資產(chǎn)超過八百億,當(dāng)初他經(jīng)過反復(fù)考慮,最終毅然決定從哈佛大學(xué)退學(xué),創(chuàng)建了舉世聞名的微軟公司。當(dāng)初如果蓋茨為了得到哈佛大學(xué)的文憑而決定先不退學(xué)的話,那么現(xiàn)在微軟公司的總裁恐怕就不是他了。

  人的每一步都與人一生的命運(yùn)有著重要的關(guān)系,所以走好每一步都是關(guān)鍵。

  【點(diǎn)評】本文開宗明義,提出論點(diǎn)。論據(jù)充實(shí),極有說服力。論證思路清晰、嚴(yán)密,采用正反對比論證的方法,且能聯(lián)系現(xiàn)實(shí),體現(xiàn)文章的現(xiàn)實(shí)意義。結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),開篇提出問題,主體分析問題,結(jié)尾解決問題,重申論點(diǎn),做了首尾呼應(yīng)。

  【縱向?qū)Ρ刃汀?/strong>

  如花美眷,似水流年

  女人如花,女人似水。但在磨難和劣勢面前,女人更似一個(gè)鋼做的花朵,一條洶涌的流水。------題記

  一、堅(jiān)韌的易安

  那時(shí)年少,她調(diào)皮可愛幾分羞,顧盼間,芙蓉如面;低眉處,脈脈含情。那時(shí)風(fēng)流,她只看到花影壓重門,疏簾鋪淡河。那時(shí)浪漫,她只和他聽笛聲三弄,唱和共流水。

  她曾在春色中弄花香滿衣;她曾蹴罷秋千,輕移蓮步上蘭舟;她曾醉于藕花深處,不知?dú)w路。

  然而南渡,南渡帶來半生痛楚。物是人非事事休,欲語淚先流。云中的錦書,搖曳的紅燭,黃昏滴雨的秋天,殘蕊的余香,滿衣的清淚,朦朧的醉眼,永遠(yuǎn)成了她風(fēng)雨里的牽掛。

  花自飄零水自流的無奈,夜闌猶剪燈花的凄涼,半生的漂泊,半生的尋尋覓覓。一切來得太快,太突然了!

  然而,易安卻在一個(gè)迷霧云涌的清晨,手捧菊花,在蒼茫天地間唱遍一個(gè)婉約的神話,夢斷驚人處,九萬里風(fēng)鵬正舉......

  易安一生在文學(xué)與苦難中掙扎徘徊,在苦與樂的交際中堅(jiān)韌的生存著。磨難成就了易安,也成就了詞壇一顆最亮的星星。

  二、不屈的斯佳麗

  1861年4月亂世前夕。一個(gè)綠眼珠美人穿著綠花布新衣,腳蹬摩洛哥羊皮綠舞鞋,白皮膚,紅嘴唇,那模樣宛若畫中人。十幾歲的小姑娘,花兒一樣的年齡,聽不見遙遠(yuǎn)的天邊驚雷滾滾,看不見棲身的大廈轉(zhuǎn)瞬將傾。

  戰(zhàn)爭打響,最先毀滅的是一切美麗的東西,那個(gè)美貌的姑娘不見了,取而代之的是一個(gè)目光尖利、穿著破爛的婦人。她痛失親人、痛失愛女,差一點(diǎn)痛失家園。她快被壓垮了,然而最后,她卻在鋪天蓋地的災(zāi)難中,仍舊把脊背挺得像張弓弦,緊張,但堅(jiān)硬。如果說女人如花,她絕不是一撕就碎的紙花,而是一朵鋼做的花,“啪”地綻放在風(fēng)雨中,水珠四濺,虹彩絢爛。

  像斯佳麗這樣大氣的女子,是要有大背景襯托的。

  后記:

  女人如花,在磨難和劣勢面前,她們選擇了讓美麗的花朵盛放在狂風(fēng)驟雨的原野上。

  如花美眷,

  似水流年......

  【點(diǎn)評】在世人眼中,女人是柔弱的象征,這或許是她們的劣勢。但正如周國平所說,女人柔弱,但柔者有韌性,更經(jīng)得住災(zāi)難的打擊,她們中的一些人能更好地化劣勢為優(yōu)勢。作者以此生發(fā)開去,選取古外典型的事例,縱向?qū)Ρ龋佈艹晌,?ldquo;女人如花,女人似水,女人更似一個(gè)鋼做的花朵,一條洶涌的流水”為切入點(diǎn)展開,觀點(diǎn)辨證,可謂獨(dú)具慧心。語言上,作者信手拈來皆是詩,或引用,或點(diǎn)化,或鋪陳,或排比,或整句,或散放,長短錯(cuò)落,駢散結(jié)合,顯示了駕馭語言的高超功夫。

[標(biāo)簽:高考]

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