2012高考復(fù)習(xí)：探秘高考語(yǔ)文語(yǔ)言表達(dá)題(3)

　　三、傳承文化，凸顯地域特色

　　語(yǔ)言表達(dá)題具有文化氣息和審美情味，有著豐富的文化內(nèi)涵，顯示出對(duì)地域特色、傳統(tǒng)文化的重視。如2006年對(duì)“端午節(jié)”信息的整合，2007年為“八藝節(jié)”主會(huì)場(chǎng)擬一副對(duì)聯(lián)，2009年對(duì)介紹王羲之書(shū)法的文字進(jìn)行概括，2010年“根據(jù)王維的詩(shī)句‘竹喧歸浣女’寫(xiě)一個(gè)場(chǎng)景”、為主持人寫(xiě)一則關(guān)于“《紅樓夢(mèng)》詩(shī)詞鑒賞讀書(shū)交流會(huì)的開(kāi)場(chǎng)白”等，都要求考生必須有深厚的文化積累才能很好地完成題目。

　　預(yù)測(cè)新題

　　1.根據(jù)示例，請(qǐng)給《中國(guó)現(xiàn)代詩(shī)歌散文欣賞》“心靈的獨(dú)白”欄目寫(xiě)一則導(dǎo)語(yǔ)。要求：語(yǔ)言生動(dòng)形象，主題集中，句式可不相同。（4分）

　　【示例】欄目：歷史的天空

　　導(dǎo)語(yǔ)：在歷史的長(zhǎng)河里，偉人以其思想的光芒成為照耀世界的一支明亮的火炬。他們伴著一盞清燈，堅(jiān)守著精神家園，不為物役，不做錢奴。追隨偉人吧，追隨意味著發(fā)現(xiàn)，追隨意味著提升，我們的人生積淀將一天比一天厚重，讀懂平凡世界中屬于自己生活的那本大書(shū)，成為最好的自已。

　　欄目：心靈的獨(dú)白

　　導(dǎo)語(yǔ)：

　　參考示例：只有當(dāng)所有的人都心存善良、心存敬畏、心存感激、心存愛(ài)意時(shí)，我們的世界才能真正充滿愛(ài)。讓我們心靈的天空，永遠(yuǎn)回蕩著人性獨(dú)白的歌聲，綻放出異樣的色彩吧！ （評(píng)分說(shuō)明：扣住“心靈”闡述其意義，2分；勸勉或希望，2分）

　　2.為了打造“書(shū)香校園”，某校開(kāi)展了閱讀名著系列活動(dòng)。下面是某班同學(xué)寫(xiě)的兩段名著導(dǎo)讀推薦詞，這兩段推薦詞在語(yǔ)法、邏輯、句式、文學(xué)常識(shí)等方面存在一些錯(cuò)誤，請(qǐng)指出并加以修改。（4分）

　　【《論語(yǔ)》·推薦詞】

　　它是散文的典范，文化的經(jīng)典，智慧的寶庫(kù)。它用智慧開(kāi)啟了一道道塵封的門，用教誨凝聚了一柄柄鋒利的斧；于是，千百年來(lái)孔子和《論語(yǔ)》所代表的儒學(xué)，往往在構(gòu)建漢民族文化心理結(jié)構(gòu)的歷史過(guò)程中，總是起著無(wú)可替代的作用。

　　（1）________________。（2）_________________。

　　【莎士比亞作品·推薦詞】

　　它是西方文學(xué)史上的一座難以企及的高峰。幾百年來(lái)，莎士比亞那魅力無(wú)窮的戲劇和小說(shuō)像磁石般吸引著一代代讀者。他筆下豐富飽滿的人物形象、曲折動(dòng)人的情節(jié)、華美燦爛的語(yǔ)言令人回味無(wú)窮。他的作品放射出強(qiáng)烈的人文主義思想的光芒，以及卓越而大膽的藝術(shù)技巧。

　�。�3）__________________。（4）______________________。

　　參考示例：（1）“凝聚”改為“鑄造”。（2）刪去“往往”或 “總是”。（3）“戲劇和長(zhǎng)篇小說(shuō)”改為“戲劇和詩(shī)歌”（或“戲劇”）。（4）“以及卓越而大膽的藝術(shù)技巧”改為“體現(xiàn)了卓越而大膽的藝術(shù)技巧”。

　　3.2012年1月金一寧的《遺憾》獲得新浪第二屆微博小說(shuō)一等獎(jiǎng)，請(qǐng)選取這篇微小說(shuō)一到兩個(gè)角度自主鑒賞，要求：觀點(diǎn)鮮明，語(yǔ)言簡(jiǎn)明，字?jǐn)?shù)不超過(guò)80字。

　　遺  憾（金一寧）

　　母親病倒后，老家來(lái)了一位從未見(jiàn)過(guò)的表姐，要替她照顧母親。那時(shí)正是她人生最忙碌的日子，便同意了。表姐天天守在醫(yī)院里，盡心盡力。一個(gè)月后，母親走了。辦完喪事，她想好好謝謝表姐，表姐卻不見(jiàn)了，只留下一封信：我其實(shí)是十年后的你，穿越來(lái)此，是為了彌補(bǔ)自己曾經(jīng)的遺憾和愧疚……

　　參考示例：文末點(diǎn)評(píng)“彌補(bǔ)遺憾”的主旨，故事主線明晰，“表姐”善良形象突出。這篇微型小說(shuō)獲獎(jiǎng)，是對(duì)重視親情，關(guān)愛(ài)親人的呼喚。

　　從2012年備考角度來(lái)看，我們建議考生可以從以下幾個(gè)方面入手：其一是關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)信息，從生活中吸取、感悟鮮活素材，明確語(yǔ)文的外延就等于生活的外延。其二是關(guān)注課本知識(shí)，以本為本，重點(diǎn)梳理名著導(dǎo)讀部分的作家作品、主要人物、情節(jié)和細(xì)節(jié)等知識(shí)點(diǎn)。其三重視考點(diǎn)落實(shí)，熟悉常用、常見(jiàn)體例的寫(xiě)作，掌握文體的基本答題技巧，加強(qiáng)一些新題型的訓(xùn)練。其四重視語(yǔ)言表達(dá)能力的訓(xùn)練，要能準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)、簡(jiǎn)明、連貫、得體地表達(dá)，使答題既能語(yǔ)意明確，又能簡(jiǎn)練而有文采。