梁挺福：從院校招生批次設置看院校和專業(yè)實力

　　本人從事升學規(guī)劃和志愿填報研究差不多有10年時間，指導過不少地區(qū)學生的志愿報考，如有北京、天津、河北、山東、湖南、河南、浙江、江蘇、遼寧、四川、海南、黑龍江等地區(qū)，也正因為有這樣的實戰(zhàn)經(jīng)驗使得我對很多省份的志愿填報模式很熟悉，尤其是對同一院校在不同省份的招生批次設置特別重視，這樣設置就決定了某校是以一批次、二批次還是三批次等批次來錄取學生，批次的不同就決定考生報考該校的高考分數(shù)高低，批次越高高考成績要求就越高，批次越低高考成績就越低。

　　比如說，同是南京郵電大學，在北京市一直以二本招生；在天津2011年之前一直是二本招生，2011年起才升為一本招生；在河北2009年起一直一本招生；在山東一直一本招生；在上海一直二本招生；在浙江一直二本招生；在江蘇本省一直一本招生。大家都知道如果一所院校以一本招生或二本招生，錄取的高考分數(shù)是截然不同的，分數(shù)相差會很大，少也有30分左右，多有50-60分不等，同時也導致錄取生源質量相差很大。因此，考生和家長選擇院校時要優(yōu)先考慮以下的幾個因素：

　　1、了解目標院校在所在地以哪個批次招生，是一批次，二批次，三批次還是混合批次？如天津中醫(yī)藥大學，中國民航大學等在天津本地分別在1A，1B和2A批次中都安排了招生。一般來說，招生的批次越高院校辦學實力越強或專業(yè)的實力越強。

　　2、了解目標院校在其它省份的招生批次設置，尤其要參考其在高考大省的批次設置。

　　3、當目標院校在所在地有多個批次招生，需要了解各個批次招生的人數(shù)比例以明確哪個批次生源占主導地位。比如，天津財經(jīng)大學2012年理科在1B批次中招生659人，在2B批次中招生82人，且在其它省份中絕大多數(shù)都是以一本招生，因此說天津財經(jīng)大學是一所以絕大多數(shù)的比例在招一本學生，二本學生只是很少比例的院校。同理，大家以此來判斷自己所在地招生大戶院校的綜合實力了。

　　4、了解有哪些專業(yè)在不同的批次中招生，一般來說在一批次中開設的專業(yè)實力比較強，且辦學經(jīng)驗比較豐富于二批次中的相關專業(yè)。比如，首都經(jīng)濟貿易大學在北京分別安排在一批次和二批次招生，只不過招生的專業(yè)不同而已，但是有時專業(yè)招生批次的變化會對高校招生產(chǎn)生很大的影響，如2011年首經(jīng)貿把往年在二批次招生的稅務（注冊稅務師），資產(chǎn)評估（注冊資產(chǎn)評估師），工商管理（實驗班）三個熱門專業(yè)提到一批次招生，這一專業(yè)招生批次的變動就對當年該校的二本招生影響非常大，錄取的分數(shù)下降了不少；2012年首經(jīng)貿再次把往年招生熱門專業(yè)“財政學”提到一批次招生，我想這一變動對2012年首經(jīng)貿二本的招生多少會有一些影響。

　　對于有些院校在全國多數(shù)地區(qū)是一本招生，但在院校所在地卻是安排多個批次招生時，考生和家長就需要多個視角來判斷該校的綜合實力了。比如首經(jīng)貿，北工商，北建工，首師大等院校在全國多數(shù)地區(qū)都是一本招生，但是在北京一本和二本都招生，因此考生和家長報考時除了依據(jù)考生所在地對這些院校的認可和口碑外，還要重點參考院校所在地人們對該校的評價和認可，他們的評價和認可更具有參考價值。我在文章《北京家長眼中的大學方隊（理科版）》、《北京家長眼中的大學方隊（文科版）》和《天津家長眼中的大學方隊（理科版）》中也提出過同樣的觀點。

　　從我指導志愿填報的經(jīng)驗來看，天津市志愿填報模式是比較復雜的，近3年來差不多每年都有新的變化：2010年天津1A實行考后估分大平行填報方式，2011年考后知分后大平行填報方式，2012年在1A、1B、2A和2B四個批次中實行大平行填報方式。批次設置多了，那么院校的分類自然也就多了。因此說，天津的高考志愿填報院校設置最具有代表性和分析價值。

　　根據(jù)天津教育招生考試院的《2012年天津市普通高等學校招生考試工作規(guī)定》文件規(guī)定：本科一批為部委屬高校、“211工程”高校和經(jīng)批準參加本批錄取的本科高�；驅�業(yè)；本科二批A階段為坐落在省會及計劃單列城市的一般本科高校和經(jīng)批準參加本批次錄取的本科高�；驅�業(yè)；本科二批B階段為其他一般本科高校（含部分本市獨立學院）；本科三批A1階段為坐落在本市的民辦本科高校和獨立學院本科專業(yè)；本科三批A2階段為其他坐落在省會及計劃單列城市的民辦本科高校和獨立學院本科專業(yè)；本科三批B階段為其他民辦本科高校和獨立學院本科專業(yè)。從這個文件中已經(jīng)看出本科高�；驅�業(yè)的檔次和實力已經(jīng)由官方部門科學合理劃分，這樣的劃分為考生和家長選院校、挑專業(yè)提供了參考標準。

　　本人根據(jù)《2012年普通高等學校在津招生計劃》（含理工類和文史類）進行分析整理，見下表。

　　從表格中一目了然知道有哪些院校一共在哪些具體的批次中招生，從而清楚了解到院�；驅�業(yè)的綜合實力。如，天津醫(yī)科在1A和1B一批次中招生，211工程院校；中國民航不僅在1A，1B一批次中招生，而且在2A二批次中也招生，但主要還是以一批次招生為主；對于招生大戶天津師范、天津科技、天津理工和天津工業(yè)在1B、2A和2B中都有招生，但主要以二批次招生為主。因此可以簡單判斷天津醫(yī)科大學的綜合實力要強于天津師范大學等院校。

　　當然了，同一所院校分成多個批次招生是由很多因素造成的，有的是院校的辦學實力逐步增強使得部分的專業(yè)提升一個檔次招生；有的是高校有不同的校區(qū)辦學而導致在不同批次招生，如西南交通大學，校本部成都校區(qū)以一本招生，峨眉山校區(qū)放在二本招生；有的是由于院校專業(yè)的認可程度或實力程度而形成不同批次招生，如西南石油大學；有的是由于政策照顧傾斜而分不同的批次招生等等。對于多個批次都招生的院校，不同層次的學生在選院校、挑專業(yè)時需要采取不同的策略。成績比較優(yōu)秀，綜合能力比較強的學生盡量要避免報考這類的院校，因為該校生源質量參差不齊，而成績一般，能力稍弱的學生要盡量報考這類的院校，因為在學校中你會認識一大批成績比你優(yōu)秀，綜合能力比強的同學和朋友，從而使得你變得優(yōu)秀。

　　考量一個院校或專業(yè)的綜合實力，從院校招生批次設置來判斷是一個非常有用且有效的方法，考生和家長不妨試一試，肯定有收獲！

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