2013年高考復(fù)習(xí)之高考語文備考攻略

　　2012年高考剛剛過去，2013年的備考就要提上日程了。

　　對于高三，很多同學(xué)的印象都是辛苦又壓抑。整日暗無天日的學(xué)習(xí)，大戰(zhàn)前的精神緊張，無不讓馬上升高三的同學(xué)們心生畏意。

　　而實際上，任何一件事情都有它自身的規(guī)律，學(xué)習(xí)也不例外。那些我們看起來學(xué)習(xí)非常輕松的同學(xué)，無一不是把握了學(xué)習(xí)的規(guī)律并應(yīng)用，就能達(dá)到事半功倍的效果。

　　今天，我們就來談?wù)劯呷�語文如何備考。詳細(xì)說說去抓哪些規(guī)律點，才能在最后一年的突擊當(dāng)中拿到自己理想的分?jǐn)?shù)。

　　一、 重視考試大綱

　　我們主張做任何事情，都要知道它的目的和要點。

　　很多同學(xué)都有共同的感覺，說就是語文很少出課本上的東西。閱讀的文章都是從各個報刊雜志歷史著作里面選，面對浩如煙海的書籍，我們根本不知道如何入手去復(fù)習(xí)。也正是語文考試的這個特點，讓很多同學(xué)都放棄了語文有步驟的備考復(fù)習(xí)，轉(zhuǎn)為聽天由命。

　　面對這個問題，我想說的一句話就是，無論試題以什么樣的形式變化，都是萬變不離其宗。而這個"宗"，就是大綱中規(guī)定的考點。

　　就以大家最頭疼的現(xiàn)代文閱讀為例，無論一張試卷出現(xiàn)什么樣的文章。出題點肯定是扣在"主旨""結(jié)構(gòu)""語言""手法""詞句理解"等幾個方面。而如果有心的同學(xué)已經(jīng)看到過高考考點的話會發(fā)現(xiàn)，關(guān)于閱讀的考點連一頁紙都不到，而且無論詩歌、現(xiàn)代文閱讀還是文言文閱讀，考點是及其相似的。這也就告訴我們，任何一樣文學(xué)作品，我們能夠去解析和理解的，其實就那幾個方面。一旦我們把握住這些考點，就能夠根據(jù)題干準(zhǔn)確猜到出題人意圖，再去組織答案，必定不會出現(xiàn)問題。

　　二、 根據(jù)考點逐項攻破

　　當(dāng)我們對考點了熟于心之后，下一步就是要對考點逐個攻破。

　　每個考點，會有對應(yīng)的基礎(chǔ)知識。比如說就修辭手法而言，我們高考規(guī)定的必考修辭只有八個。所以在復(fù)習(xí)的時候，就可以借助工具書對八種修辭進(jìn)行熟悉和辨析，并且了解各自的特點和作用。之后再去做一些類型題加強(qiáng)理解。那么無論在什么樣的文章當(dāng)中遇到什么樣的修辭，都不可能再成為難點。

　　再比如說病句辨析也是大家覺得很難得一個考點，但是病句的類型只有八種，我們平時的試題中，不管出多生僻古怪的句子，出錯必定是在這八種情況之中。那我們只需要熟悉各種病句類型就可以做到對句子的準(zhǔn)確判斷了。

　　三、 關(guān)注答案

　　可能很多同學(xué)對答案的理解就是做完題對照一下。實際上，從答案當(dāng)中可以看出很多東西。比如說，此種類型題要從那幾個方面來答，要按照什么樣的順序來答，要思考的角度是哪幾種。我們都可以從答案當(dāng)中獲得并且指導(dǎo)我們以后的做題。

　　從考試來說，語文和數(shù)學(xué)物理等學(xué)科沒有什么根本區(qū)別。語文也有屬于自己的公式，這就是答題的思路和模式。

　　大家打開瀏覽器，輸入"語文高考答題公式"會搜出無數(shù)的信息。但是公式這種東西，需要的是活學(xué)活用，因為大家最好能結(jié)合自己的答題來靈活運用才能夠達(dá)到舉一反三的效果。在這個階段當(dāng)中，大家就必須重視答案的作用了。

　　尤其是高考真題，更是我們著重研究的對象。因為只有高考真題才能反映出高考出題人真正的意圖點和答題思路。語文名師胡正偉老師也曾經(jīng)說過，對高考真題的關(guān)注是備考的重中之重，因為每年他都會做一些非常詳細(xì)的真題分析，以幫助考生把握高考要點。

　　四、 總結(jié)答題技巧

　　學(xué)習(xí)最重要的不是被填鴨，而是要主動去思考，去總結(jié)。網(wǎng)上關(guān)于答題技巧的信息非常多，我們可以根據(jù)自己做題時候的思考和別人的提示來形成自己的答題技巧。

　　比如說，語文名師王大績有一個很出名的技巧就是"關(guān)注句號"。他通過對句號的把握，來提取答案要點。在實際操作當(dāng)中是非�？尚械�。

　　需要提示的一點，技巧類的東西，必須深刻理解和靈活運用，如果缺乏實踐，再好的技巧，我們也只能紙上談兵。

　　五、 作文素材的積累

　　作文的積累應(yīng)放在平時著意進(jìn)行。而且對于任何一個素材，都應(yīng)該從多方面去理解，而不是僅僅從最常規(guī)的一個方面論說。這樣很容易失去新意而無法讓批改老師眼前一亮。因為作文素材積累絕對不是只摘抄就可以了，而是應(yīng)該加入很多自己的想法。

　　材料應(yīng)該為我們所用，我們應(yīng)該用我們的思想和語言讓素材表現(xiàn)我們想要的角度，而不是我們成為材料的奴隸。年輕名師馬昕老師就說："同學(xué)們一定要學(xué)會挖掘材料，將材料變?yōu)樽C明自己想法的有力證明。"

　　任何一件事情，想要解決，必須知道明確的方向和目的。并且加入自己的思考和必要的技巧。高考也不例外，作為同學(xué)們目前最大挑戰(zhàn)，只要我們知道，目的是什么，將會在哪些方面給我們設(shè)題，我們有哪些方法去解決。那么，還有什么能難得住我們呢？

　　最后，也希望我的這篇文章能給大家一些語文學(xué)習(xí)上的啟發(fā)和提示。在2013年高考備考即將開始的時候，預(yù)祝所有同學(xué)高考高分，順利圓夢！