高三家長(zhǎng)看新版本科專業(yè)目錄要了解4大變化

2012-12-19 10:09:41高老師新浪博客文章作者：高老師

　　近期，國(guó)家對(duì)高校的學(xué)科目錄和專業(yè)設(shè)置進(jìn)行了一次較大規(guī)模的調(diào)整。且2013年起普通高等學(xué)校的招生計(jì)劃和招生工作將按新專業(yè)目錄執(zhí)行。新專業(yè)目錄是怎么回事呢？這個(gè)新專業(yè)目錄與考生家長(zhǎng)有關(guān)系嗎？

　　其實(shí)，教育部頒布的新專業(yè)目錄和相關(guān)規(guī)定主要是指導(dǎo)高校工作的文件，在宏觀上體現(xiàn)的是國(guó)家培養(yǎng)專業(yè)人才的方向和目標(biāo)，是高校設(shè)置專業(yè)、招生錄取和制定培養(yǎng)方案的依據(jù)�？梢哉f(shuō)與普通人的關(guān)系不那么密切，但若考生家長(zhǎng)對(duì)我國(guó)高校專業(yè)設(shè)置有個(gè)粗略的了解，在填報(bào)高考志愿選專業(yè)時(shí)會(huì)有一定的幫助。

　　新專業(yè)目錄是對(duì)1998年頒布的《本科專業(yè)目錄》而言的，經(jīng)過(guò)十多年，舊目錄逐漸不適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需求，迫切要求整合優(yōu)化。此次修訂之后，學(xué)科門類發(fā)生了變化，專業(yè)設(shè)置做了調(diào)整。現(xiàn)在站在考生和家長(zhǎng)的角度，我們對(duì)這些變化做一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹。

　　調(diào)整了專業(yè)數(shù)量新增藝術(shù)門類

　　新目錄在結(jié)構(gòu)上仍分為學(xué)科門類、專業(yè)類、專業(yè)三個(gè)層次，目錄分設(shè)哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)12個(gè)學(xué)科門類。其中增加了1個(gè)藝術(shù)學(xué)學(xué)科；專業(yè)類由修訂前的73個(gè)增加到92個(gè)；專業(yè)數(shù)量由修訂前的635種調(diào)減到506種，減少了129種，比原來(lái)減少了20%。

　　具體為：哲學(xué)門類下設(shè)專業(yè)類1個(gè)，4種專業(yè)；經(jīng)濟(jì)學(xué)門類下設(shè)專業(yè)類4個(gè)，17種專業(yè)；法學(xué)門類下設(shè)專業(yè)類6個(gè)，32種專業(yè)；教育學(xué)門類下設(shè)專業(yè)類2個(gè)，16種專業(yè)；文學(xué)門類下設(shè)專業(yè)類3個(gè)，76種專業(yè)；歷史學(xué)門類下設(shè)專業(yè)類1個(gè)，6種專業(yè)；理學(xué)門類下設(shè)專業(yè)類12個(gè)，36種專業(yè)；工學(xué)門類下設(shè)專業(yè)類31個(gè)，169種專業(yè)；農(nóng)學(xué)門類下設(shè)專業(yè)類7個(gè)，27種專業(yè)；醫(yī)學(xué)門類下設(shè)專業(yè)類11個(gè)，44種專業(yè)；管理學(xué)門類下設(shè)專業(yè)類9個(gè)，46種專業(yè)；藝術(shù)學(xué)門類下設(shè)專業(yè)類5個(gè)，33種專業(yè)。

　　根據(jù)上述分類，考生家長(zhǎng)會(huì)比較清楚自己報(bào)考的專業(yè)屬于什么學(xué)科，各個(gè)門類包含哪些專業(yè)？這樣，考生和家長(zhǎng)在填報(bào)高考志愿時(shí)就不會(huì)大海撈針，不知如何尋找了。

　　保留成熟專業(yè)撤并含混專業(yè)

　　新專業(yè)目錄保留了一批學(xué)科基礎(chǔ)比較成熟、社會(huì)需求相對(duì)穩(wěn)定、布點(diǎn)數(shù)量相對(duì)較多、繼承性較好的專業(yè)。增設(shè)了一批國(guó)家戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展和改善民生急需以及應(yīng)用性強(qiáng)、行業(yè)針對(duì)性強(qiáng)的新專業(yè)。撤并了一些“內(nèi)涵不夠清晰，名稱不夠規(guī)范，區(qū)分度較小”的專業(yè)。

　　比如“生物工程”、“生物系統(tǒng)工程”、“輕工生物技術(shù)”專業(yè)合并為“生物工程”，撤銷了林木生產(chǎn)教育等12個(gè)無(wú)布點(diǎn)專業(yè)。也對(duì)一些專業(yè)進(jìn)行了調(diào)整，如：經(jīng)濟(jì)學(xué)類拆分為經(jīng)濟(jì)學(xué)類、財(cái)政學(xué)類、金融學(xué)類和經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易類；圖書檔案學(xué)類更名為圖書情報(bào)與檔案管理類。

　　新目錄和原目錄相比，專業(yè)之間保持了應(yīng)有的區(qū)分度和各自的學(xué)科屬性，專業(yè)的內(nèi)涵更加明確，名稱也更加規(guī)范。考生家長(zhǎng)了解了這些內(nèi)容，在填報(bào)志愿時(shí)，將減少或規(guī)避因?qū)I(yè)名稱含混而選錯(cuò)專業(yè)的情況。

　　分設(shè)了基本專業(yè)和特設(shè)專業(yè)

　　新目錄分為基本專業(yè)（352種）和特設(shè)專業(yè)（154種），并確定了62種專業(yè)為國(guó)家控制布點(diǎn)專業(yè)。實(shí)際上，本次目錄修訂的最大亮點(diǎn)在于首次劃分基本和特設(shè)專業(yè)兩大部分，它將兩種特性的專業(yè)區(qū)別開(kāi)，可以分別管理。

　　例如，金融學(xué)類共下設(shè)7個(gè)專業(yè)，其中金融學(xué)、金融工程、保險(xiǎn)學(xué)、投資學(xué)4個(gè)為基礎(chǔ)專業(yè)，金融數(shù)學(xué)（T）、信用管理（T）、經(jīng)濟(jì)與金融（T）等3個(gè)專業(yè)為特設(shè)專業(yè)。教育部部長(zhǎng)助理、黨組成員林蕙青表示，基本專業(yè)是學(xué)科基礎(chǔ)比較成熟、社會(huì)需求相對(duì)穩(wěn)定、布點(diǎn)數(shù)量相對(duì)較多、繼承性較好的專業(yè)；特設(shè)專業(yè)是針對(duì)不同高校辦學(xué)特色，或適應(yīng)近年來(lái)人才培養(yǎng)特殊需求設(shè)置的專業(yè)。這是新版目錄與前版目錄只有單一性質(zhì)專業(yè)最大的區(qū)別。

　　據(jù)悉，基本專業(yè)每五年將調(diào)整一次，特設(shè)專業(yè)每年將向社會(huì)公布，既保證了專業(yè)目錄的完整統(tǒng)一，又有利于專業(yè)動(dòng)態(tài)調(diào)整，為高校根據(jù)辦學(xué)需要適時(shí)調(diào)整專業(yè)提供了機(jī)制保障。也為考生高考選擇專業(yè)提供了更加明確的方向。

　　與研究生目錄的學(xué)科相對(duì)接

　　在原目錄中，長(zhǎng)期存在的一個(gè)問(wèn)題是與研究生學(xué)科目錄銜接不太好，這次修訂工作一開(kāi)始，教育部就明確要統(tǒng)籌好本科專業(yè)目錄與研究生學(xué)科目錄之間的關(guān)系。

　　根據(jù)這一要求，新目錄增加了藝術(shù)學(xué)學(xué)科門類，除軍事學(xué)以外，本科學(xué)科門類與研究生學(xué)科門類從名稱到代碼完全一致，從而授予的學(xué)位名稱完全一致；新目錄的專業(yè)類數(shù)從73增加到92，與研究生學(xué)科目錄的一級(jí)學(xué)科盡可能保持一致。這就解決了多年存在的本、研銜接不暢的問(wèn)題，為學(xué)校的學(xué)位授予、課程體系設(shè)計(jì)、本碩連讀培養(yǎng)模式、畢業(yè)生選擇專業(yè)方向提供了學(xué)科依據(jù)和便利。

　　新目錄與研究生目錄的銜接，對(duì)高三考生填報(bào)志愿時(shí)做長(zhǎng)遠(yuǎn)打算也是有幫助的。

　　這里所說(shuō)的《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄》和高考最終發(fā)給大家填報(bào)志愿的《普通高等學(xué)校招生專業(yè)目錄》還是有很大區(qū)別的。考生家長(zhǎng)在考慮專業(yè)、填報(bào)志愿時(shí)還是應(yīng)該以你省當(dāng)年下發(fā)的《普通高等學(xué)校招生專業(yè)目錄》為準(zhǔn)。