2013高考倒計(jì)時(shí) 高考前文綜備考緊急提醒

2013-05-30 11:19:46祝云天的教育博客文章作者：祝云天

　　臨近高考，很多人覺(jué)得答題越發(fā)沒(méi)有思路，記憶的東西混亂，擔(dān)心考試考不好。事實(shí)上，對(duì)于考生來(lái)講，有壓力也是正常的現(xiàn)象，在考前的這幾天，大家在復(fù)習(xí)文綜上做哪些事情最有效？這里給大家一些備考和考試答題方面的一些建議，希望考生帶來(lái)一定的幫助：

　　一、展望未來(lái)。

　　堅(jiān)持到今天，其實(shí)就是一種勝利，即將走進(jìn)考場(chǎng)，考場(chǎng)就是你自己的舞臺(tái)，你有理由在這個(gè)舞臺(tái)上盡情的展現(xiàn)自己的風(fēng)采，同時(shí)這個(gè)表演是演給自己看的，一心一意，全力以赴，只要盡力做好自己就行。天地之間只有你自己存在，你清醒、執(zhí)著、靜心、盡力、、、這些已經(jīng)足夠了，因此你沒(méi)有必要緊張，特別當(dāng)人緊張的時(shí)候，并非被外界環(huán)境所嚇倒，而是被自己嚇倒，看看你自己，你覺(jué)得自己嚇人嗎？所謂說(shuō)一切限制都是從人的內(nèi)心開(kāi)始的，還有世界上最難戰(zhàn)勝的就是自己了，看來(lái)對(duì)高考懼怕，并非因?yàn)楦呖嫉谋旧�，而是在于自己。一路走到現(xiàn)在，高考在即，在考場(chǎng)上你把你的長(zhǎng)處發(fā)揮出來(lái)就是做好最好的自己了，接受不能改變的，改變能改變的，改變多少，一切在你自己。

　　記得昨夜收看了一期《舞出我人生》，其中有一個(gè)13歲的小女孩，家境并不好，全家居住在20平米的房子里，她父親有一次從外面撿回來(lái)一張光盤(pán)，還有地毯，就是這一張光盤(pán)和地毯，她愛(ài)上了舞蹈，很多次在路燈下跳舞，這個(gè)在路燈下跳舞的女孩，有了自己已經(jīng)明確的夢(mèng)想、、、、、、有一天，知名演員吳鎮(zhèn)宇把她帶到“練舞房”，第一次走進(jìn)去，小女孩很開(kāi)心。但是她有點(diǎn)膽怯，吳鎮(zhèn)宇把她帶到超市前的大街上，兩人一起跳舞，目的就是為了鍛煉膽量，其實(shí)當(dāng)全身心投入到舞蹈中的時(shí)候，一切膽怯已經(jīng)不存在了。當(dāng)她走上舞臺(tái)，盡情的發(fā)揮之后，贏得滿(mǎn)堂喝彩，一個(gè)小女孩，一個(gè)在路燈下的舞者，一個(gè)有夢(mèng)想的舞者，無(wú)論是路燈下、練舞房、街道還是舞臺(tái)，在自己追夢(mèng)的路上，一切都是成就自己的舞臺(tái)。在這舞臺(tái)上，你盡情的珍惜和把握，盡情的展現(xiàn)，這才是舞者的天性。那么面對(duì)高考也一樣，在屬于你自己的舞臺(tái)上，你緊張了，怯場(chǎng)了，不是因?yàn)闆](méi)有燈光，也不是因?yàn)闆](méi)有掌聲，而是因?yàn)樽约壕o張，緊張中天性丟了。

　　如果說(shuō)把高考比作舞臺(tái)，那么這個(gè)舞臺(tái)就在前方，并不遙遠(yuǎn)的前方，只要你有夢(mèng)，僅僅是因?yàn)閴?mèng)，就足夠了，不管你的出生，你的基礎(chǔ)，因?yàn)樾闹杏袎?mèng)，你有理由去炫出你自己。那么在追夢(mèng)的路上，這舞臺(tái)是多么的美好，你怎么有理由去緊張、怯場(chǎng)呢？

　　二、回望過(guò)去。

　　考前這幾天，我不支持考生繼續(xù)埋頭做卷，而是應(yīng)該回望一下過(guò)去，看看你曾經(jīng)做了哪些帶有挑戰(zhàn)性的題目，哪些事情還沒(méi)有做好。既然說(shuō)高考是一段歷程，那么你走過(guò)的歷程中，你收獲了什么？也許只有回望才能找到答案。自己曾經(jīng)做過(guò)的試卷，哪怕是大考試卷也可以比作一次“展覽”。現(xiàn)實(shí)中，隨便問(wèn)一個(gè)成績(jī)優(yōu)秀的考生，你在某次大考中，考試成績(jī)?cè)鯓樱墒菦](méi)有多少人能想起來(lái)，即便是一模之后，問(wèn)一些學(xué)生，錯(cuò)誤率怎樣，他們有的說(shuō)忘了。

　　對(duì)于更多的考生來(lái)講，面對(duì)自己曾經(jīng)做過(guò)的題目，再拿過(guò)來(lái)，有時(shí)候也是思路全無(wú)，做了這么多，卻沒(méi)有記住。其實(shí)備戰(zhàn)高考，并非你做了多少事情，而是做了讓你能記住，對(duì)你有用的事情，這些事情才能更好的幫你贏得高考。高考在即、畢業(yè)在即，很多做過(guò)的題甚至被打包封存，其實(shí)這時(shí)候，考生有必要對(duì)之前復(fù)習(xí)進(jìn)行一次總結(jié)，例如說(shuō)你覺(jué)得哪本資料給你的收獲最大？你做了那套題目存在的問(wèn)題最多？你做了多少挑戰(zhàn)性的題目？、、、這些都是歷程，如果在考前把它拿過(guò)來(lái)捋一遍，哪怕是粗略的過(guò)一遍，看看思路，看看自己存在的不足，看看自己曾經(jīng)奇跡的做對(duì)了一些題目，看看還有哪些錯(cuò)誤需要避免的，也許這一切，給你帶來(lái)的收獲比做一套新題要多。

　　三、構(gòu)建答題主線(xiàn)。

　　前天在微博中說(shuō)構(gòu)建答題主線(xiàn)，很多考生不明白什么意思，那么這里給大家舉例說(shuō)明：

　　例如文科生答歷史的時(shí)候：

　　關(guān)鍵詞一：匹配

　　就是說(shuō)你在答歷史題的時(shí)候，答題內(nèi)容一樣要與所給的材料、時(shí)間、不同時(shí)間段的政治和經(jīng)濟(jì)等特點(diǎn)、分值、立場(chǎng)等匹配起來(lái)。這樣的話(huà)，你才能百發(fā)百中，最大限度的得分。

　　例如舉幾個(gè)例子：

　　2011年北京卷，選擇題第21題：16——17世紀(jì)，英國(guó)物價(jià)上漲了256%，工資上漲了145%，地租漲幅遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于物價(jià)漲幅。這一現(xiàn)象出現(xiàn)的原因有：

　�。�1）英國(guó)成為海上霸主（2）工業(yè)革命（3）殖民掠奪（4）奴隸貿(mào)易

　　A（1）（2），B（2）（4） C（1）（4）D（3）（4）

　　那么在答這個(gè)題目的時(shí)候，我們就想到“匹配”，一是與時(shí)間“16——17世紀(jì)”匹配，和空間“英國(guó)”匹配，與題目要求“原因”匹配。那么這個(gè)題目答案就一下子出來(lái)了。這段時(shí)間，英國(guó)還沒(méi)有成為海上霸主，也沒(méi)有進(jìn)行工業(yè)革命，這些都是在18世紀(jì)，因此與時(shí)間上就不匹配。所以答案是D。

　　孫中山（1866——1925）在回憶錄中寫(xiě)道：“28歲那年，我就與20多個(gè)華僑，在海外成立起革命團(tuán)體，決心用流血斗爭(zhēng)推翻滿(mǎn)清王朝。”孫中山“28歲那年”的行動(dòng)，出現(xiàn)的原因有：

　�。�1）《馬關(guān)條約》簽訂，（2）提出改革要求遭到拒絕，思想發(fā)生轉(zhuǎn)變（3）“西學(xué)”傳入和西方民主思想的影響，（4）民族資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

　　A（1）（2）（3）B（2）（3）（4）C（1）（2）（4）D（1）（2）（3）（4）

　　那么答這個(gè)題目，看看時(shí)間與事件上是否匹配，孫中山28歲那年，應(yīng)該是1894年，《馬關(guān)條約》是1895年簽訂的，因此在時(shí)間和事件不匹配，答案不含有（1）。

　　那么我們?cè)賮?lái)看看材料題：

　　唐太宗發(fā)現(xiàn)一個(gè)人詐偽做官，便下令處死。但負(fù)責(zé)此案的官員戴胄說(shuō)：“法者，國(guó)家所以布大信于天下；言者，當(dāng)時(shí)喜怒之所發(fā)耳，陛下發(fā)一朝之忿而許殺之，既知不可置于法，此乃忍小忿而存大信也。”唐太宗被迫收回成命，對(duì)他說(shuō)：“法有所失，公能正之，朕何憂(yōu)也！”

　　以上故事實(shí)質(zhì)上反映了哪兩種全力之間的沖突？結(jié)合材料指出，唐初期君主的權(quán)力受到哪些方面的制約？據(jù)此，唐朝的君主專(zhuān)制制度呈現(xiàn)怎樣的特點(diǎn)？

　　那么在答題的時(shí)候，與時(shí)間匹配“唐代初期”與當(dāng)時(shí)的政治制度結(jié)合，與材料內(nèi)容匹配，材料中說(shuō)皇帝的由于受到法權(quán)掌握者的建議，就改了決定，于是可以得出當(dāng) 時(shí)皇權(quán)受到相權(quán)和法權(quán)的制約。與問(wèn)題匹配“唐朝君主專(zhuān)制制度的特點(diǎn)”，馬上想到：集體決策，具體表現(xiàn)為君臣、中央各部門(mén)相互配合、協(xié)調(diào)。

　　答案為：

　　皇權(quán)與法權(quán)的沖突（很多學(xué)生答出于相權(quán)的沖突，就不得分了，因?yàn)榕c材料內(nèi)容不匹配，緊緊考死記硬背積累的東西，盲目的拿過(guò)來(lái)用，這樣肯定不行）�；实凼艿较鄼�(quán)和法權(quán)的制約。唐代在君主專(zhuān)制政體下，形成了集體決策的局面，君臣關(guān)系，中央各部門(mén)之間的關(guān)系都配合得比較協(xié)調(diào)。

　　因此說(shuō)這個(gè)“匹配”是貫穿整個(gè)考試的關(guān)鍵詞，能幫助你在審題，答題、組織答案等環(huán)節(jié)上，不誤入歧途。

　　第二個(gè)關(guān)鍵詞：角度

　　很多簡(jiǎn)答題，答題角度都是通用的，例如你在答以下問(wèn)題的時(shí)候：

　　以農(nóng)立國(guó)思想出現(xiàn)的原因

　　我國(guó)民族工業(yè)出現(xiàn)短暫春天的原因

　　中國(guó)古代手工業(yè)未出現(xiàn)生產(chǎn)領(lǐng)域的技術(shù)革命的原因等等問(wèn)題，

　　你可以從“政府（統(tǒng)治階級(jí)）、內(nèi)因、外因等”角度來(lái)組織答案

　　中國(guó)古代手工業(yè)未出現(xiàn)生產(chǎn)領(lǐng)域的技術(shù)革命的原因

　　組織答案的思路如下：

　　統(tǒng)治者角度：往往對(duì)民營(yíng)手工業(yè)的發(fā)展加以限制，如重農(nóng)抑商政策，阻礙了生產(chǎn)的發(fā)展，不利于新技術(shù)的研究和發(fā)明。

　　內(nèi)因角度：代表最高水平的官營(yíng)手工業(yè)局限于為皇帝貴族等服務(wù)，新技術(shù)難以推廣，受到私營(yíng)手工業(yè)和小規(guī)模經(jīng)營(yíng)和是世代嚴(yán)守技術(shù)秘密，使生產(chǎn)技術(shù)難以交流和提高。

　　外因角度：受到經(jīng)濟(jì)體制的影響，受到自供自給體制限制，規(guī)模小，社會(huì)需求小等。

　　受到官營(yíng)手工業(yè)的壓迫，使得工匠缺乏改進(jìn)技術(shù)的積極性。

　　因此說(shuō)，建議大家在考前，看看一些答題角度中的元素，例如說(shuō)：消極、積極、進(jìn)步性、局限性、政治、經(jīng)濟(jì)、思想、社會(huì)、對(duì)外等等，站在不同的角度分析問(wèn)題，這樣有助于你多角度組織答案，從而實(shí)現(xiàn)最大限度的得分。

　　考前時(shí)間不多，其余的關(guān)鍵詞不用再講，匹配、角度要用好，你歷史成績(jī)肯定會(huì)有提高。

　　對(duì)于以上的關(guān)鍵詞就是答題主線(xiàn)，當(dāng)然在考前這幾天，每科的備考上，都會(huì)給大家一些關(guān)鍵詞。

　　四、少拼搏、多調(diào)整。

　　1。心態(tài)調(diào)整。

　　前天我對(duì)班上個(gè)別學(xué)生說(shuō)：“我們這個(gè)世界，永遠(yuǎn)不會(huì)給悲觀落伍的人頒發(fā)獎(jiǎng)牌。”高考絕對(duì)不會(huì)向那些悲觀的人拋橄欖枝，所謂鐵是打出來(lái)的，兵是練出來(lái)的，高考就是你平時(shí)復(fù)習(xí)效果的體現(xiàn)，相信付出總會(huì)有回報(bào)。那么我們必須把自己的心態(tài)調(diào)整到最佳：

　�。�1）高考就是屬于自己的考試，不管如何自己都是“始作俑者”，還有十天的時(shí)間，我們還可以完善自己。

　�。�2）走到今天不容易，既然要做，那就做得更好，向完美的層次挑戰(zhàn)。拿到的題目審題完美、分析完美、答題完美，你肯定有完美的分?jǐn)?shù)。

　�。�3）你有你的優(yōu)勢(shì)，那么在剩余的十天里再鞏固自己的優(yōu)勢(shì)，有信心能克服劣勢(shì)。

　　2。時(shí)間調(diào)整。

　　學(xué)校已經(jīng)放假了，學(xué)生可以這段時(shí)間調(diào)整自己的生物鐘。許多學(xué)生在平時(shí)的復(fù)習(xí)中養(yǎng)成了開(kāi)夜車(chē)的習(xí)慣，高考在即，學(xué)生可以這樣去調(diào)整時(shí)間：

　　早上7：00鐘起床，洗漱完不立即投入學(xué)習(xí)，可以看一會(huì)新聞，或者報(bào)紙，特別報(bào)紙上一些評(píng)論的文章，例如北京的學(xué)生可以看一下《新京報(bào)》看看社論文章的結(jié) 構(gòu)、語(yǔ)言、邏輯性、聯(lián)系方式等等。記住只要學(xué)一點(diǎn)點(diǎn)就可以了，這樣對(duì)你寫(xiě)議論文有好處。還有可以思考一下今天要做的事情，哪些地方該花多少時(shí)間去做等等。這樣一來(lái)每天都是充實(shí)的，計(jì)劃不會(huì)被打亂。然后在9：00——11：00之間可以適當(dāng)做一套試卷，例如理綜卷、語(yǔ)文卷，文科學(xué)生做一套文綜卷或者語(yǔ)文卷。然后對(duì)照答案，尋找自己的不足之處，集中資源彌補(bǔ)一下。

　　中午在午飯后休息半個(gè)小時(shí)左右，讓自己適當(dāng)?shù)姆潘伞?br />
　　下午3；00開(kāi)始完成一套數(shù)學(xué)卷或者英語(yǔ)卷，對(duì)照答案看看自己有哪些錯(cuò)誤，并且制定相應(yīng)的計(jì)劃，晚上可以適當(dāng)彌補(bǔ)。

　　晚飯后不要立刻投入學(xué)習(xí)，可以出去散步，放松一下，回來(lái)后吃點(diǎn)水果，然后去針對(duì)白天自己答卷中的不足去彌補(bǔ)一下，例如答題的方式、分析問(wèn)題的角度、知識(shí)點(diǎn)如何聯(lián)系等等。在10：00前結(jié)束復(fù)習(xí)。11：30按時(shí)休息。

　　3。策略調(diào)整。

　　學(xué)生務(wù)必要注意：最后10天的復(fù)習(xí)不能“全面覆蓋”，千萬(wàn)不能什么都想看，什么都想抓，必須有所側(cè)重。應(yīng)該從以下兩個(gè)方面調(diào)整：

　　補(bǔ)全面不如補(bǔ)缺漏。特別對(duì)一些普通中學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，一些容易的題型一定要建立優(yōu)勢(shì)，看看自己有沒(méi)有在這樣的方面存在不足，例如數(shù)學(xué)立體幾何、概率、三角函數(shù)等等這些很容易在考試拿到滿(mǎn)分，因此學(xué)習(xí)必須有所針對(duì)，不能全面覆蓋，那樣什么都得不到。

　　五、構(gòu)建思路，提升對(duì)試題的適應(yīng)能力。

　　考前很多考生依然在做套題，其實(shí)這樣的話(huà)效率不一定高，我給班上考生的建議，常建議他們看幾套試卷，感覺(jué)一下題目難度怎樣，對(duì)不同題型的解題思路怎樣，如果對(duì)一些沒(méi)有思路的題目，可以重點(diǎn)研究，對(duì)一些思路明確的題目，并且一定能做對(duì)的題目，可以暫時(shí)放過(guò)去，這樣在查漏補(bǔ)缺的基礎(chǔ)上，更好的適應(yīng)不同的考題。同時(shí)看過(guò)幾套試卷之后，可以拿過(guò)一套試卷，按照上面建議的時(shí)間點(diǎn)，以考試的方式檢驗(yàn)一下，并且總結(jié)和完善。

　　從即日起來(lái)，不斷推出博文給考生備考和答題的建議，考生如果有問(wèn)題，或者需要什么樣的建議，可以在文章下留言，盡力最大努力滿(mǎn)足大家的需要。祝愿每一位追夢(mèng)人都能圓夢(mèng)！